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策划编辑胜任力结构维度探索性分析 总被引：1，自引：0，他引：1
本文提出了策划编辑的胜任力概念及胜任力特征维度,通过探索性分析,认为策划编辑胜任力包括编辑素质、策划技能两个维度并含八个要素。最后提出提升策划编辑胜任力水平的关键路径在于"明编辑之道、优策划之术"。 相似文献
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具有编辑和教师双重身份的高校学报编辑,面临着学报编辑工作和高校教育改革带来的双重压力。文章分析了高校学报编辑职业倦怠的表现及其成因,认清高校学报编辑职业倦怠产生的主要因素,进而探讨缓解高校学报编辑职业倦怠的有效措施。 相似文献
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小型高校出版社是出版机构的重要组成部分,策划编辑作为其价值链上的关键环节,其胜任素质对该类出版社能否得到长远发展具有重大影响。本文首先指出新时期小型高校出版社的发展路径,而后借助戴维·麦克利兰教授提出的胜任素质定义和冰山模型,定性分析了小型高校出版社的策划编辑应具有的胜任素质,并归结为"四个意识"和"四种能力",以期小型高校出版社的策划编辑能够一切从实际出发,厘清工作思路和努力方向,出版企业也可以依此制定人力资源的相关政策,提升整体绩效。 相似文献
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编辑是出版的灵魂,编辑的素质过硬,审稿能力强是保证期刊出版质量的重要条件.新媒体时代下,高校学报媒体融合不断发展,学报编辑除了必备的传统媒体素质,应不断强化新媒体素质,加强新的媒体思维能力和学习能力、熟悉数字出版的相关知识和技能、培养良好的新媒体素养和信息素养、拓展自身的国际视野,更好地使学报适应时代发展的需要. 相似文献
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高校学报是所在高校进行科学研究、教学改革和学术交流的重要平台,高校学报的办刊质量与编辑的业务水平密不可分。青年编辑是高校学报编辑队伍的生力军,但其成长发展受到一些主客观因素的制约。高校要重视对青年编辑的培养,给予青年编辑足够的重视和晋升机会,调动他们的工作积极性和主动性。青年编辑自身也要不断提高业务素质,培养创新精神,紧跟时代步伐,开拓国际视野,切实提高高校学报的办刊质量,实现真正意义上的个人成长与学报发展双赢的良好局面。 相似文献
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高校图书馆学科馆员胜任力研究 总被引：4，自引：0，他引：4
文章在讨论学科馆员的概念、产生背景、职责的基础上,结合国内高校开展学科馆员的实践及胜任力冰山模型,提出高校图书馆学科馆员胜任力模型,包括知识、能力、工作态度、意识等四个维度,各维度又包含若干胜任力特征,为高校图书馆进行学科馆员实践提供理论依据。 相似文献
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高校学报是科研人员发表科研成果的重要阵地之一,也是开展国内外学术交流的重要平台.大数据时代的到来使得高校学报的发展形势十分严峻,也对高校学报编辑的职业素养提出了新的挑战.本文通过分析大数据时代高校学报对编辑的要求,提出了高校学报编辑应培养的职业素养以及培养职业素养的方法,试图从高校学报编辑的职业素养修炼上寻找高校学报应对大数据时代的突破口,也为高校学报编辑的成长提供方向. 相似文献
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科技期刊新媒体编辑应加强自我修养 总被引：3，自引：3，他引：0
随着科技期刊数字出版和新媒体工作的深入,新媒体编辑岗位越发重要.新媒体编辑需要不断从思想政治、素质能力、专业技能等10方面进行自我修养,以适应和胜任岗位要求;同时,还应保持积极的学习心态,在实践中创新探索. 相似文献
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科技期刊编辑与作者良性互动机制的构建 总被引：18，自引：8，他引：10
分析科技期刊出版系统中编辑对作者及作者对编辑的作用特点.认为构建科技期刊编辑与作者良性互动机制应具备2个基础:一是作者教育机制;二是编辑示范机制.提出构建科技期刊编辑与作者良性互动机制应注意的几个原则. 相似文献
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检索有关工匠精神的文献并进行归纳,在此基础上对科技期刊编辑工匠精神内涵进行探讨.提出工匠型科技期刊编辑概念并对其内在特点与外在表现进行分析,进而基于职业价值导向、职业心理驱动力和职业心理自适应3个方面分析工匠型科技期刊编辑的职业心理特征,并提出职业心理特征的陀螺模型.认为:工匠型科技期刊编辑是科技期刊灵魂的塑造者、质量的守护者、发展的推动者;对工匠型科技期刊编辑进行定义,对其特点进行概括,对其职业心理结构进行分析,有助于科技期刊编辑提高业务能力与职业素养,有利于科技期刊出版单位发现与培养工匠型编辑. 相似文献
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科技期刊编辑的初审意见是稿件修改、评审、录用的前提,奠定了作者稿件修改的水平,对科技期刊编校质量提升具有重要的影响。本文结合工作中的心得、经验、失误,总结在科技期刊发展阶段中编辑应该具备的素养,并结合实际工作中给出的编辑初审意见,提出能够提升科技期刊编辑在创新性、工作效率、学术不端、角色转换方面的建议,期望对提高编辑的业务能力,提高工作效率,提升期刊影响力起到促进作用,供编辑同人参考。 相似文献
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根据近些年来硕士研究生论文投稿与刊发比例不断增多这一事实,以《苏州科技大学学报(工程技术版)》等为例,归纳近几年来刊发硕士研究生论文的情况,分析研究生作者的特点,从编辑的视角编辑论文、规范格式、指正不足之处,同时从师者的责任心去帮助他们了解学术规范,扮演着编者、师者、友者的多重角色,形成一种高校学报所特有的研究生作者与学报编辑良好的关系. 相似文献
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分析高校学报编辑与研究生作者面对面修稿的优势,探讨其过程控制.认为面对面修稿有利于深入探讨专家审稿意见,有利于图表的一次性彻底修改,并可促进编辑与作者的情感交流.编辑需在修稿前进行综合评估,修稿过程中注意沟通技巧,并重视修稿要求的确认与修回后的审核. 相似文献