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2.
2000年秋季以来,正在南京师范大学攻读博士后学位的张博博士在本刊连续发表了《接住孩子抛过来的球……》(第7、8期)、《交往缺失:幼儿教育中的交往问题》(分上下两部分,刊载于第11期、第12期)。虽然这些文章最终以各不相同的题目编发,但我们在和张博博士就文稿一次次交换意见的过程中得知,这些文章以及它们隐藏着的思想,全都联系着一个关键词——“对话”。这引起了我们的极大兴趣。因为我们从手头零星的材料推断,“对话”以及与它相关联的几篇文稿,似乎在大胆地勾勒着幼儿教育发展的前景,在急切地传递着我们所渴望 相似文献
3.
纯正的英国血统,出生于南非,加拿大国籍,爱好足球,在美国打职业篮球比赛。多么吟游诗人式的生活,梦幻,飘渺,却又带点不着边际的矛盾和讽刺。自从1996年选秀大会首轮第15顺位被太阳队挑中后,史蒂夫·纳什无时无刻不在将自己的以上特质展示给全联盟。他在赛场上是那样的勇猛和洒脱,以致人们很难把他和生活中那个彬彬有礼,谈吐幽雅,将一切打理得井井有条的英国绅士联系起来--冒着像是从来不曾梳理过的乱发的英国绅士。听起来很滑稽,不是吗?可这就是纳什。纳什永远都与众不同。他不是联盟传统意义上的控球后卫,尽管他也能每场轻松送出七八次助攻,也能把球队的进攻组织得腥风血雨,但与基德、佩顿那样的顶级指挥家相比,不知疲倦的大范围跑动,手术刀般的切入上篮,以及精准无比的外线投射,才是纳什扬名于江湖的防伪商标。纳什本身的速度已然骇人,加上独特的运球节奏和羚羊般跑不死的脚力,除非面对演练纯熟的联防,否则很难有人能阻挡他疯狂的切入步伐。 相似文献
4.
对我国青少年篮球运动员训练的探讨 总被引:5,自引:0,他引:5
我国篮球运动自推行职业化以来 ,广大青少年参与篮球训练的人数逐渐增多 ,推动了我国篮球运动水平的提高。本文在前人关于青少年篮球运动员训练的理论研究基础上 ,探讨运动员儿童期、少年期和青年期的身心发育特点及训练内容、方法 相似文献
5.
2008年澳网男单半决赛、决赛德约科维奇技战术统计分析与研究 总被引:2,自引:0,他引:2
运用录像分析法,摄录2008年澳大利亚网球公开赛德约科维奇半决赛、决赛的全过程,在慢放状态下逐局、逐分、逐板地观看、记录,对德约科维奇技战术运用进行统计分析.研究结果表明,德约科维奇属于底线型打法选手,发球质量较高,上网成功率高,非受迫性失误少,主动得分能力强,击球稳定性好,技术全面,战术运用合理.分析其取胜的原因,观察现今网坛的发展趋势,为我国的网球运动训练提供一些理论参考依据. 相似文献
6.
民办高校教师队伍"老化"问题的逆思考 总被引:2,自引:0,他引:2
目前,民办高校教师队伍已不是什么“严重老化”,而是两极分化。民办高校是靠退休教师和兼职教师起家的,以后相当长的时期内,也离不开退休教师,现在的问题是怎么样更好地调动这部分人的积极性,更好地发挥其作用。 相似文献
7.
智慧城市、智能生活已渐成趋势。有"城市面包"之称的会展业也在第一时间加入了技术革新的浪潮中。会展APP成为引领潮流的工具,在这一过程中最具代表性。会展APP服务于会展活动的信息集散和沟通拓展两大核心价值,在推动会展信息服务水平的提升,带动相关服务联动升级和一体化整合,提高会展服务的质量和水准方面作用显著。目前,会展APP的发展路径呈现出多路并进的态势,大致可归结为社交、导航、商务、体验四种类别。APP的两个主要创新方向,集中于内容承载功能强化和使用方式多元多样。随着我国会展业的飞速发展,会展APP将进入快速增长的通道,朝着专业化、信息化、个性化的方向不断迈进。 相似文献
9.
2015年是中国人民抗日战争胜利70周年,同时也是甲午战争结束120周年.两场战争的爆发虽然相隔近40年,但其内在逻辑一脉相承.日本在侵华战争中的许多行为模式都是通过其在近代最早发动的侵略战争——甲午战争中建立起来的.
近代日本大众媒体沦为战争工具
甲午战争期间,日本大众媒体以前所未有的热情投入到与战争相关的报道中,煽动了民众对战争的狂热,反过来刺激了大众媒体进一步做出煽动性的宣传报道.这样的结果就是:近代日本大众媒体罔顾事实,营造甲午战争的种种“大义名分”,最后却连自己也沉醉其中而信以为真. 相似文献
10.
张博 《职业技术教育研究》2005,(2):15-15
高职学校总体教育思想水平对于这所学校是至关重要的,因为它关系到学校的上上下下,方方面面,无形地影响着学校的发展速度和办学品位。然而,教育思想水平的提高,往往需要一个很长的过程,迎接评估,把握评估标准,接受专家组进校的“会诊”,以及评估后的整改,是一所学校提高总体教育思想水平的极好机会,可以使学校自身发展的内驱力和社会评估的推动力,在这个过程中形成合力。在迎评促建的过程中,让全院师生员工通过学习和掌握高职评估标准,在理论和实践结合上切实端正高职办学的指导思想,把评估和办学更加紧密的衔接起来,会有效地提高我们对高职办学定位的认识和从事人才培养工作的自觉性。 相似文献