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21.
张小红 《读与写:教育教学刊》2013,(20)
低年级是小学生习作的起步阶段,也是儿童智力发展、语言发展的最佳时期,抓好习作起步教学非常重要,低年级习作称写话。本文通过激发快乐的写话情绪,加强说话训练、积累写话素材、探究想象等四个方面的写话教学,把学生轻松带进习作世界。 相似文献
22.
目前按照国际通用的引文分析法评价期刊及论文著者的研究日渐增多，这不仅是提高期刊质量、实现期刊规范化和与国际接轨的需要，也是推动学术发展、预测学科趋势、检讨学科发展中的不足和发现培养人才的重要手段和有效途径。电教期刊也不例外。基于这种认识，本文根据学术界公认的北京大学出版社１９９６年出版的《中文核心期刊要目总览》入选的教育类２３种核心期刊，从中选择了《中国电化教育》、《电化教育研究》，又根据在电教界的影响，选取了《中小学电教》作为统计源，对其论文著者、基础文献和引文进行了统计分析。虽然这些统计不是… 相似文献
23.
高校财务管理面临的问题及应对措施 总被引：1，自引：0，他引：1
张小红 《湖南广播电视大学学报》2004,(3):79-80
由于社会环境的变化，使高校财务管理面临许多新问题。本指出了新形势下高校财务管理工作中的难点问题，并结合工作实践提出了优化高校财务管理的应对措施。 相似文献
24.
25.
26.
一、学生主体参与教学的含义 主体性是主体在主客体关系中所表现出来的本质属性。教育教学活动中的主体性是指学生在其主体意识指导下,主动参与该活动的能动性。现代社会的开放性、发展性要求重视和发展学生的主体性。教师必须充分认识到：学生是学习的主体,发展的主体,使其具有主体性是社会发展和自身发展的需要。学生主体参与教学是一种以培养和发展学生主体性为主要目标的教学模式。即施教者通过营造轻松、愉快、活泼的课堂气氛和采取各种教学措施来激发学生的主体参与意识,调动其积极情感和学习兴趣, 相似文献
27.
针对施工企业在施工项目管理过程中出现的误区,探析了施工企业索赔的基本原则。从工程项目管理的角度,说明了如何做好施工索赔和施工企业索赔的具体操作步骤,指出处理好施工索赔是施工企业保障自我利益的重要手段。 相似文献
28.
新课改下,整本书阅读日益流行,引起了教师与学生的高度重视,其不再只是课后点缀。但是,整本书阅读依然存在一些不可忽视的问题,如形式化、浅显化等。对此,本研究提出整本书阅读“三导”课型,以此来更高地指导小学阅读教学,提高学生阅读水平。 相似文献
29.
[教学设计]
一、教材分析
本单元介绍了一些人们熟悉的农场动物名称及它们的一些特征,如皮毛和羽毛等,还介绍了一些新的行为动词和结构,要求学生能运用这些动词和句型讨论所学动物类单词.在本课中,出现了表示方位的词,并介绍了句型“Can you__?“以及简单回答.
…… 相似文献
30.
我校在中央教科所有关专家的指导下开展“活动教学实验”。根据“活动教学”强调“在活动中学”,强调“不仅是习得知识,更注重从习得知识的过程中掌握习得的方法”的精神,我在阅读教学中有意识地通过增加学生自主参与的各种外显活动来充分发挥学生的主体性、能动性、创造性,在激发学生阅读兴趣,教会学生阅读方法,培养良好的阅读习惯,提高学生阅读能力方面取得了一些进展。以下不揣浅陋,谈谈自己实践中的做法与体会。一、以字典为师,学好生字新词阅读能力.可以细分为许多层次,而认读语文的能力,无疑是其中最基本的一种——认识并读出文章 相似文献