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概述了基于知识螺旋理论的图书馆学科服务,从个体知识转化、群体知识交互、组织知识拓展方面分析了学科服务协同创新机理,就院系、图书馆、学科3个角度阐述了图书馆协同创新机制,最后总结出学科服务协同创新机制的实现路径。 相似文献
2.
信息组织4.0时代下的知识组织帮助图书馆实现了知识协同服务,并能从中实现知识的协调共享交互,还能以知识网络合作的服务来发现信息知识资源,从而产生其应用特征。而智慧化知识组织能在专业特色数据库、科研资源情报、元数据智慧化和协同辅助分析组织等服务中实现信息情报资源的共享和知识扩散,并能在知识协同服务管理中实现科研范式。 相似文献
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高校图书馆知识服务的主要特征与应用模式探析 总被引：1，自引：0，他引：1
在三网融合技术环境和全媒体信息环境形成的新趋势下,需要重新审视高校图书馆知识服务的主要特征和应用模式。基于对高校图书馆知识服务主要特征的理解与思考,解析了各种知识服务应用模式交互、协同运作的规律和功能,阐述了高校图书馆知识服务将在创新与探索中不断完善。参考文献5。 相似文献
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从数字图书馆到E-Knowledge机制 总被引：36，自引：1，他引：36
数字图书馆面临着新的信息环境、用户需求和竞争市场的挑战。当前数字图书馆系统模式存在的复制传统图书馆功能、束缚信息资源系统和以图书馆为中心的局限,为其发展带来了危机。根据知识的多重含义,可建立支持知识内容、应用环境和应用群体有机交互的E． Knowledge机制。例如在科研领域,就可建立包括数字科研空间、知识组织、知识发现、知识管理和知识服务在内的系统机制,作为数字图书馆未来的发展取向。参考文献19。 相似文献
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关于新型交互式协作学习与研究服务空间建设的若干思考 总被引：1，自引：0，他引：1
发展环境和面临的社会需求的革命性变化,带来图书馆等知识服务机构社会功能、发展模式、任务职责和资源配置模式的巨大变化。面对这种形势,图书馆等知识服务机构必须通过功能再造、模式再造和流程再造,重塑其服务内涵与方式,通过综合集成多种资源与服务,建立和完善新型交互式协作学习与研究服务机制,有效地支撑e-Science环境下的新型科学研究和e-Learning环境下的新型学习需求,打造无处不在、无时不在、提供全方位支持的知识服务能力与机制。而要实现上述发展目标,就必须在一些关键方面实现创新与突破,包括发展理念的创新、发展模式的创新、发展流程的创新、业务结构与资源配置机制的创新、评估机制的创新和组织文化的创新。 相似文献
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公共图书馆在协同专业智库过程中不断创新自身知识资源应用方式,强化决策支持能力、改善知识应用水平、改进服务模式,系一项有益尝试。文章以南京图书馆协同本地专业智库“南京数字经济科技学会知识服务专委会”决策咨询业务为例,观察图书馆协同专业智库相关知识资源建设、业务供给、成果转化、服务转型状况。同时依托南京图书馆大数据实验室作为载体,设计“软硬”兼备的知识资源服务平台,制定一系列适宜公共图书馆协同专业智库工作需要的服务功能。结合南京图书馆具体实践,讨论公共图书馆知识底座如何建设、如何实践业务创新等相关方略。分析挖掘具有共性价值的公共图书馆知识资源服务方案,为国内公共图书馆知识资源管理与服务能力提升提供借鉴。 相似文献
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基于图书馆知识管理的知识服务 总被引：31，自引：1，他引：31
“知识管理”是一种科学的新型管理理念。知识服务是面向知识内容,围绕知识创新,基于专业化、个性化和综合集成的服务,图书馆应充分利用导航库技术、信息推送技术和智能代理技术更好地为教学、科研服务。 相似文献
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[目的/意义] 2017年全国图书馆新型服务能力建设学术研讨会以"图书馆新型服务能力建设"为主题,重点探讨在创新驱动环境下图书馆新型服务能力建设的战略思考与创新实践。此次研讨会对加快图书馆从文献服务、信息服务向知识服务、智慧服务的延伸与深化具有重要的指导意义。[方法/过程] 基于10位国内图书馆服务领域专家学者与一线工作者的专题报告,探讨图书馆新型服务创新与能力提升的理论研究与实践经验。[结果/结论] 认为只有充分发挥图书馆资源、技术、空间、人才等多方面要素的作用,才能全面提升图书馆支撑教学、科研、管理、文化与社会发展的能力,增强图书馆的服务功能与服务效果。 相似文献
