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1.
艾家凤 《大学图书情报学刊》2014,(4):66-69
数字化时代,电子文献越来越受到青睐,随着高校图书馆文献信息保障方式的多元化,电子文献收藏成为部分高校的主流。鉴于此,文章指出今后新的高校合格评估方案,应当取消生均图书量的规定,增设读者满意度、馆藏利用率以及电子文献馆藏总量等指标,提高馆藏质量,适应时代发展需要,以有效避免过去因评估而引起的种种弊端的再次发生。 相似文献
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图书馆文献资源共享评估应从知晓型评估转为应用型评估,即对图书馆文献资源共享的效益进行评估。以文献资源共享深度与广度较高的大学园区为研究对象,将高校图书馆无障碍共享的他校文献资源列入评估范围,通过馆藏化计算可以得出共享成员馆的馆藏数量,进而得出图书馆文献资源共享效益。通过该计算方法所得的结果能够为共享体系成员馆馆藏资源建设提供参考。 相似文献
3.
改进高校图书馆评估指标体系的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
目前高校图书馆评估指标体系中存在重数量轻质量、重形式轻内容、重硬件轻软件等不合理的做法.针对这些问题,高校图书馆在硬件方面要全面评价馆藏资源,包括印刷型文献及电子文献;在软件方面也要重视对服务水平、服务质量、办馆效益、学术水平、馆员业务素质、文献分编质量等的测评. 相似文献
4.
古邕梅 《大学图书情报学刊》2013,31(3):39-42,54
文献采选工作是图书馆馆藏建设的基础,也是评价图书馆服务工作优劣的指标之一。文章以某高校图书馆为例,以探讨和交流为目的,从文献采选的角度入手,围绕文献采访、加工、经费控制以及入藏管理等工作,探究在高校图书馆如何设计文献采选指标,构建绩效评估体系。 相似文献
5.
高校图书馆的地方文献收藏与公共图书馆有所区别,为更好地制定高校图书馆的方志专藏发展政策,以广州中山大学图书馆为例,对其建馆85年来收藏的方志文献进行抽样统计分析,分别从复本率、出版时间、方志地域分布等方面进行评估,并在统计过程发现不足之处。最后小结高校图书馆地方文献馆藏发展应考虑的因素。 相似文献
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尤春玲 《中华医学图书馆杂志》2008,17(2):29-31
分析了高校本科教学工作水平评估指标对图书馆提出的要求,提出了滨州医学院图书馆在评估中对硬件条件、馆藏文献建设,办馆理念,馆员队伍建设等方面的一些做法与体会。 相似文献
9.
馆藏纲要是进行馆藏分析、馆藏描述的工具。利用馆藏纲要开展合作馆藏评估工作应首先建立馆藏纲要评估数据库;其次,进行馆藏强度总体评估,包含现有馆藏强度评估、采访任务强度评估、收藏目标强度评估;再次,比较相同主题下不同图书馆馆藏强度及同一图书馆不同主题的馆藏强度。我国图书馆界应重视馆藏纲要在评估工作中的应用,并结合馆藏政策,对重点学科文献进行突破性尝试,同时选用高素质的评估人员。 相似文献
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馆藏评估是对图书馆馆藏资源的整体状况及其功用进行分析与评价,为图书馆的馆藏建设和发展提供指导.近年来,随着图书馆馆藏总量和文献类型的不断增多,馆藏建设面临着新的内容,要协调好各种资源的关系,合理地收藏和利用各种文献资源,科学地对图书馆馆藏进行评估是必不可少的.本文主要总结了近年国外关于馆藏评估的一些理论研究成果,希望能为我国的图书馆馆藏建设提供一些指导作用. 相似文献
11.
