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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 312 毫秒
1.
从information commons(信息共享空间)入手,对高校图书馆各种共享空间模式的发展轨迹进行梳理,从内涵和特征角度,对高校图书馆共享空间从信息共享空间到学习共享空间和研究共享空间等不同发展阶段的服务模式进行比较。在介绍南非开普敦大学图书馆研究共享空间建设状况的基础上,提出高校图书馆共享空间建设和发展的对策建议。  相似文献   

2.
我国高校图书馆信息共享空间的实践现状   总被引:2,自引:0,他引:2  
文章在考察我国高校图书馆信息共享空间实践总体情况的基础上,以港台内地五所高校图书馆的信息共享空间为例,分析我国高校图书馆信息共享空间的特点与不足.经文献和网站调查发现,我国高校图书馆信息共享空间建设总体处于小范围的尝试阶段,初步实现了空间、服务、资源的整合,但存在本馆特色不明显、利用率不高等问题.最后就如何构建高校图书馆信息共享空间提出了一些建设性意见.  相似文献   

3.
简述了信息共享空间的概念、特点及在国内高校图书馆中开展信息共享空间的意义,并从信息共享空间对传统图书馆服务理念的挑战,根据图书馆的实际来建设信息共享空间,信息共享空间对图书馆员素质提出了新要求,构建适合信息共享空间的信息资源体系及信息共享空间对图书馆管理的挑战等5个方面论述了高校图书馆开展信息共享空间的实践。  相似文献   

4.
信息共享空间的引入为高校图书馆的发展提供了新的契机,有利于缓和当前高校图书馆利用率低的尴尬局面,真正有效提高图书馆的核心竞争力,明确图书馆在高校校园中的文化核心地位。文章从信息共享空间的概念出发,强调了在高校图书馆建立信息共享空间的必要性,针对目前信息共享空间建设存在的一些问题,提出推进高校图书馆信息共享空间建设策略。  相似文献   

5.
本文通过对我国高校在建设信息共享空间过程中存在的问题和信息共享空间相关内容进行简要分析,为我国各地区高校如何通过合理科学的方法实现数字化网络图书馆信息共享空间的构建,全面推动图书馆整体建设提出了一些意见。  相似文献   

6.
开展空间建设与空间服务是众多高校图书馆转型的要求,信息共享空间、学习共享空间、学术共享空间以及创客空间是目前高校图书馆空间建设的主要类型。在对国内外若干高校图书馆空间建设、服务网络调研与分析的基础上,指出空间建设与服务对图书馆学科发展以及图书馆服务转型的重要价值与意义:拓展了图书馆学科的理论外延和促进图书馆服务的变革与转型。  相似文献   

7.
基于信息共享空间的高校图书馆信息资源建设   总被引:3,自引:1,他引:2  
学术界对我国高校图书馆信息共享空间的讨论主要以硬件空间建设为主,对深入挖掘信息馆藏资源涉及不多。针对这一现状,文章提出了基于信息共享空间建设图书馆软件资源,特别是图书馆信息资源的建设。参考文献9。  相似文献   

8.
本文对国内外图书馆信息资源共建共享情况进行了分析,借鉴一些成功经验,具体结合黑龙江省高校图书馆信息资源建设实际,提出了高校图书馆信息资源共建共享策略。  相似文献   

9.
信息资源共建共享是高校图书馆扩大信息资源建设范围、提高信息资源服务能力和节约信息资源建设成本的重要路径。文章对CADAL项目的主要建设情况进行梳理,系统介绍了湖南省高校图书馆共建共享的实践和成效,最后基于CADAL成功经验探讨湖南省高校图书馆信息资源共建共享的新模式。  相似文献   

10.
信息共享空间(Information Commons,简称IC)是一种将技术、服务和空间进行整合和集成,提供学习交流支持的高校图书馆新的服务方式,能满足学生不同的学习需求。文章阐述了IC的概念、类型、功能,以新西兰奥克兰大学建设的Kate Ledger信息共享空间为例。从建设思路、硬件软件环境、服务功能等角度进行了剖析。以期为我国高校图书馆建设IC提供借鉴和思路。最后,对我国高校图书馆建设信息共享中心提出了具体建议  相似文献   

