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高校图书馆资源联合共享的学科发展热点推荐平台研究 总被引：1，自引：0，他引：1
高校图书馆与公共图书馆最大的区别在于其主要为本校的学科建设和科研工作服务,所以其在资源配置和服务提供方面会偏重于本校的强势学科。正是因为地域、学科和研究重点的不同,使得全国高校图书馆的学术资源不尽相同,各有特色。本文旨在研究一个学科发展热点推荐平台,针对不同学科形成不同的高校图书馆学术联合体,每个学科以本学科实力强的图书馆来牵头,逐渐形成学科门类复杂,热点信息准确的推送平台,帮助高校教师和科研人员更快更好地掌握学科研究热点和前沿信息。 相似文献
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[目的/意义]增长规律是信息和知识的动态特性,透过增长形态可以在一定程度上对知识元素的属性进行揭示,这对于知识组织和知识网络构建研究具有实际意义。[方法/过程]在对文献增长规律进行简要回顾后,以图书情报学近25年来热点概念的历年频次数据为基础构建数据集,进行曲线拟合;同时对拟合结果进行分解分析,进而根据逻辑函数的性质建立一种增长曲线形态测度指标,并进行实证分析。[结果/结论]通过曲线拟合和分解分析验证逻辑增长规律对信息或知识增长描述的有效性,实证分析表明提出的测度指标对学科热点概念的属性有良好的分选性,据此可将图书情报学的热点概念按象限划分为长效基础概念、短效老化概念和发展中热点概念三组。 相似文献
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[目的/意义]论文旨在比较国内外图书情报与档案管理学界的研究热点,探索学术热点与学科发展的关系。[方法/过程]论文采用计量方法考察2019—2021年间CSSCI、SSCI所反映的国内外图书情报与档案管理学科学术热点,比较其与“中国图情档学界十大学术热点”的异同,分析学术热点与学科发展之间的协同关系。[结果/结论]研究发现,国内外学界普遍关注疫情引发的健康信息问题、社交媒体中的用户行为、文献计量、图书馆管理、数据治理等问题;中国图情档学界与业界更关注学术命题与国家重大战略的连结,更加重视履行学科历史使命;学术热点推动学科发展的进程,学科建设的成果也反映在学术热点的进化中。 相似文献
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[目的/意义]对国内数据监护平台相关研究成果进行调研分析,归纳研究热点、研究特征和研究框架,总结研究中存在的不足,提出发展建议,为今后国内数据监护平台研究提供参考和借鉴。[方法/过程]以中国知网（CNKI）和维普中文科技期刊库为来源数据库,采集国内2011年1月至2016年6月间发表的有关数据监护平台的期刊论文（CSSCI收录）和学位论文,采用比较法和归纳法分析并揭示研究热点,并对相关研究成果进行评述;利用文献调查法和网络调查法,对国内主要数据监护实践平台进行比较分析。[结果/结论]研究结果表明：①国内对数据监护平台的研究发展很快,研究热点集中在数据监护平台理论框架、科学数据组织、科学数据集成、数据监护平台构建4个方面;②国内数据监护平台研究还存在不足,需要在数据监护框架与功能模块、科学数据语义描述、数据整合与统一检索、数据服务方式等方面进行深入研究。 相似文献
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[目的/意义]识别学科对外输出热点,有利于分析学科交叉发展现状及趋势,把握学科影响力的提升方向。[方法/过程]目标学科文献跨学科被引,可以推动其他学科知识、文献的创新与产生,形成“跨学科推动力”。但跨学科推动力的大小不完全等同于被引数量,尤其与引用/被引双方知识的相关性有关。因此,本文引入物理学中的正交分解法,构建目标学科知识跨学科推动力综合模型,从知识跨学科输出强度、广度、加速度、相关度等方面识别目标学科对外输出热点。[结果/结论]以图书情报学2017—2022年数据为例进行实证研究,识别结果表明模型具有可行性、有效性;同时依据一定分类原则将该学科知识对外输出热点划分为前沿、稳定、衰退3种类型,社会关注热点、学科交叉知识、专业核心知识分别属于以上类型。同时,综合分析发现图书情报学对外输出热点集中在交叉领域的信息管理与分析相关知识,但专业核心知识对外输出能力不足。 相似文献
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[目的/意义]以情报学为例,探索基于社会化问答网站热点的学科认知特点挖掘方法及其可行性。通过总结归纳知乎用户对情报学的知识期待和学科认知,为情报学学科建设提供特定参考。[方法/过程]以知乎情报学话题下的"精华"讨论内容作为分析对象,运用聚类分析、多维尺度分析等方法挖掘关注热点,并对这些关注热点的自身属性、相互关系和核心程度等特征进行分析与探究。[结果/结论]知乎的情报学关注热点可分为信息检索与搜索引擎、网络营销与电子商务等7类,反映出大众对情报学的技术、商业、学科、社会4方面的知识需求,进而构建出信息技术、现实应用、信息社会3个维度的学科认知特点。 相似文献
