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61.
体育院校创办群众体育俱乐部探索 总被引：2，自引：0，他引：2
全国健身计划“要求健全群众体育的基层组织形式，认为体育院校作为体育发展的主力军，通过兴办群众体育俱乐部，充分利用现有体育专业人才和体育场馆设施为社会服务，探讨一种新的群众体育组织形式，来推动全民健身计划的实施和加快体育产业化进程是十分必要和可行的。 相似文献
62.
李荣 《南京体育学院学报(社会科学版)》2002,16(4):124-125
通过组织学生观摩比赛，解决了学生对所学体育项目具体概念及运动认识不切实、不具体、不详细的问题，加强了学生直觉观感，达到了增强学习兴趣及课堂学习效果的目的。 相似文献
63.
高职教育是高等教育的重要组成部分。高职高专的体育课教学作为学校体育的一个重要组成部分，越来越得到重视。如何在体育课教学过程中贯彻“健康第一”的指导思想，养成学生终身体育锻炼的思想起着至关重要的作用。 相似文献
64.
中国与日本现代学校体育发展阶段的比较研究(三)--生涯体育与终身体育的相继出现 总被引：2，自引：2，他引：0
在深入剖析中日两国现代学校体育发展各历史发展阶段的基础上,通过比较中日两国学校体育现代发展轨迹,发现在其各自发展过程中存在着相同点:1).两国根据各自社会需要确定学校体育目的,发展学校体育;2).在两国社会发展到一定阶段后,即日本20世纪80年代进入世界先进发达国家,我国90年代后期进入小康发展阶段,两国分别提出了“生涯体育”和基于终身体育思想下的“体育与健康教育”。 相似文献
65.
入世后,我国中小体育用品业面临着国外知名品牌企业的竞争威胁,引起了我国业内人士的高度重视;产业集聚战略已成为提升区域竞争力的重要措施之一.以晋江运动鞋行业为例证,分析了我国中小体育用品生产企业产业集群集聚竞争优势和形成条件. 相似文献
66.
大学体育对发展学生个性作用的研究 总被引：9，自引：1，他引：8
从理论与实践两方面揭示了大学体育教育对学生个性发展的重要意义。提出要根据学生的个性发展需要进行体育教学改革：重视学生的情感体验和自我感受；在过程中培养自信心和创造力，使之具有终身体育意识。这将对促进学生身心全面发展、实现素质教育的目标起到积极的推动作用。 相似文献
67.
试析新赛制对羽毛球运动的影响 总被引：8，自引：0，他引：8
王荣 《体育科技文献通报》2006,14(3):23-24,39
21分每球得分制在2006年的羽毛球比赛中试用,新赛制力求缩短比赛时间、增强对抗性、偶然性和观赏性,强调进攻和快节奏。目的在于把羽毛球运动推向普及,吸引更多的选手参赛、观众关注、企业赞助和电视转播。新赛制对选手提出了更高的要求。 相似文献
68.
经验主义与要素主义课程主体观比较 总被引：2，自引：0，他引：2
唐小华 《四川教育学院学报》2005,21(3):4-5
以杜威为代表的经验主义和以巴格莱为代表的要素主义是世界上主要的两大课程流派。他们的课程主体观的不同表现在课程的各个方面。通过比较可以从中获得一些启发。 相似文献
69.
浙苏皖赣鲁农民享有基本体育服务现状调查与对策研究 总被引：23，自引：2，他引：21
为全面了解广大农民开展全民健身活动享有基本体育服务的情况，以浙、苏、皖、赣、鲁5省部分农村、农民为研究对象，采用文献资料调研、问卷调查、访问调查及逻辑分析等方法，从3个不同的层面，分别对乡镇、行政村为农民提供基本体育服务以及农民享有基本体育服务的现状进行了广泛的社会调查，并对调查结果进行了分析与研究。针对农村开展全民健身活动中存在的主要问题，提出要使广大农民享有基本的体育服务，政府需要为处于弱势地位的农村提供更多的保障，加大对村级体育扶持和帮助的力度，在人、财、物等方面优先为行政村开展全民健身活动提供必要的条件等对策与建议。 相似文献
70.
高校是培养大学生体育意识的重要阶段，只有使学生真正具有了体育意识，才能实现大学体育和社会体育的接轨，也才能真正实现《全民健身计划纲要》提出的奋斗目标。所以，必须把大学生的终身体育意识作为高校体育教学的指导思想，使其培养的对象在大学毕业以后，仍然能够成为终身锻炼。 相似文献