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31.
现代民主与公民政治——桑德尔教授访谈录   总被引:1,自引:0,他引:1  
民主的不满——美国在寻求一种公共哲学[美]迈克尔·桑德尔著,曾纪茂译,刘训练校,江苏人民出版社,2008迈克尔·桑德尔(Michael Sandel)是美国著名的政治哲学家和公共知识分子,被公认为"社群主义"的主要代表人物之一(他本人对此有所保留)。桑德尔在牛津大学获得哲学博士学位,从1980年开始就一直在哈佛大学任教,目前是哈佛大学政府系Anne T.and Robert M.Bass教授。2007年5月底,桑德尔到上海访问演讲,我们曾有过愉快的交谈。12月我到哈佛大学拜访他,现场观摩了他讲授的本科生课程"正义"(这是哈佛有史以来注册学生最多的课程),还得到他惠赠的两本著作《民主的不满》和《公共哲学》。不久前江苏人民出版社出版了《民主的不满》一书的中译本,在我的提议下桑德尔教授接受了这次访谈。  相似文献   
32.
面对多元价值冲突的困境——伯林论题的再考察   总被引:4,自引:0,他引:4  
以塞亚.伯林主张价值多元论的观点同时也坚持自由主义的立场,但这两者之间的关系并不是自明的,政治哲学界对此一直存在着争议。通过考察伯林多元性论题的内在困境,分析当代自由主义思想家对多元价值冲突问题的回应,我们提出在“反基础主义”的视野中来应对价值冲突的可能性与必要性。  相似文献   
33.
刘擎 《科技文萃》2005,(10):69-70
弗林是美国人,于1960年代早期赴新西兰奥他高大学(University of Otago)教授哲学.在1970年代,为了反驳"黑人先天智力低下的"种族主义倾向的观点,弗林开始对IQ测试问题进行深入的探究.他在1980年出版的著作中指出,黑人与白人之间IQ指数的差别是教育环境造成的.为了给这一观点提供经验证据,他开始跟踪美国军队的征兵记录,因为每个在美国参军的年轻人都要接受IQ测试.结果发现,随着教育机会的逐渐平等化,黑人与白人之间IQ指数的差别正在逐渐缩小,这个经验证据支持了他的"智商环境成因论".  相似文献   
34.
采用文献资料法、调查法、数理统计法,对2002—2006年全国学生定向越野锦标赛情况进行分析,随着定向运动近年来逐步被纳入学校体育课程体系,这项新兴运动项目在我国学校取得了快速的发展,但也表现出学校与社会间、不同学校间、不同地域间发展的不平衡。加大对定向运动的宣传、推广和扶持力度,是进一步普及和提高我国学校定向运动水平的关键。  相似文献   
35.
神舟5号的上天,不仅令惟一的乘客、中国第一个太空人杨利伟名闻天下,宇宙飞船上另外一批“特殊乘客”——太空种子也引起了广泛关注。据媒体报道,神舟5号此次携带了l公斤花卉、疏果、树苗种子到太空,其中一半是来自台湾的36种苗种。10月18日,神舟5号回收舱搭载物品开舱仪式在中国航天科技集团公司北京空间技术研  相似文献   
36.
刘擎 《现代情报》2007,27(6):9-10
本文从探讨学科馆员的学术研究现状着手,论及学科馆员的绩效考评原则、岗位职责、人才保障措施,重点设计了绩效考评体系有效性的衡量标准、评价过程及其要求,对图书馆界的领导考核学科馆员的综合素质和工作业绩具有一定的参考价值。  相似文献   
37.
国家与权威     
正事先没有看过这些论文和报告的材料,但对我来说这是一个很好学习的机会。这三位都是我在历史系工作时的同事,都是学养很好的年轻学者。我们学校重视年轻学者是对的,将来要看这一代三四十岁的学者跟人家的竞争,希望寄托在你们身上。李磊的想法很丰富,但有些地方似乎还比较含混。他是讲国家含义的多样性,特别是在中国历史上的多义性。他指出,中国的国家合法性的维护和它的国家权威的方式不同于西方,是一种重教化的方式。他想辨析中国不同于西方的国家概念和中国历史上自身有些变化,而且国家跟王朝、天下之间有一  相似文献   
38.
李磊《中国古代的国家概念与国家的自我赋权》指出:需划分出研究者主体性赋予的"国家"意义、古代国家的自我言说、事实上的国家构造这三个相互关联的层面。西方政治语境中的"国家"概念至少无法表达中国古代国家的自我叙述,而这种自我叙述又深刻地影响其国家建构及其动态变化。中国古代"国家"之"政",是需要"天下"这个范畴赋予其正当性的。  相似文献   
39.
高度和速度对篮球运动影响的分析   总被引:2,自引:0,他引:2  
高度和速度是篮球运动的基本要素。二者的发展不仅对现代篮球运动发展的技术、战术、原则等方面的变化都产生了巨大的影响,而且仍然是现代篮球运动发展的趋势。本文论述了高度和速度在不同历史时期发展的主要特征,以及对篮球运动各方面因素的影响。阐述了我国篮球运动必须在顺应高度和速度发展的趋势同时,结合自身的传统和优势,加强训练,才能跻身于世界强队之列。  相似文献   
40.
普通高校篮球技术课逆序教学法的实验研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
篮球课是普通高校体育课程之一,由于教学内容多.学生基础差,教学时数少.如 何提高教学质量,一直是困扰广大体育教师的棘手问题。本文力图遵循篮球运动的内在 联系和学习技术的规律,区分重点技术和一般技术,提出从重点技术教学入手.强化应 用环节及能力培养,在运用中逐步发展一般技术的逆序教学法,并进行了积极的实验和 较深入的理论阐述。  相似文献   
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