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本文以美国iSchools联盟年会iConference的会议论题作为研究对象,利用词频统计、聚类分析和内容分析法对2008～2010年3届iConference会议文献的关键词做了统计分析,从中总结出五大年会研讨热点为数字图书馆、社群信息学、图书情报学教育、信息技术与系统以及信息组织。最后,基于该热点总结,从学科整合、课程设置、合作模式三方面探讨对我国图书情报学教育的启示。 相似文献
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[目的/意义]近年来，热点论文逐渐受到学术界重视，为数不多的研究成果已开始探索热点论文自身的特征，但在影响因素等规律方面的研究工作尚不充分。[方法/过程]本研究利用TF-IDF算法和负二项回归模型，试图探究热点论文的分布特征、影响因素、时间窗口差异和学科类型差异。[结果/结论]研究结果表明，热点论文的分布特征侧重于发达国家、知名研究机构、交叉学科和权威期刊；并且受到精炼的标题、国家间合作、研究型产出、开放获取、高影响因子期刊等因素影响；热点论文存在时间窗口效应，甚至改变了标题、摘要、开放获取等因素影响热点论文的具体轨迹；学科间差异对热点论文具有影响，在标题、摘要、科研合作、文献类型、开放获取、期刊影响因子方面均存在差异。 相似文献
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从跨区域学科联盟共享域的概念出发,指出综合资源区域共享、专业资源学科共享,实现优势互补和跨区域合作,是跨区域特色学科联盟共享域的服务宗旨。针对目前CALIS建设现状和纺织学科的地位,论述了构建"大纺织"学科联盟共享域的必要性,并从纺织高校的现有条件、SWOT分析、风险控制3个方面进行了可行性研究。最终目标是实现"大纺织"学科特色资源的共建、共知、共享。 相似文献
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高校学科建设数据信息平台的设计与实现 总被引：1，自引：0，他引：1
[目的/意义]为了让学校决策者了解学科现状、优势与不足,促进学科内涵建设,同时让图书馆实时掌握学科建设数据信息,为学科服务和资源建设提供重要依据,设计高校学科建设数据信息平台。[方法/过程]基于Pentaho BI平台,利用Pentaho BI平台的集成工具来收集与分析来自各个学科管理部门的系统数据,通过Dataverse Network平台收集与管理来自研究人员的科研数据,从而构建高校学科建设数据信息平台,对数据进行处理、分析和挖掘,产生数据报表、多维数据分析图、仪表盘和数据分类与聚类的图表。[结果/结论]高校图书馆作为学校的文献信息中心,是学校教学工作和科学研究工作的重要组成部分,因此应当积极参与到学校学科建设数据信息平台的设计与研究工作中来,并在科研数据的收集与管理方面发挥重要的作用。 相似文献
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随着社会信息化和数字图书馆事业的发展,读者需求的不断变化,原有联合参考咨询服务模式不再适合形势发展的需要。为了解决这种情况,寻求更好的发展平台,在结合我国大多数图书馆均有使用读秀和百链检索平台的基础上,广东省立中山图书馆大胆创新,建成了全国图书馆参考咨询联盟平台。这一联盟的建成,在四个方面实现了创新,并且通过近一年的实践,取得了突出的社会效益,并在全国推广了文献资源共建共享的先进理念。 相似文献
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韩进军 《图书馆工作与研究》2012,(9):69-72
本文通过对黄河三角洲地区医学文献信息资源现状分析,提出了建立区域性医学信息资源联盟与服务平台的可行性和必要性,并从联盟的构建模式、构建策略等方面提出联盟构建的设想以及相关的保障措施,同时对联盟建设中应注意的相关问题进行了探讨。 相似文献
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时代理念·人文内涵·专业主义精神——论“学习型馆员”与“学习型图书馆” 总被引：1，自引：0，他引：1
论文提出学习型馆员必须重视阅读,追求创意,勇于进取,志存高远,而在人文内涵上,要有爱岗乐业的专业主义精神、博学杂览的知识底蕴、灵活周全的公共关系能力、用户至上的文献服务水平以及与时俱进的学科前沿意识。学习型图书馆应该成为学习型馆员的平台,论文进而提出了学习型图书馆建设的十个拓展型指标,指出专业主义精神乃是学习型图书馆的核心竞争力。 相似文献
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基于SNS的高校图书馆学科服务平台建设研究 总被引：1，自引：0，他引：1
学科服务是我国高校图书馆近年来兴起的一种创新服务模式,目前并已获得了一定的成效,越来越多的高校图书馆都准备引进这种服务模式。学科服务平台建设也存在着多种模式,但对目前主要的学科服务平台概述介绍与分析发现,这些平台都存在着一定的问题,基于SNS的平台建设则能解决上述问题。 相似文献
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技术联盟：图书馆数字化建设协作的新发展 总被引：5，自引：1，他引：4
引入“图书馆技术联盟”的概念,对技术联盟产生的必要性与可能性进行分析,指出图书馆数字化建设协作在经历系统同构化共建与大范围资源共知共享共建等阶段后,必然会产生技术力量整合与协作的需求,并对技术力量协作的形式、图书馆技术联盟的目标任务意义及需要注意的问题展开探讨。 相似文献