针对几十年来国内外高校图书馆开展的基于投资回报的绩效评估,首先从定性与定量两个角度概述研究现状,然后从研究方式、内容、成果等角度对国内外的相关研究进行对比分析。最后提出几点思考,包括高校图书馆应加强实证研究、开展团队合作,以货币形式衡量高校图书馆价值任重道远,投资回报率的评估应与学校整体使命联系起来等。 相似文献
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[目的/意义]评估是督促图书馆职能履行、实现图书馆价值的有效管理手段和工具，但高校图书馆尚未形成周期性、可操作性强的评估制度，成为制约高校图书馆发展的主要障碍。[方法/过程]依据《普通高等学校图书馆规程》，在CIPP评估理论、"全评价"分析框架理论、管理控制理论和"四代评估"发展阶段理论的指导下，提出构建包括图书馆自我评估、政策评估、教育评估、认证评估和监测评估的高校图书馆"五位一体"评估制度体系。采用文献研究法和比较研究方法，对各项评估制度的内涵和发展状况进行阐释和梳理，并针对各项评估制度在系统中的价值、作用和存在的问题进行探讨。[结果/结论]构建高校图书馆"五位一体"评估制度体系具有一定的科学性与必要性，加强对认证评估的基础理论研究和实践探索，重启政策评估，寻求新的数据统计方法和技术以完善监测评估。 相似文献
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[目的/意义] 通过对高校图书馆阅读推广评价机制的研究,达到规范相关工作细节、改善阅读推广活动品质、提高活动效果的目标。[方法/过程] 利用网络调研法和文献调研法对大量高校图书馆阅读推广案例以及相关工作进行分析研究,梳理归纳阅读推广评价机制的关键要素。[结果/结论] 预评价机制的实施能够很好地保障阅读推广工作质量,促进图书馆的资源合理分配。评价指标与基础数据的收集和分析可以成为阅读推广工作重要的基础,而活动建档、绩效考评和激励制度的实施将进一步完善评价机制。高校图书馆阅读推广评价机制的建立可以大大解决阅读推广工作中的痛点,使得馆员有激情策划组织活动,读者有热情参与反馈,良性循化下的阅读推广工作事半功倍。 相似文献
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[目的/意义] 运用定量和定性分析方法,建立图书馆联盟绩效评价体系,并对图书馆联盟进行绩效评价,以期通过绩效评价促进图书馆联盟的稳定、可持续发展。[方法/过程] 在分析国内外研究现状的基础上,提出昌北高校图书馆联盟绩效评价体系,并引入熵权物元可拓模型对昌北高校图书馆联盟进行绩效评价。[结果/结论] 昌北高校图书馆联盟运行管理评价为一般,文献服务能力和联盟效益评价为较好,满意度与服务效果评价结果为好。 相似文献
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馆藏数字化资源评估方法探讨 总被引：25，自引：4，他引：21
根据新形势下馆藏资源的构成特点, 分析馆藏电子文献、虚拟文献的评估要素, 并在定量评估、定性评估和经验评估相结合的基础上, 提出网络环境下数字化馆藏资源评估体系的具体构建方案。 相似文献
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结合当前绩效工资制度的实施,分析了目前高校图书馆绩效考评管理的现状和存在的问题,探讨了一些绩效考评的举措。指出绩效工资制度实施的基础是科学合理的考评制度,图书馆作为第三步实施绩效工资的对象,如何建立配套的考评制度,完善绩效考评标准与程序,增强考评结果的效度与信度,使考评管理不仅起到对员工已有成绩的肯定,更重要的是激励员工未来能更好的工作,真正体现绩效工资的激励价值。参考文献6。 相似文献
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天津高校数字化图书馆联盟投资效益分析的几个问题 总被引：3，自引：0，他引：3
介绍有关图书馆效绩评估的理论和实践,讨论电子出版物的大量使用为图书馆统计分析带来的新问题。重点分析天津高校在应用联合图书馆系统、电子资源建设、中文图书库本建设、服务体系建设及工作人员能力培养五方面的投资效益。探讨电子资源的投入产出,提出在电子资源拥有量、使用率和论文出产率之间存在着正相关关系。 相似文献
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[目的/意义] 在泛知识环境下,支撑高校教学科研的数字文献资源迅速增长。为摆脱海量数字资源带来的效益评估困境,探索数字资源动态管理与评估的电子资源利用绩效分析系统（Electronical Resource System,ERS）应运而生。[方法/过程] 电子科技大学图书馆引入ERS,基于本地服务器内置数据,配置馆藏资源数据、采购经费数据、COUNTER用量数据,并参考平台计算思路与方法,从用户需求、学术效益、成本效益等3个维度,设计资源评估指标,搭建外文电子图书绩效评估模型。[结果/结论] 依托ERS的绩效评估模型将为外文图书资源采访一线,切实、落地的业务推进提供实践指导,提高采访质量,提升经费使用效益,优化采购预算与决策,更好地实现文献资源对于高校教研的保障与推进。 相似文献
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国外图书馆价值评估研究述评 总被引：4，自引：0，他引：4
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Anne Marie Austenfeld 《资料收集管理》2013,38(3):209-227
Because the mission of smaller academic libraries serving fewer than 10,000 full-time enrolled students is mainly to serve the curriculum-based needs of students and faculty, collection management in these libraries needs to be directly related to changes in the curriculum of the parent institution. A look into applicable collection management literature, combined with one library's experience, offers insights about effective curriculum-based collection building in a smaller academic library setting. To achieve efficiency, collection managers must maintain up-to-date knowledge of changing instructional and research needs at their institutions, the needs new programs have for library materials, appropriate collection assessment tools, and the tasks involved in a focused expansion project. By optimizing consultations with faculty and evaluation procedures scaled to its needs, the library at North Georgia College & State University, a modestly sized academic institution, established a model for becoming an active participant in new course and program planning during the application stage, ensuring appropriate library support for new courses and programs of study. 相似文献