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花开满枝,便是人间好时节.四十年前的那个春天,《编辑之友》杂志创刊.
于杂志人而言,三十发胖,四十脱发;于杂志而言,三十而立,四十不惑.虽曰仅仅四十年,却是弦歌不辍,几代人的事业矣.国将兴,必贵师而重傅,创刊之初,因缘际会,襄助编辑出版学恢复有功.一刊开调,四方随之,引一时潮流;星星之火,聚善成光,成一时璀璨.走过的路,皆为风景,起承转合后,如今已由单一学科,扩延至新闻传播领域.较之当初,今之学科学术舳舻相衔,帆樯比栉,求者曰是,取者曰是,教者曰是,学者曰是,已呈蔚然之势. 相似文献
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发展性评价20世纪80年代在欧美国家兴起,起初研究重点是教师发展性评价,随着研究的深入,继而转向学生发展性评价。在我国,发展性评价研究多集中在中小学领域,而较少涉及高等教育;在中小学发展性评价研究中,又多集中在教师发展性评价研究,而对学生发展性评价研究鲜有论及。 相似文献
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信息技术给教育带来巨大的变革,各学科教学中都无一例外的会引入信息技术。教师对信息技术的掌握水平直接影响到教学效果与效率。所以,大力培养适应教育信息化发展的中小学教师已刻不容缓,本文针对这一情况,对我国与美国教师信息技术培训方式做了一个大致的分析。 相似文献
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新课程标准教育评价从"选拔"转向"发展",从关注"智育"转向"五育并举",采取的是"过程性评价",使教、学双方都得到完善,真正为学生服务. 相似文献
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中心城市本科院校是实施应用型本科教育的重要力量。受精英高等教育观念和学术型人才培养惯性的影响,中心城市本科院校在应用型人才培养上存在教育理念认识不到位、培养模式缺乏创新性、师资专业实践能力不足、实践教学资源短缺、校企合作流于形式等问题。服务性学习是集学习、服务与教学为一体的新的人才培养模式,是应用型人才培养的有效途径。中心城市本科院校应引入服务性学习的理念与经验,提高应用型人才培养质量． 相似文献
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高等教育质量保障机制的构建 总被引：10，自引：0，他引：10
本文从探讨高等教育质量保障的内部机理入手，借鉴欧美发达国家质量保障经验，分析高教质量保障的目标机制，主体机制，评判机制，激励机制和信息与反馈机制等诸要素及其相互关系，以及21世纪初中国特色高教质量保障机制的主要走向。 相似文献
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2001年9月28日,广州地区第28届教育沙龙在佛山科学技术学院召开。本次教育沙龙的主题是“教育效益与公平”,与会者就教育效益与公平的涵义及其两者关系、我国教育效益与公平的现实问题、推进我国教育效益与公平的对策等问题进行了热烈讨论。 一、教育效益与公平的涵义及其两者关系 (一)效益与教育效益 广州大学邓云洲副教授认为,目前教育经济学教科书和一些论著对教育效率和教育 相似文献