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揭示高校图书馆知识咨询服务能力在规划策略、业务模式、人员素质方面面临的挑战,阐述从参考咨询服务到知识咨询服务能力的再造。从适应图书馆创新理念中知识服务的发展需要、适应资源发现系统中知识咨询服务的需要以及适应高校学科建设中知识咨询服务的需要三个方面,提出再造知识咨询服务的6种能力的实施方案,即需求分析甄别能力、用户沟通交流能力、信息分析挖掘能力、知识工具运用能力、团队协同创新能力、快速反应判断能力,以期更好地服务于高校学科用户。 相似文献
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知识共享空间:为创新社群构建协同式知识共享研究环境 总被引：1，自引：0，他引：1
以知识管理、协同合作、图书馆2.0理论为基础而建立的知识共享空间,是大学图书馆支持各种创新社群实现知识共享、从事科学研究的一种协同式知识共享环境。在泛在网络信息环境下,大学图书馆建立知识共享服务环境,对具有以团队合作、交流互动和知识共享特征的创新社群,开展学术研究和学术创新有着重要的意义。 相似文献
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图书馆社会地位、群体形象和职业声望呈下滑趋势,证实了图书馆服务能力危机确已存在。能力危机阻碍了图书馆发展,化解刻不容缓。图书馆作为一个能力体,其基本要素是知识与资源,因而化解图书馆能力危机的基本武器就是图书馆资源与知识。服务创新能打破知识与资源间的平衡,维系知识与资源间非平衡态,产生知识势差,造成图书馆组织学习压力,加速图书馆组织学习。 相似文献
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随着图书馆联盟合作理论的不断发展和完善,图书馆联盟协同创新逐渐成为影响联盟综合创新能力的重要因素之一。图书馆联盟协同创新过程可以视为是联盟内部之间的知识共享和交流过程,该过程可以分为三个主要阶段:即知识共享、知识创造与知识优势建立,并在此基础上得出了图书馆联盟协同创新的知识流动SCA理论模型。通过分析影响图书馆联盟协同创新过程中知识共享和交流的相关因素,可以找到有利于促进图书馆联盟协同创新的有效途径和方法。 相似文献
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数据驱动催生社会变革,给高校图书馆新型智库带来了发展机遇。高校图书馆要借助数据驱动,建构新型智库知识服务机制,为用户提供可靠的战略决策支持。分析了数据驱动对高校图书馆新型智库的作用,研究了高校图书馆新型智库的知识服务内容,从数据驱动角度建立新型智库的知识服务价值链,提出高校图书馆新型智库知识服务机制的构建策略。 相似文献
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基于嵌入理论和科学知识社会建构理论,在分析高校科研知识服务需求和图书馆知识服务优势基础上,研究嵌入科研的高校图书馆知识服务,包括宏观知识服务、微观知识服务、知识预测评价服务,并构建具有管理层、操作层、实现层的三层次知识服务管理模型,以期提升高校图书馆嵌入科研的知识服务水平和能力。 相似文献
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图书馆服务创新是一种用户导向型创新,用户需求是服务创新的根本原因。图书馆进行服务创新的动力和源泉是用户知识,它能够影响图书馆服务创新的能力和质量。图书馆用户知识挖掘是一个持续不断的过程,通过对用户知识的获取、挖掘、共享、利用,可以为图书馆进行服务创新提供有力的支持。 相似文献
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试析面向知识服务的图书馆管理创新机制 总被引：7，自引：0，他引：7
本文从导入知识管理、采用市场化管理运作手段、建立支持知识服务的现代图书馆组织管理机制、开发支持知识服务的图书馆业务流程及知识服务运营机制的建立等几方面，阐述了面向知识服务的图书馆管理创新机制的建立。 相似文献
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在高校图书馆企业信息服务研究的基础上,结合知识协同的内涵,提出建立基于知识协同的企业信息服务模式,并分析了该模式的特点、优势和过程模型,最后结合五邑大学图书馆的实际情况,探讨利用ScrewTurn Wiki知识协同平台开展企业信息服务。 相似文献