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20世纪90年代我国图书馆学情报学方法论研究评述 总被引：4，自引：1，他引：3
郭少友 《图书馆理论与实践》2003,(4):6-8
从图书馆学情报学方法论体系、一般研究方法、专门研究方法和对方法论研究的批评等四个方面，对20世纪90年代我国图书馆学情报学方法论研究的基本情况进行了回顾与述评，并提出了一些思考。 相似文献
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分析图书馆学情报学模型、模型方法的概念和图书馆学情报学模型的类型,论述图书馆学情报学模型研究的功能,总结构建图书馆学情报学模型的逻辑过程和方法论原则,概述模型方法在图书馆学情报学研究的应用领域,分析图书馆学情报学研究中模型方法应用的局限性与存在的问题。 相似文献
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1990-2001年我国图书馆学情报学方法论研究统计分析 总被引：8，自引：0，他引：8
本文以权威性较高的《全国报刊索引》(哲社版)为依据，通过对其收录的1990—2001年的有关我国图书馆学情报学方法论研究论文的计量分析，描述了近12年来我国图书馆学情报学方法论研究的发展脉络，指出了存在的问题。并提出在新的社会环境下图书馆学情报学方法论研究面临的新的挑战。 相似文献
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图书馆学方法论的方法区分问题 总被引：3，自引：0，他引：3
问题的提出一九八七年十月在重庆举行的“图书馆学情报学方法论专题研讨会”上,来自上海、武汉、重庆、北京、成都等地的代表以对图书馆学情报学方法论的极大关注,对图书馆学情报学方法论诸多问题进行了讨论。在图书馆学方法论的体系问题上,人们对传统方法的修正,提出了不同的区分方法的方法。这几种新的方法,不仅表现出对传统方法的辨证否定,而且对人 相似文献
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90年代后期我国图书馆学情报学专业教育 总被引：8，自引：0，他引：8
本文把十一届三中全会以来我国图书馆学情报学专业教育的发展分为恢复、发展、巩固和调整4个阶段 ,重点是论述第四个阶段 (即90年代后期 ) ,从培养目标、课程体系和21世纪我国图书馆学情报学专业教育三个方面进行了阐述 ,并预测21世纪我国图书馆学情报学专业教育将发生根本性变化 :①在稳定中求发展 ;②在新一轮专业调整中动荡 ;③教育目标社会化、教育内容信息化、教育手段网络化 相似文献
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本刊特约记者:20世纪90年代初,您参与了我国第一个情报学博士点的创建;1996年,作为博士导师创设了新的研究方向,为发展图书馆学、情报学与档案管理博士教育作出了突出贡献. 相似文献
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文章回顾了20世纪80年代以来国内图书馆学情报学教育的总体发展态势,认为构建图书馆学情报学教育指南势在必行,并研究了图书馆学情报学指南构建的参与主体和原则. 相似文献
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我国80年代图书馆学情报学研究状况的定量分析 总被引：13，自引：2，他引：11
本文运用定量方法，通过对我国图书馆学情报学抽样核心期刊中１６００余篇研究论文的统计，从研究方法、研究内容、研究对象的实体类型和定量／定性分析技术的角度，分析了我国８０年代图书馆学情报学研究的实况，并在此基础上进行了纵向的、历时的比较。从总的方面看，我国图书馆学情报学的研究深度和研究水平逐年提高，研究面越来越宽。但从具体方面看，研究多集中于综合性、普遍性、共性的研究，缺乏对具体、个别事物的深入分析，理论脱离实际的现象严重，研究方法单一，大量的研究在思维领域进行，远离图书情报机构实体，且定量研究的比例甚小。我国图书情报界的当务之急是提倡、鼓励、促进理论联系实际的研究作风，强调深入实际、重调查、重验证、重定量分析，并加紧研究与引进一些先进的、实用的研究方法。 相似文献
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情报学从50年代末产生以来,就因为与图书馆学关系密切而成为图书馆学的相关学科。情报学和图书馆学在许多方面具有相互关联性。它们都是信息科学的分支学科,研究对象都有“文献”的范畴,都研究文献信息交流的普遍规律、工作方法、技术及其他方面,这些使图书馆学和情报学密切联系,相互影响。情报学是一门新兴 相似文献
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2000-2004年我国图书馆学情报学方法论研究进展 总被引：4，自引：0，他引：4
