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41.
本文分析了房地产泡沫形成的原因,认为货币政策与房地产泡沫存在紧密的联系。并据此提出了相应的对策建议。建议实行不对称信贷政策,前瞻性的提高利率。  相似文献   
42.
依据《关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》总体要求,通过文献资料法、逻辑推理法、实验法,以超大单元的运动季、课内外结合、技术课与竞赛课衔接、强化体能训练等方式方法改良运动教育模式,建构新型的运动季教学模式,并分析其对体质健康的促进效果。得出:运动季教学模式结构合理、方法优化、效果良好,有益于推进《意见》的落地,促进学校体育教学改革。  相似文献   
43.
体育教学中存在着大量的缄默知识,学生的个人因素在体育教学中起着很重要的作用,忽视体育教学中学生的个人知识容易导致体育教学实践中的“灌输”,教师“唱独角戏”的局面,个人知识理论给我们当今的体育教学带来了很多有益的启示,引发了体育教学方法的变革。文章分析了知识非个人化以及残缺不全的原因,指出体育教学中学生的个人知识尤其是缄默知识的内容以及对体育教学的影响作用,并为改善体育教学针对性地提出了建议。  相似文献   
44.
中小学生参加课外体育锻炼的调查分析   总被引:4,自引:0,他引:4  
采用问卷调查法、比较分析法和数理统计法等方法,对北京市中小学生的课外体育锻炼情况进行了调查,通过了解目前北京市中小学生课外体育锻炼的实际状况,对影响他们参加体育活动的因素进行了分析,并提出有益于课外体育活动开展的相关建议。  相似文献   
45.
奥林匹克运动现在已成为世界上规模最大社会文化活动之一,与此同时,奥林匹克运动的教育价值也越来越广泛地受到人们关注。本文拟从奥林匹克教育的功能方面对其进行的辨析,并提出了在我国目前情况下应如何开展奥林匹克教育,以迎接2008年北京奥运会的到来。  相似文献   
46.
运用文献资料法,对武德教育中诸关系项和"传授、习练、运用"三过程要素的分析,揭示武术实践中技术与思想、个人与他人的乖离现象及原因。主要结论:把握"自己—武技—他者"是理解武德精神的关键所在;在"传授、习练、运用"等三个武术实践过程中,"他者"的缺失是影响武术礼仪,自我磨砺和尊重他人等精神践行效果不佳的重要原因;提出"自—他共兴"的武德理念等。  相似文献   
47.
当代运动教育探讨   总被引:7,自引:0,他引:7  
就运动教育的形成、目的、教学过程结构、主要特征,以及它与传统体育课程和教学的差异等问题进行了分析,并就我国对运动教育的学习借鉴提出了建议.  相似文献   
48.
缄默知识是英国学者波兰尼于1958年首次提出的1个概念。20世纪70年代后缄默知识理论引起了英语国家各种管理人员以及一些心理学家,社会学家的关注并开始在西方流行。现在缄默知识理论已经波及到了人类文化几乎所有重要的方面,如科学、伦理、政治、法律、经济、教育等并产生了重要的影响。但是目前缄默知识理论在体育教学中的应用还不多见。文章简要地介绍了缄默知识及其特征和作用,对体育教学中的缄默知识及其作用进行了粗略的分析,为人们认识体育教学中的缄默知识提供借鉴。  相似文献   
49.
对我国中小学新体育课程改革几个基本问题的质疑   总被引:1,自引:0,他引:1  
始于2001年实施的我国基础教育体育与健康课程改革已历时5年,从理论到实践皆出现了一些矛盾甚至偏离,其间的经验和成就固然令人欣慰,但问题和不足同样值得反思。因此,就新体育课程改革的理论基础、现实根基、问题的针对性和可操作性等问题进行质疑性的讨论,旨在为新体育课程的改革完善提供借鉴。  相似文献   
50.
根据青少年学习跆拳道和武术的积极性差异显著这一现象,采用文献资料法和现场体验法,分析了跆拳道在我国青少年中风靡的原因,认为跆拳道现代化改革的指导思想是用改造传统跆拳道格斗形式为对抗性运动的形式,来达到培养青少年健全人格的教育目的。中国传统武术的现代化改革应借鉴跆拳道关于教育化、大众化、竞技化的指导思想。  相似文献   
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