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21.
李小青 《教书育人》2000,(17):43-43
教师要了解情况或做学生思想工作,找学生谈话是经常采用的方式,其中办公室是谈话的常用地点。然而,就谈话的效果而言,有时收效并不大。分析其原因,除教师的谈话语言缺乏艺术性外,有时也与把办公室作为谈话地点与学生的心理反应有关。那么,将办公室作为谈话地点有哪些“宜”与“不宜”呢?我认为,这主要视谈话内容、目的及谈话对象而定。 首先从谈话内容来看。如果找学生谈话是一些比较严肃的内容,例如老师向班干部了解情况,布置工作,或对学生批评教育等,倘若不是三言两语所能解决,选择办公室作谈话地点一般是适宜的。因为办公…  相似文献   
22.
化蝶     
我是生活在一棵老树上的毛毛虫,从我出生的那一刻起,上天就似乎安排好了我被人嘲笑的命运。这一切都因为我的外表是那么丑陋。就连其他树枝上的毛毛虫遇到我也扭动身子仔细地打量着,他们也觉得我丑得不可思议。  相似文献   
23.
外企管理技术人员是一个特殊的社会新群体,并巳成为中国劳动力大军中的重要组成部分,而由于种种原因,社会各界对其的发展情况、社会态度、思想动态等关注较少,鉴于此,本文根据调研所得,尝试分析了上海市外资企业管理技术人员的基本情况、价值观念及思想动态等,希望在遭遇经济危机的情况下,为政府、企业等更好的引导该群体提供一些参考.  相似文献   
24.
李小青 《图书馆学刊》2007,29(4):113-114
从联机编目网络中心的角度出发,对OLCC和CUCC书目数据质量依据的标准以及差异字段进行比较分析,并对联机联合编目数据质量控制提出了一些建议,以促进我国联机编目工作标准化、规范化的建设。  相似文献   
25.
教学过程中学生的主体地位指学生应是教学活动的中心 ,教师、教材、一切教学手段 ,都应为学生的“学”服务 ;学生应积极地参与到教学活动当中去 ,充当教学活动的主角。但长期以来 ,历史教师在课堂教学中 ,往往采取简单化的办法 ,“满堂灌”、“一言堂”,使学生处于被动的次要的地位 ,也使学生误解 ,认为学历史就是背书和背老师所补充的知识 ,因而 ,历史学科的思想教育功能、学科能力培养常无从谈起 ,无法适应素质教育的要求。我认为 ,在历史课堂教学中推进素质教育 ,必须冲破“以讲为主”的束缚 ,把课堂还给学生 ,充分调动学生的积极性 ,让…  相似文献   
26.
在教学过程中,教师要在学习方法方面对学生加强指导,这不仅是教学大纲的要求,也是英语教学的关键组成部分。有了好的学习方法,再加上教师有目的、有计划的指导与培养,学生才能够进行自主学习,他们的自学能力也能够在长期的学习实践中逐渐形成。  相似文献   
27.
28.
由人教社和英国朗文出版社合作编写的高中英语新教材,除了其浓郁的生活气息和突出的交际性特色之外,其德育因素的新特色更深深呼唤着我们广大英语教师去领会、去实践,以实现智育与德育完美结合。仔细科学分析高中英语新教材的德育因素,我们发现,它蕴含着现代人竞争意识培养、团  相似文献   
29.
近来美国一些科学家发现除了植物能利用光合作用产生能量外,现在还有一种微小的细菌也具有同样的功能。和植物利用叶绿素进行光合作用提  相似文献   
30.
李小青 《文教资料》2011,(27):54-55
在小学作文教学中,教师写“下水文”是非常有必要的,这是一个窗口——对写作要求、学生的思想、写作实际水平进行深入了解的窗口;这是一把钥匙——一把引导学生,督促学生认真写作的钥匙,是作文教学中一把对口的钥匙。  相似文献   
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