国外优秀男子百米跑优化控制系统的建立     

谢慧松  马为民 《北京体育大学学报》2006,29(9):1272-1274

决定百米成绩的主要因素是途中跑最大速度的快慢,依据"短跑跑速变化的数学模型"和"短跑速度优化模式的确定"的研究结果:优秀百米运动员的跑速优化控制系统模式及其运动方程可由运动员在整个赛程中何时(t')、何处(s')达到的最高速度(v')来确定.通过文献资料法、数据采集法、现场拍摄及影片解析,对国内外23位男子优秀运动员建立了百米跑优化系统回归模型,并通过192个自变量数据建立了距离为55 m,60 m,65 m,70 m,75 m的五个段落的百米成绩优化控制系统模式.为高水平百米运动员的训练决策提供科学的定量依据.  相似文献   

浅析邓小平对毛泽东的评价     

马勇 《青海师专学报》2005,25(1):8-11

邓小平运用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点和方法,全面、深刻地分析了毛泽东的历史功过,对毛泽东作出了客观、公正的评价。这一评价既体现了邓小平本人作为杰出政治家的宽阔胸怀和高尚情操,又为邓小平结合当代中国实际创立邓小平理论,获得了坚实的历史依据和理论基础,从而有力地推动了中国特色社会主义的发展。  相似文献   

甘肃白水江自然保护区蕨类植物区系的研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

贾贞  郑宝军  高士标  马贺军  毛学文 《天水师范学院学报》2006,26(2):67-69

据初步统计,甘肃省白水江国家级自然保护区共有蕨类植物34科,66属197种,是甘肃省蕨类植物最丰富的地区。该区蕨类植物区系起源古老,地理成分复杂,热带、亚热带成分占主导地位。这种区系特征与本区古老的地质和优越的水热条件密切相关。  相似文献   

篮球实践课中组织教学研究     

魏丕来  马策 《沈阳体育学院学报》2005,24(6):83-85

通过对篮球实践课组织教学的探索,从制定具体明确的教学目标、灵活运用启发与讲解示范、循序渐进地诱导练习、适时地进行教学评价、有针对性地指导和运动量安排要符合规律等几个方面进行了论述。  相似文献   

体育教育专业学生背越式跳高自控式教学的实验研究     

汪鸿  马晓平  王亚民 《湖北体育科技》2006,25(3):359-361

运用自控式教学的理念及方法对体育系田径课背越式跳高进行教学实验研究.通过实验得出,此教学法更有利于学生知识技能的掌握、智能的发展和情感的培养,更有利于学生建立跳高技术正确的动力定型.  相似文献   

教育评价面临的问题及对策     

孙开洲  马国柱 《烟台职业学院学报》2005,11(3):61-63

教育评价面临的主要问题是教育目标与教育评价不一致;对教育评价目标体系缺乏应有的评价;教育评价的改进和调节功能没有充分发挥;学生综合素质评价体系不完善;教师评价成为教育评价的难点。建立全方位评价体系是解决这些问题的基本对策。  相似文献   

高等体育院校体育教育专业体操普修课程教学改革实验研究   总被引：5，自引：0，他引：5  

马海涛  赵树耀  张德强  林春源 《西安体育学院学报》2006,23(1):119-122,130

采用实验法和问卷调研等方法,对西安体育学院体育教育专业体操普修课程教学进行了实验研究,以体现素质教育,培养学生多种能力为目标,将教学内容、教学时数分配以及教学模式等内容进行了调整和实验,重新制定了体育教育专业体操课程教学标准。旨在以体操普修课程教学为切入点,以素质教育作为施教依据,积极探寻在新形势下对体育教育人才的培养模式。  相似文献   

文学语境的多维视界     

祝敏青 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,1(6):32-36

语境作为参与建构文学话语的因素 ,是一个需从多维视界加以审视的复杂体。语境各因素交织于文学话语的语符层面、认知层面与审美层面 ,组成了文学话语与语境的多维形态。它构成了文学话语语境要素间平衡与不平衡的辩证关系。语境要素的相互融合 ,常是由文学话语视角的交替引起的。相融合的语境要素可能处在互动的干预中。语境层面的多维性使文学话语的表达与接受也呈现出多样性 ,造成了话语表层价值与接受者价值认证间的差异。  相似文献   

篮球战术基础配合定量评价方法研究   总被引：4，自引：0，他引：4  

李实  吕纳  马杰  王俊智  展淑萍  康菲 《天津体育学院学报》2006,21(4):357-359

篮球战术基础配合的质量直接影响全队战术完成的效果和个人技术的发挥。长期以来对篮球战术基础配合运用效果的评价研究却很少见．且大多是定性分析。因此，力图研究一套定量评价与诊断篮球战术基础配合的方法，拟分析在比赛、训练、教学中篮球战术基础配合的运用效果。以定量化实现训练最佳的控制，为各级篮球教练员及教师服务。  相似文献   

体育学研究范式探析   总被引：4，自引：1，他引：3  

马卫平  刘云朝 《体育科学》2006,26(6):12-15

长期以来，在体育研究中一直存在着科学主义和人文主义两大范式的争论，这两种研究范式各有其方法论原则和特点。研究认为，对于体育这一复杂现象，任何一种单一的研究范式都无法从本质上对其进行全方位的解释和把握，科学与人文的融合将改善体育研究这种二元对立，走向多元整合的综合研究范式，实现体育研究方法论的根本性转换。  相似文献