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81.
扬弃还是抛弃?--体育教师传统教学行为特征的分析与思考 总被引:1,自引:0,他引:1
马克思主义认为,人类历史演进是一个对具体的历史必然性的扬弃过程。毛泽东同志关于文化的“批判继承论”,实质上也是一种扬弃的思想。从扬弃的观点看,任何教育教学的改革,都应是建立在继承基础之上的渐进式的演变,而不是推翻另建式的重构。彻底放弃几十年传统教学实践形成的特 相似文献
82.
运动性延迟性肌肉酸痛与线粒体的热机效率原理的探讨 总被引:4,自引:0,他引:4
运动性延迟性肌肉酸痛是一个涉及到全身多个系统,多个层次的综合作用.作为一类特殊类型肌肉疲劳,目前DOMS的研究主要是围绕其产生原因与机理,对机体的影响以及如何有效消除不利因素等方面进行的.本文提出线粒体的热机效率原理可作为DOMS的一种可能性机制的观点,旨在为DOMS的研究深入到分子机制水平指明方向. 相似文献
84.
曹俊宁 《体育成人教育学刊》2005,21(5):93-94
对中小学体育教师科研活动现状和制约因素进行了分析,并提出了对策和建议:体育教师应努力提高自身修养;积极开拓创新,提高科研水平;同时应广泛收集资料,提高所选课题的质量. 相似文献
85.
86.
我国中学体育教材教法存在的问题及改进对策 总被引:2,自引:2,他引:0
我国对于体育教材教法的研究分为3个阶段:起步研究阶段(1982年之前)、着重于体育教学方法研究阶段(1982~1998年)、着重于体育教材教法的研究(1998年之后)。中学体育教材教法内容存在诸多问题,如与学校体育学的内容体系重复太多,与各运动项目的教材教法内容重复,与体育(与健康)课程标准的基本理念和设计思路不符。认为要重新审视中学体育教材教法的学科定位和内容体系。 相似文献
87.
开展轻度弱智幼儿、自闭症幼儿、听力残疾幼儿随班就读实验研究,旨在探索出一套切实可行的社区特殊幼儿(狭义)随班就读的途径和方法,保证特殊幼儿在幼儿园真正接受符合他们自身发展规律的教育,给他们一个正常的教育环境,使他们获得归宿感、安全感和幸福感,促使他们积极努力地去学习,利于他们尽可能回归主流社会。 相似文献
88.
孙敬党 《吕梁教育学院学报》2006,(1)
随着素质教育的不断深化,对体育教师提出新的要求。本文阐述体育教师应具备的心理素质、知识结构、实践能力等综合素质,提出完善和提高体育教师综合素质的途径与方法,以适应当今“素质教育呼唤素质教师”的需要。 相似文献
89.
90.
采用文献资料、问卷调查等方法对三地28所高校体育教师教学理念与教学行为进行调查,结果表明:体育教师表现出来的教学行为和其已有的教学观念之间存在有一致性和差异性两种观点,通过研究体育教学理念、思维过程及其与行为之间的关系,旨在探讨、发现师资培训的有效途径与方法。 相似文献