首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   77篇
  免费   0篇
教育   52篇
科学研究   8篇
综合类   1篇
信息传播   16篇
  2024年   2篇
  2023年   2篇
  2022年   2篇
  2021年   2篇
  2020年   1篇
  2019年   1篇
  2017年   1篇
  2016年   1篇
  2015年   3篇
  2014年   16篇
  2013年   4篇
  2012年   5篇
  2011年   6篇
  2010年   7篇
  2009年   7篇
  2008年   6篇
  2007年   3篇
  2006年   3篇
  2005年   3篇
  2004年   2篇
排序方式: 共有77条查询结果,搜索用时 343 毫秒
41.
农村土地确权是一个循序渐进、不断完善的过程,其随着国家土地政策的推进而实施.而确权档案管理作为规范农村土地确权流程的一个重要工具,其意义不言而喻.土地工作作为国家的基础工作,其覆盖面之广、涉及人数之多,都决定了它在实施过程中会受到各种因素的影响.作为一名基层档案工作者,结合本市目前农村土地确权登记颁证档案工作实际,就如何统一和规范土地确权档案工作谈几点浅薄认识.笔者认为,加强土地确权档案管理要做到健全“一个机制”、抓好“两个重点”、实行“三个同步”、坚持“四个原则”、做到“五个及时”.  相似文献   
42.
职业教育新形态教材开发是现代职业教育体系建设改革的重要任务,也职业教育高质量发展的基础保障,然而,在职业教育新形态建设过程中,在教材物理形态、内容设计与组织、配套数字教材建设、课程思政融入、数字资源建设方面还存在一些不足。从职业教育新形态教材的内涵特征、开发建设的时代背景及使命意义、政策依据、知识学习理论、技能学习理论、品德形成理论等方面论述职业教育新形态教材质量评价的理论、政策依据,据此构建职业教育新形态教材质量评价指标体系的基本架构,以期对开展职业教育新形态教材评价工作、推进建设中国特色高质量职业教育教材体系提供参考借鉴。  相似文献   
43.
爱国主义教育是高校以德树人的重要举措,是培养合格的社会主义建设者和接班人的基本要求。高校以班级为单位进行爱国主义教育具有重要的意义,但当前班级爱国主义教育存在诸如班级爱国主义教育形式单一、组织机制不健全及班级网络爱国主义教育缺乏等问题。本文从三个渠道——班级课堂、班级文化及班级活动和N个班级网络平台对大学生班级爱国主义教育进行探讨,意在加强高校班级爱国主义教育,全面提升大学生爱国情怀。  相似文献   
44.
自主学习是以学生作为学习的主体,通过学生独立的分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标的一种现代化学习方式。其目的就是要唤醒学生的内在潜力,唤醒本我,塑造人格,建构人生发展体系,让学生的发展走向健康之路。那么,如何在实践中培养学生的自主学习能力呢?一、创设情境,激发学生自主学习的兴趣兴趣是最好的老师。课堂教学中主体作用的发挥是通过学生参与的主体活动实现的,因此教师要精心设计  相似文献   
45.
为了培养大学生的创新能力,分析了大学生情感的特点。研究了积极情感对大学生创新认识,创新对象选择及创新过程的影响。提出了积极情感能够增强大学生的创新认识,丰富大学生的创新选择,促进大学生的创新活动的新观点,强调应该重视情感对大学生创新的作用。  相似文献   
46.
信息传真     
《档案与建设》编辑部荣获江苏省期刊编辑技能大赛两项银奖近日,由江苏省期刊协会主办的“第十二届全省期刊编辑技能大赛”评选结果公布,《档案与建设》编辑部喜获两项银奖。本次大赛于2020年11月29日在南京举行,共有62个期刊出版单位、连续性内部资料性出版物编印单位的236名编辑、校对人员参加竞赛。评审专家根据比赛成绩和参赛组织情况,共评出优秀个人奖75名、优秀组织奖21个。此次大赛《档案与建设》编辑部荣获组织奖银奖,邵澍赟同志获得个人奖银奖。  相似文献   
47.
分析了在自动线安装与调试课程教学过程中学生学习兴趣不浓、实践课效果不理想等常见问题,结合CDIO工程教育理念对培养专业技能的优势,提出了将学生分团队以项目引导、任务驱动的方式进行理实一体化教学。通过教学实践,验证了提出的教学方式提高了学生自动线安装与调试的专业技能。  相似文献   
48.
随着新课改的不断深入和信息技术的发展,在历史学科中运用信息资源进行教学也成了时代发展的需求。本文中阐述了多媒体技术在初中历史课堂教学中运用的实际意义和多媒体技术运用的特性,分析了如何运用多媒体技术辅助教学。  相似文献   
49.
学写读后感     
教学内容:《语文》五年级上册习作七。教学目标:1.感知读后感的写作方法,激发写读后感的兴趣,养成边读书边思考的良好阅读习惯。2.选择喜欢的某书或文章,抓住令人印象深刻的内容,写出真实的感受和见解,并能自拟题目。  相似文献   
50.
李小霞 《考试周刊》2009,(48):234-234
提高国民素质,培养跨世纪人才,是党中央、国务院向基础教育战线提出的一项紧迫任务。“人才”之首是“人”的素质,科学的思维方式、正确的人生观、价值观、高尚的思想道德品质是构成人才素质的核心因素,是学生成才的首要前提。因此.职业技术学院要着眼于迎接21世纪世界性的经济、科技竞争的挑战,抓好学校管理工作,  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号