11.
文章介绍了信息共享空间的基本特点,分析了图书馆信息共享空间服务模式,提出了实现高校图书馆信息共享空间构建的相关策略和构建新形势下图书馆的建设理念.  相似文献   

12.
论高校图书馆信息共享空间建设的问题及对策   总被引:2,自引:0,他引:2  
本文论述了高校图书馆信息共享空间建设存在的问题及对策,提出了我国图书馆信息共享空间建设的方案.  相似文献   

13.
本文论述了高校图书馆信息共享空间建设存在的问题及对策,提出了我国图书馆信息共享空间建设的方案。  相似文献   

14.
高校图书馆多学科信息共享空间的建设   总被引:1,自引:0,他引:1  
黄少如 《图书馆学刊》2011,33(12):48-50
目前,信息共享空间和学科信息共享空间已经成为图书馆发展的新趋势,但是,这两方面的研究并没有完全跟高校的教学模式和内容结合在一起。对多学科信息共享空间建设进行研究,力图把高校教学跟信息共享空间结合起来,创新服务,为读者提供一种新的学习与教学科研平台。  相似文献   

15.
文章以信息共享空间(Information Commons)为研究对象,阐述了信息共享空间的内涵、特点及发展历程。从中美两国各自选取5个具有代表性的高校图书馆信息共享空间作为分析案例,从空间设计、资源配置、服务内容、服务方式、管理机制方面进行比较研究,为我国高校图书馆的信息共享空间建设与服务提出部分借鉴。  相似文献   

16.
文章通过对元宇宙虚拟共享空间建设理论基础的探讨与国外高校图书馆典型实践案例的挖掘,总结国外高校图书馆元宇宙虚拟共享空间的应用场景与构建模式。国外高校图书馆元宇宙虚拟共享空间的建设实践包括:馆藏资源数字化,构建多层次立体化的虚拟资源;创设虚拟现实环境,打造沉浸式体验空间;虚拟化实体场景,提供非面对面的线上服务;结合学科特色,创建虚拟现实实践平台。在此基础上,文章对我国高校图书馆元宇宙虚拟共享空间建设提出以下发展建议:重构元宇宙高校图书馆虚拟共享空间建设的价值认知;发挥元宇宙虚拟共享空间对信息素养教育的支持作用;加快元宇宙虚拟共享空间的资源建设;促进元宇宙共享空间虚拟现实技术的开发与应用;加强虚拟共享空间人才队伍建设。  相似文献   

17.
信息共享空间(Information Commons)是一种新型服务模式和交流学习空间。通过网络调研法,对我国"211工程"高校图书馆信息共享空间建设现状进行调查和分析,并提出今后建设思路。  相似文献   

18.
通过介绍信息共享空间的概念、构成、特征、宗旨、建设原则和实体空间服务区种类,提出延边大学图书馆信息共享空间构架,最后提出了我国高校图书馆在建设信息共享空间时应注意的几个问题。参考文献6。  相似文献   

19.
文章介绍了信息共享空间的概念、模式和功能;在分析国内外信息共享空间研究现状的基础上,指出国内 大学图书馆信息共享空间建设应采取渐进式策略;以南京大学杜厦图书馆信息共享空间建设为例,介绍大学图书馆信 息共享空间的建设情况,指出优势和不足,提出具体的解决办法。  相似文献   

20.
论文以信息共享空间为出发点,介绍了图书馆信息共享空间国内外研究历史,通过对国内外图书馆信息共享空间的研究,提出了图书馆信息共享空间建设的模块化模型;最后对信息共享空间在新的信息技术形势下的发展——学习共享空间进行探讨,并提出了构建图书馆学习共享空间的建议。  相似文献   

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