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融合通识教育理论,通过《书香满园：校园阅读推广》和《分校阅读：读物增益才华》的比较研究,指出两书在校园阅读推广领域的理论和实践价值。在此基础上,提出高校图书馆提升通识教育的四大可行性路径：编制全校性经典阅读书目,科学分配人文社科与科技类书目占比;打造具有地域特色的阅读推广活动,注重数字化人文资源的推广;借助图书馆阅读推广平台或App,激发大学生阅读热情;设计打造适合开展阅读推广工作的图书馆空间。 相似文献
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吸引儿童阅读并爱上阅读是儿童阅读推广活动的目的。除了举办亲子阅读活动等手段外,制作和派发吸引儿童的绘本书目单也是阅读推广的有效手段。绘本书目单要符合儿童具有强烈的好奇心、喜欢颜色鲜艳的事物、愿意动手参与等特性,使其在吸引儿童的同时,能够成为家长指导儿童阅读的资料。配合亲子阅读活动派发绘本书目,能够使阅读推广活动效果更好,更加具有延续性。 相似文献
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文章通过分析“同读类”阅读推广活动案例中的书目,寻求阅读推广书目选择的合理范式,并研究选用的书目如何适应此类活动的内在和外在要求,由于这类活动多是在文本阅读的基础上开展的,且所用书目均经过活动组织方的审慎筛选,在书目选择上具有代表性。研究“同读类”阅读推广的书目选择范式,有助于活动策划者发现挑选好书的规律,丰富活动的内涵,为活动书目选择模式的创新提供借鉴。 相似文献
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总结少儿情景阅读推广活动的发展现状、特征以及基本形式,提出了发展与完善少儿图书馆情景阅读推广活动的4项策略:注重少儿图书馆室内情境的设计,做好情景阅读推广活动中的书目推荐工作,努力为少儿提供主观能动性的表现环境,构建情景阅读推广活动专项评价方案,以期为少儿图书馆实现情景阅读推广活动的创新提供参考。 相似文献
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万仁莉 《图书馆工作与研究》2015,(2):102-105
为少年儿童推荐图书是图书馆义不容辞的责任,也是提升少儿学习能力,培养科学精神的重要手段。文章分析了近年来图书馆界编制的少儿阅读推荐书目,列举图书馆开展的"编制绘本书目单"、"图画书阅读推广季"、"悦读宝贝计划"阅读推广案例,提出将推动少儿分级阅读、经典阅读、培养数字阅读习惯及提高少儿图书馆员专业素养作为进一步开展阅读推广活动的对策。 相似文献
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推荐书目具备指示读书治学门径的功能,是图书馆开展阅读指导的重要方式。文章阐明推荐书目之于阅读推广的重要意义,通过梳理项目缘起、编制流程、选书原则、著录体例和编制理念,概括深圳图书馆“南书房家庭经典阅读书目”十年研制经验,总结公共图书馆以推荐书目深化阅读推广的策略。“南书房家庭经典阅读书目”以“南书房”经典阅读空间为阵地,以专业、系统、深入的推荐书目为导读抓手,配套全方位、立体化的阅读推广活动与传播矩阵,融合社会力量拓展馆校合作,组织具有业界影响力的全国性学术会议,最后将十年成果集结出版,六位一体,以推荐书目深化阅读推广,弘扬优秀传统文化,助力中华民族现代文明建设。 相似文献
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个人阅读习惯的养成和少儿时期阅读行为息息相关,因此,做好少儿阅读推广工作十分重要。对于公共图书馆而言,少儿阅读书目推荐是阅读推广工作的重中之重。文章从少儿阅读书目推荐工作出发,选取国内外少儿阅读书目推荐的实际案例展开分析,研究了少儿阅读书目推荐工作的现存问题及解决策略。 相似文献
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文章以山东理工大学图书馆的阅读推广案例“阅读疗法读书会——阅读存款:我与阅读的故事”为例进行探析.并对“交互式阅读疗法”的实践和研究进行趋势分析,提出建议、对策:既重视书目阅读疗法的内容,更重视交互式阅读疗法的活动(形式);既重视书目阅读疗法自疗的自愈功能,更重视交互式阅读疗法他疗的创意设计;既重视书目阅读疗法的自我阅读价值,更重视交互式阅读疗法阅读治疗的评价与评估. 相似文献
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李燕娜 《图书馆工作与研究》2023,(5):107-112
