阅读媒介会导致发展性阅读障碍吗——一项面向学龄儿童群体的实证研究     

马捷  李洪晨  郝志远 《中国图书馆学报》2022,48(5):59-72

随着数字技术的发展,多元化阅读媒体影响着读者的阅读行为、阅读方法和阅读认知能力。本研究采用实验法,以学龄儿童为被试对象,对其纸质阅读与数字阅读的表现进行分析,探究阅读媒介对各项阅读认知能力产生的影响,以及儿童在自然条件下使用纸质媒介和数字媒介进行阅读时发展性阅读障碍发生率的差异,为发展性阅读障碍阅读干预研究提供参考。研究发现,阅读媒介会影响发展性阅读障碍的发生率,数字媒介环境下发展性阅读障碍的发生率明显高于纸质媒介环境。采用数字媒介阅读时,发展性阅读障碍儿童语音能力比纸质阅读时的表现逊色,汉字识别能力、同音语素能力、多义语素能力、阅读理解能力则不存在显著差异。同时,实验还发现存在一类儿童——数字媒介性阅读障碍儿童,他们在纸质阅读时并未表现出阅读困难,而在数字阅读时表现出持续性阅读困难,该类儿童的汉字识别能力、语素能力、语音能力和阅读理解能力均受到数字媒介的影响。图2。表6。参考文献36。  相似文献   

AI赋能公共图书馆适老化阅读服务研究--以杭州市为例     

李熠煜  朱彤 《新世纪图书馆》2022,(1)

杭州市图书馆运用人工智能等技术,在中心馆-总分馆体系下构建了全市共享的图书馆适老化服务,为老年人在数字环境下提供阅读服务。通过对杭州市公共图书馆的自助转借系统、无障碍服务和设施开发、数字服务平台、“悦借”网络渠道、多元服务方式的分析,肯定了AI赋能下杭州市公共图书馆适老化阅读服务的成效。同时指出,杭图的适老化服务存在对老年人心理层面的关注不够,高层次智慧馆员缺乏等不足。有效提升图书馆适老化服务需要满足老年读者的需求,利用智能设备提高服务效能,加强老年人阅读素养。  相似文献   

近代古籍展览会:文本空间再造与意义再生产     

朱琳 《出版科学》2022,30(2):109-118

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政府网站信息交互服务中功能体验指标的构建与测度研究     

高洁  刘璐华  钱蔚蔚 《情报工程》2022,(1)

[目的/意义]结合政府网站功能,对公众视角下政府网站功能体验量化方法进行探讨,探究公众在使用政府网站时的真实感受和想法。[方法/过程]从政府网站功能、功能体验几个方面对相关理论、概念进行了回顾与梳理。通过文献分析总结出实验操作中需要量化的指标并探讨测度方法,通过访谈法从主观角度筛选指标,从主客观两个角度来量化政府网站功能体验。[结果/结论]将政府网站提供的功能和公众体验相结合,确定测度指标和用户体验描述指标,为量化公众视角下政府网站功能体验提供了思路,为后续实验研究提供了依据。  相似文献   

基于GIS的城市居住空间生态宜居性分析 ——以吉林省吉林市为例     

王春蕾  刘锐  张劼  高承龙 《黑龙江生态工程职业学院学报》2022,35(3):15-18,105

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文后参考文献的校对方法   总被引：1，自引：0，他引：1  

欧阳贱华  於秀芝  黄路  王伟  赵洁 《编辑学报》2008,20(1):31-32

结合编辑实践中参考文献失真的例子,分析著录错误的原因,介绍几种文后参考文献的校对方法.  相似文献   

网络环境信息标引的测评与比较研究   总被引：1，自引：1，他引：0  

刘竟  朱书梅  侯汉清 《中国图书馆学报》2008,34(1)

网络环境下,文献信息具有数量多、增长快、新词层出不穷等特点。标引是对信息资源进行组织的有效手段和重要环节,标引的质量和效率直接影响信息组织的质量和速度。对受控标引、自由标引和自动标引三种标引方式进行了相符度、专指度、标引深度及通用词数的测试对比.得出自由标引优于受控标引,自动标引优于自由标引及受控标引的结论。  相似文献   

国内外知识管理教育发展研究   总被引：3，自引：0，他引：3  

储节旺  郭春侠  朱永 《中国图书馆学报》2008,34(6)

知识管理学渐趋形成,知识管理教育正在兴起.发达国家知识管理教育成就显著,基本建立起了较为完整的教育体系.我国知识管理教育也在迅速发展,但与发达国家相比存在较大的差距,主要表现为规模不大、类型单一、专业定位不明、学科体系不完备等.推进我国知识管理教育的发展需要学校及教育管理部门的重视,还需要明确教育目标、规范课程体系、编写高水平的教材等.表2.参考文献22.  相似文献   

德国的图书馆信息资源共享模式   总被引：5，自引：0，他引：5  

朱前东  高波 《大学图书馆学报》2008,26(5):43-48

德国图书馆信息资源共享主要集中在州层次上,主要组织形式是地区性图书馆联盟。全国性的信息资源共享通常针对特定的信息服务和信息资源,如文献传递服务和电子期刊。该文简要介绍了德国的图书馆信息资源共享概况,图书馆联盟的管理、技术、经费和成果。最后分析了德国图书馆联盟的特点与问题。  相似文献   

I-Schools运动对我国情报学研究生教育的启示   总被引：4，自引：0，他引：4  

朱珠 《图书馆学研究》2008,(8)

本文简单介绍了美国I-Schools运动,从学科定位、师资力量、课程设置、培养目标等几个方面分析了我国情报学研究生教育中存在的问题.并在I-Schools的视野下,提出进行学科整合、增加社会认同度、加强合作与交流、完善评估体系的四点建议.  相似文献