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今天我们称之为“中国档案事业史”的这门学科是一门老课程了,档案界泰斗吴宝康先生在1996年这样说过:“从1952年中国人民大学第一期档案专修班开讲算起,已有40多年。我们习惯称之为中国档案史,其实就是中国档案工作史、中国档案事业史,它是我国档案学的一门重要分支学科。…… 相似文献
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1952年中国人民大学专修科档案班的创立,标志着新中国档案教育事业由此进入了探索与发展时期,这是中国档案事业史上的一件大事,中国人民大学的校史档案完整地、全面地记录了这一开创性过程。为了回顾新中国档案高等教育办学历史,厘清新中国档案高等教育初创时期的探索与发展情况,基于对中国人民大学校史档案的考察与研究,主要梳理了新中国档案高等教育组织机构的建立与发展、新中国第一批档案高等教育师资队伍的建立、新中国档案高等教育教学体系的初创与完善、档案专修班和第一届本科毕业学员培养情况、新中国档案学高等教育国际交流合作的滥觞等。 相似文献
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为了21世纪的社会记忆——中国首届档案学博士论坛学术观点述要 总被引：2，自引：0，他引：2
我国档案学教育开始设置博士学位迄今已有8年时间,我国最初的档案学博士"出炉"也已4年.至目前,我国档案学博士、加盟档案事业的其他学科的博士和在校学习的档案学博士研究生达到了六十余位."为了把档案界的这批高级专门人才组织起来,发挥博士层次研究人员的群体优势,展示转型中的档案学科的最新研究成果与水平,探索档案学理论研究的新方向,拓展档案学与现代信息学科交叉结合的新层次、新领域",2001年11月17日至18日,中国人民大学档案学院发起并在北京主办了"21世纪的社会记忆--中国首届档案学博士论坛"国际学术研讨会.论坛得到海内外学界同行的热烈响应,国内数十位博士和博士研究生以及来自美国、英国、加拿大和日本等国的国际知名文件、档案专家、学者参加了论坛活动."电子文件管理"和"档案职业的走向"是该论坛的两大主题.本文从研讨会大会发言和所提交论文中摘取部分专家、学者的论点,以飨读者. 相似文献
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近20年,我国少数民族文书档案研究迅速发展,形成了一大批优秀的学者和研究成果,已然成为国内档案学研究的热点并逐渐构建了民族档案学这个档案学学科分支体系。本文通过梳理中国知网数据库近20年学术研究成果,对当前民族档案学研究的现状、内容和存在的问题,进行了分析、总结,并据此提出了部分研究展望,以期能够对我国民族档案学和少数民族档案事业的发展起到一定的参考与借鉴作用。 相似文献
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对于一门学科来说,教育活动不仅能够为其培养档案事业的接班人和档案学术研究的继任者,更能够为学科知识的普及与学科地位的提升提供必要的动力支持。面对当代多元化的时代背景与复杂的社会主体心理结构,引入"专业情感教育"不仅能够平抚学生对档案学专业的陌生感与漠视感,还能培养学生对档案学学科的认同感,乃至对档案职业的认同感与归属感,进而提高档案教育的质量与社会反响。本文正是以档案专业情感教育为主题,着重阐释了专业情感教育与档案高等教育的关系,并提出在档案高等教育过程中开展专业情感教育的方法与路径。 相似文献
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现代意义上的中国档案学从创立至今满打满算只有八九十年的历史,与传统学科相比年轻许多。然而,若从档案的历史发端来看,中国档案学的沿革却可以说得上是源远流长。早在先秦时期就开始孕育,迄今已有2000余年的历史。但是在漫长的两千多年中,中国档案学思想一直未能发展成为一种完善的理论系统。我国档案工作历史悠久,在档案管理、档案保护、档案编纂等方面积累了非常丰富的经验,期间档案学思想也纷纷问世,可以说,我国的档案工作和档案学思想曾一度领先 相似文献
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1952—1955年,新中国依托苏联专家和中国人民大学学习苏联档案学高等教育经验,通过培养档案学课程教员、建立课程教学研究组织、编译苏联专家讲义和苏联教材及著作等方法推动新中国档案学高等教育教学体系创建。在这一过程中,苏联专家和中国人民大学档案学教研人员一起不断推进苏联经验与中国实际的结合,强调对中国档案学史、机关工作史等中国档案学的研究,强调课程教学与实验实习相结合,强调档案学学科研究与全国档案工作的相互促进。新中国档案学高等教育教学体系的建立,为新中国培养了第一批高级档案专业人才,为我国档案工作提供了系统的档案学理论和方法指导,成为新中国高校档案学学科建设的重要起点。 相似文献
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曾三同志不仅是新中国档案事业的奠基人，也是档案学理论研究的开拓，为我国的档案学理论研究开创了一条新路。他倡导的档案学理论研究思路，堪称我国档案学史的一座丰碑，极大地影响了我们后来一大批人的研究。我本人的研究思想就深受其熏陶。 相似文献
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2004年教育部高等学校档案学学科教育指导委员会年会对信息化背景下的高等学校档案教育改革进行了探讨和分析,强调档案学教育改革对于档案学适应新背景、新形势的必要性,可以说档案专业教育改革将成为近几年来档案学研究的热点问题。本文以黑龙江大学档案学专业本科教学课程体系改革的成果为例,具体阐述新时期档案学专业本科教育课程体系改革的内容、特点及实施条件 相似文献
