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121.
李晶 《中国科教创新导刊》1996,(8)
修改公历年的记法埃米利亚尼对世界大多数国家采用的格里历略有微词。他说，纪元前和纪元之间的的这种划分混淆了算术计算，因为其间没有０年。虽然时间只沿一个方向移动，但年数在时间上朝前和往后都会增大。此外，据国际科学院的这位地球科学家埃米利亚尼说，该历是根据... 相似文献
122.
李晶 《和田师范专科学校学报》2008,28(1):184-185
歧义在语言交际中是一种很常见的语言现象,它存在于一切自然语言之中,涉及到语言的诸多方面,其形成的原因也非常复杂。它也是语义学探讨的一个重要内容。英语的歧义现象有时会影响人们的成功交流。本文主要从语音、词汇、语法和语用四个方面分析了英语歧义现象的类型和产生的原因,希望能对英语教学和学习有所帮助。 相似文献
123.
随着社会和时代的发展,国家从顶层设计,通过新课程标准等的深入实施,在教学中越来越强调学生核心素养的培养,当今社会需要创新型人才,传统的教学模式已经不能够适应时代的发展。为顺应时代发展,教师在教学中需培养学生的核心素养能力,开拓学生思维能力,更能促进学生发展。因此,本文将从三个方面通过微课教学对高中化学核心素养的培养进行探究,从而找到核心素养下高中化学教学新模式,为高中化学教学贡献一份力量。 相似文献
124.
李晶 《中国数学教育(高中版)》2021,(4):17-21,28
教材将对数函数的概念提炼为一个独立的课时,强调对数函数概念的建构.因此,本节课强调通过情境的创设和问题的提出来引导学生思考“为什么引入对数函数概念”“如何构建对数函数概念”“对数函数的引入能做什么”,以便学生能在构建概念的过程中理解概念引入的必然性,发展发现问题、提出问题的自我探求知识的能力. 相似文献
125.
"教什么"和"如何教"一直是教师专业属性探讨中无法回避的两个问题.在学科和教育的融合中,Shulman等人从教师知识角度发展了PCK和PCKg理论解析教师专业,我国学者朱旭东从教师的"全专业属性"视角分析教师专业属性.在解释教师专业属性上,他们的理论既具有共性,又有其各自的特性,这为我们重新思考教师专业属性提供了新的借鉴——"教什么"和"如何教"的融合是学科教学知识,是教师的"教授专业"属性.学科教学知识是化合而成的一个整体,教授专业是学习专业和学科专业在交互作用中共同支撑托起的整体,"教什么"和"如何教"在这两种理论中最终实现了本然一体,才是教师的专业属性. 相似文献
126.
数字媒体专业建设中美学素养地位、作用的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
本文从实际情况出发,经过分析研究提出开设数字媒体专业的核心观念是美学素养的培养,并对其理由展开论述。 相似文献
127.
汉代巴蜀画像砖是中国古代造型艺术的瑰宝,其研究价值也是不言而喻的。本文通过对巴蜀画像砖的类型、分区、流行年代、特征以及文化来源和发展特点的讨论,力图寻找汉代巴蜀地区出现画像砖的必然性。对汉代巴蜀画像砖的分析,既是对其文化价值的考察,也是对汉代文化发展的一次窥探。 相似文献
128.
本文通过对天津市旅游业从业人员进行问卷调查,重点探讨了旅游业人才年龄与培训间的关系.通过对有效数据进行因子分析,笔者认为培训因素主要包括以下五个方面:授课评价、个人素质变化、公司评价、培训态度和培训的内容与形式.同时,笔者还通过相关分析,测量五个培训因子对旅游业不同年龄阶段员工产生的影响.经过比较分析,确定年龄与培训的关系特征. 相似文献
129.
130.
随着国家建材产业政策的调整,大力推广新型墙体材料,逐渐取缔粘土实心砖的生产和使用,但在我市新墙体材料的推广运用还很慢。本文着重论述新型墙体材料浮石砼空心砌块在黑河地区的应用具有很好的经济效益和社会效益。一、浮石砼空心砌块的特点黑河地区具有丰富的浮石矿产资源,特别是五大连池、嫩江县等 相似文献