文章通过文献调研和问卷调查等方式,对儿童分级阅读的权威指导需求、馆藏资源导读需求、获取信息方式需求、普及应用推广需求、多元习惯需求等进行系统调研,根据调研结果,从资源体系、检索系统、书目编制、联合推广、空间升级等方面提出公共图书馆儿童分级阅读推广精准化策略。 相似文献
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推荐书目对用户群具有指导作用,是图书馆阅读推广的主要途径。该文在对推荐书目与图书馆阅读推广关系研究的基础上,对二者的背景和研究现状进行了剖析,并针对存在的问题进行了总结,提出了开展推荐书目与图书馆阅读推广的措施和途径。 相似文献
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《全民阅读参考读本》正文分为八个篇章,由国家新闻出版总署副署长邬书林先生和中国图书馆学会副理事长、北京大学信息管理系王余光教授作序推荐,总计22万字。内容涉及名人读书、阅读方法、阅读推广活动、推荐书目、少儿导读、城市书店地图、读书类报刊及媒体节目、数字阅读之资源与方法、全民阅读推广的时代使命等。 相似文献
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帮助孩子养成良好的阅读习惯,推广少儿阅读,不仅仅是图书馆的职责,也是家庭的责任和需求。现代网络信息技术的飞速发展,公共图书馆可以借助家庭教育网站的平台,优化馆藏建设,做好书目推荐,丰富读书活动,开展个性化读书指导服务,为少儿阅读推广注入新的生命力。 相似文献
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从“分地阅读推广”与“同城共读”的理念出发,围绕2016—2021年“共读南京”专家组遴选荐读的63本好书,分析了该荐读书目的三个基本特点,探讨了该荐读书目对探索分地阅读推广、凝聚地方文化自信力以及推动中华经典名著阅读的意义,并从把握阅读推广重点、创新推广活动形式和增强荐读书目宣传力度三方面,对“共读南京”品牌阅读活动的进一步提升提出了建议。 相似文献
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经典阅读是高校通识教育工作的核心内容之一。上海财经大学图书馆紧密结合学校通识教育工作要求,契合《上海财经大学通识经典阅读推荐书目》,充分挖掘馆藏资源、空间资源及校内优秀学生资源,打造“SUFE领读者”通识经典阅读与写作推广品牌。通过组织开展征文、展览、沙龙等各类型的线上线下主题活动,引导、强化大学生经典阅读写作意愿与行为。“SUFE领读者”一方面将经典阅读与校园文化建设进行深度融合,助力“书香校园”的建设;另一方面,提供了探索高校图书馆多维度、立体化的阅读推广模式。该品牌活动为高校图书馆阅读推广融入高校通识教育和学生人才培养工作提供了有效的尝试。 相似文献
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历史文献作为记载人类文明发展的珍贵资源,其精品应当成为阅读推广的特色和重点。近年来,南京图书馆根据读者需求展出馆藏精品,推荐重点资源;把握读者心理开展互动活动,创造主动参与氛围;依据展览成果编印专题书目,形成长效推荐机制;组织专家学者解读历史文献,树立阅读推广品牌;大力开发特色文献资源,扩大阅读利用范围。但是要进一步推动历史文献阅读推广的可持续发展,还需要全省历史文献资源联动,打造更广阔的推介平台;扩大历史文献数字建设规模,创造更开放的阅读条件;加快历史文献新媒体展示步伐,实现更便捷的阅读方式;发挥历史文献专业人才优势,开展更深入的经典解析;创办历史文献阅读刊物,提供更亲民的交流平台。 相似文献
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推荐书目是图书馆阅读推广的重要参考和服务方式之一。在回顾推荐书目演进的基础上,提出图书馆阅读推广立足于读者一端,具有相关性、客观性、新颖性、可获得性和互动性的优势,同时分析了图书馆阅读推广空间拓展的原因以及馆员的准备。 相似文献
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分析我国公共图书馆开展少儿阅读推广活动及其成效,通过与国外少儿阅读推广活动对比,发现我国少儿阅读推广活动所存在的一些问题,提出我国公共图书馆少儿阅读推广策略。 相似文献
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阅读推广工作是公共图书馆的重要职责,未成年人的阅读兴趣需要培养、引领.丰富馆藏资源,增加专业人员,建立推荐书目,开展有针对性的阅读活动,引导未成年人爱读书、多读书、读好书,帮助他们从阅读中收获智慧是公共图书馆的重要任务. 相似文献