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档案学概念的出现意味着档案学术研究开始进入到科学发展的阶段。但该词并非是滕固最先在中国使用。实际上,档案学一词在中国的早期应用有着深刻的背景,并带有国外影响的影子。在文书档案改革运动、明清档案整理和档案教育开展中,都存在着国外学术思想和理论的借鉴与融合现象。基于这种与生俱来的国外影响现象,档案界不仅要重视国内外学术的交流和互动,而且更需加强国际档案学的建设,才能更好的发展档案学。 相似文献
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全面推进档案学专业课程思政建设是对新文科背景下档案学科发展新任务、新要求和新格局作出的积极回应,有助于促进档案教育、档案事业和档案工作“进阶式”发展。系统梳理相关文献,科学阐述新文科视域下档案学专业课程思政建设的内涵、特征与价值,深入剖析新文科视域下档案学专业课程思政建设现存问题。基于新文科建设背景,提出加强档案学专业课程思政建设的优化路径：坚持多方协同,强化档案课程思政组织保障;紧抓育人主体,夯实档案课程思政师资队伍;注重内生外融,丰富档案课程思政内容供给;兼顾多重维度,完善档案课程思政评价体系。 相似文献
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论中国档案学研究生教育的发展趋势 总被引：1，自引：0，他引：1
我国档案学研究生教育从1982年中国人民大学档案系设硕士点开始,已开展了28年。到目前为止,在全国范围内具有图书馆、情报与档案管理一级学科博士授予权的高校有武汉大学、北京大学、中国人 相似文献
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一、何为档案博客档案博客是专业博客的一种,是依托博客技术平台由博主定期或不定期更新有关档案学博文并通过回帖、转载、引用、超链接等方式来学习探讨档案学专业知识的学术博客。档案博客的兴起,是档案界人士运用新技术传播档案专业知识的创新实践活动。档案博客的内容记录了档案学和档案工作的一些知识,涉及档案学基础理论、档案工作实务、档案法规体系建设、档案教育等方面,涵盖了从档案史的研究到档案信息化建设的档案学科和档案工作发展过程。博文就是博主(博客的创建者)写的文章,由于博客受网络写 相似文献
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本文结合文献计量分析法和文献研读法,对2022年《档案学研究》和《档案学通讯》所刊发的207篇学术论文进行研究力量布局与研究主题分布分析,并与2021年分析结果相比较,发现高等院校仍是档案学研究的主体力量,来自业界的研究力量有所增强。2022年中国档案学研究依旧关注“档案学基础理论”“档案治理”“档案与数字人文”“电子文件”“中国古文书学”等主题,但也涌现了“红色档案”和“档案学科建设与发展”等新主题;研究特点上呈现显著的本土化和跨学科性,但在关注“人”的需求、跨学科的双向互动以及研究深度上仍有待加强。未来中国档案学研究仍需立足中国档案工作的实际和需求,对从西方移植的理论进行本土化、中国化的过滤和处理,对中国传统的档案思想进行创新性转化和发展,同时,基于档案工作、档案事业发展的新实践和新需求,提出新的思想和理论。 相似文献
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2003年在中国档案教育发展史上是值得纪念的年份：第一，我国档案学硕士点创记录地达到17个，武汉大学和中国人民大学在“图书、情报与档案管理”一级学科下成功中请到博士后流动站；第二，作为我国最著名的档案专业人才培养基地，中国人民大学档案学院更名为信息资源管理学院，同时浙江大学成立信息资源管理系，对图书馆学和档案学两个本科专业进行整合，设置“信息资源管理综合开发与利用”和“电子政务”两个专业方向。一方面是档案学作为一门独立学科的地位得到提升，另一方面是档案教育走向了融合的道路，这无疑昭示着档案教育未来的发展走向。 相似文献
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陈兆禊先生是新中国档案学的开拓之一．在中国人民大学创办档案专修班的第二年（1953）就走上了人大档案系讲台．开始踏入档案学专业的教学与理论研究领域．历时40载。即使离休后．陈先生仍十分关注我国档案事业的发展．孜孜不倦地从事着档案学理论研究．笔耕不辍．时常有论问世。陈先生在档案学理论研究方面有着敏锐的洞察力和独到鲜明的见解．他的档案学思想有着丰富的内涵．有些思想不仅为现代档案管理理论奠定了基础．而且一定程度上推动了现代档案学理论的发展。[第一段] 相似文献
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曾三同志是新中国档案事业的开创者、领导者.他一贯重视档案理论,坚持用档案理论指导档案工作实践.他为新中国档案事业的创建和档案学理论建设都做出了历史性的伟大贡献. 相似文献
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现阶段发展中国档案学的若干建议 总被引：1，自引：0，他引：1
2 0世纪 80年代以来 ,经过广大档案学理论工作者、档案教育工作者和档案实际工作者的共同努力 ,现代中国档案学取得了举世瞩目的成就 ,档案学的研究范围不断拓宽 ,档案学的研究内容逐步深化 ,档案学的学科地位也有了很大的提高。然而 ,毋庸讳言 ,现代中国档案学还存在着不少问题。笔者认为 ,要想保持档案学的繁荣局面 ,进一步健全和完善档案学的理论与学科体系 ,必须着重解决以下几个方面的问题 :一、建立档案学术规范。学术规范问题的核心是学风问题 ,而学风的好坏直接关系到学科的生死存亡。总的来说 ,档案界的学风是比较好的 ,大多数… 相似文献