袁静 《图书馆理论与实践》2006,(2):27-29,85
从方法论的理论研究、评述研究、专门方法的研究以及方法移植的研究等方面对2000-2004年我国图书馆学情报学方法论的研究进展进行了回顾和总结，并提出在今后的方法论研究中应坚持的几项原则。 相似文献
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一门学科的理论要想获得发展,必须有一定的方法论作指导。图书馆与情报学的发展证明,引进不同的科学研究方法是使它们发展与前进的杠杆:图书馆学引进了比较方法,图书馆学出现了一个新的分支——此较图书馆学;情报学引进了计量方法,也出现了一个新的分支——文献计量学。近几年来,广大图书情报人员纷纷应用各种方法论对图书馆与情报学及其实践进行研究,如调查方法,历史方法,实验方法,比较方法,统计方法,系统方法,心理方法和经济方法等等,从而使图书馆与情报学的理论与应用研究琳琅满目,大放异彩。本文打算概述一下其中实验研究方法(简称实验方法)的一些概念、作用、原理及其应用。 相似文献
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80年代以来我国图书馆学情报学期刊研究之进展 总被引：3，自引：0，他引：3
８０年代以来我国图书馆学情报学期刊研究之进展裴成发Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ａｔｐｒｅｓｅｎｔ，ｔｈｅｐｅｒｉｏｄｉｃａｌｐｕｂｌｅｃａｔｉｏｎｓｏｆｔｈｅＣｈｉｎｅｓｅｌｉｂｒａｒｙａｎｄｉｎｆｒｍａｔｉｏｎｓｃｉｅｎｃｅｈａｖｅｂｅｅｎｎｅａｒｌｙ１１０... 相似文献
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20世纪90年代以后,由于国家政治、经济体制的变化和现代信息技术对图书馆事业的广泛影响,俄罗斯的图书馆学情报学教育遇到了重大的压力和挑战,面临变革的艰巨任务。第三版俄罗斯图书馆学情报学专业教育国家标准的出台并实施,明确了俄罗斯图书馆学情报学专业教育的变革方向,即专业人才培养类型多元化、课程结构人文化和技术化并重以及教育质量评估制度化,展示了俄罗斯图书馆学情报学专业教育的良好前景。 相似文献
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论世纪之交的我国图书馆学情报学与图书馆学情报学教育 总被引：5，自引：0，他引：5
从我国图书馆学情报学研究与教育现状出发,探讨世纪之交现代信息技术对图书馆学情报学的影响,图书馆学情报学学科地位及名称规范化、图书馆学情报学教育、人才培养和课程设置等问题。 相似文献
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图书馆学情报学高影响力论文特征及所反映的学科差异分析 总被引：1，自引：0，他引：1
选取CNKI数据库中图书馆学和情报学被引频次最高的论文各100篇,作为本学科的高影响力论文,分析其外部特征和内容特征。提出了高被引论文新颖度、被引响应时间等概念并加以测度。研究发现:高影响力论文在发表后5—10年间的引用频次相对较高,两个学科的差异不大;具有指导性、方法论价值的论文更有高被引的可能;探索问题广泛、细致、深入的综述性论文有高被引的可能。两学科的差异在于:图书馆学研究内容相对集中,情报学研究跨学科的性质更为明显;图书馆学实践性特征较明显,情报学多体现出纯科学的特征;情报学文献的被引老化时间要长于图书馆学;两学科就共同关注的问题所采取的研究思路和研究角度不完全相同。图6。表2。参考文献19。 相似文献
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文章首先论述了有关图书馆学情报学的理论创新问题,然后对图书馆学情报学理论研究的简约性原则做了简要概述。结合图书馆学情报学理论创新中存在的问题,指出图书馆学情报学的理论创新明显缺乏时代的简约性,而简约性原则是图书馆学情报学理论创新的必然要求。 相似文献
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我国图书馆学情报学博士学位论文研究方法调查分析 总被引：3，自引：0，他引：3
对我国图书馆学情报学博士学位论文中的研究方法进行了全面调查分析,结果表明：传统占主导地位的哲学方法论明显减少,原则层面和学科层面的方法论不断增加;常规研究法魅力不减,经验科学方法、横断科学方法异军突起,新兴研究法急剧增加。但对研究方法的关注主要集中在研究方式或研究法层面,对方法论、具体方法与技术层面比较忽视;而在研究方法的应用中,还存在概念泛化、层次错位、表述不规范等问题。为此,应大力加强研究方法的系统研究,丰富研究方法的知识资源,加大研究方法的教育力度,为研究生研究能力的养成提供必要的知识基础,也为图书馆学情报学的深化发展提供后备人才保障。 相似文献