“一带一路”战略背景下高校管理思路的适应性调整     

衷欢 《保定学院学报》2016,(6):109-113

伴随“一带一路”战略的实施，高校作为人才的输出和储备的重要领域，其教育和管理思路需要及时进行调整，让学生能够更快地适应现代社会发展需求，培养具有创新意识和长远眼光的优秀人才。为此，高校应调整人才培养模式，结合区域经济推进科技创新与智力支持，不断拓展人文交流平台。  相似文献   

我院创新创业教育体系的构建     

匡增明 《包头职业技术学院学报》2016,(1):27-29

开展创新创业教育，培养创新创业型人才，是高校适应我国经济发展新常态的必然要求。根据我院实情，构建富有职教特色的创新创业教育体系，是做好创新创业教育的前提和基础。  相似文献   

定向行走课程与教学专业能力研究     

杞昭安 《现代特殊教育》2020,(2):26-37

从感觉训练、概念发展、行动技能、定向系统、求助技能、安全议题、小区资源与大众运输系统七个方面选取50项能力指标,对海峡两岸64名担任定向行走课程的教师进行问卷调查。调查结果显示:大多数被调查者认可这50项能力指标;定向行走教师对自己的课程与教学专业能力认可度多为中等,需要进一步作培训。同时发现,在定向行走课程与专业能力各向度的重要程度上,海峡两岸定向行走教师的认知有显著差异,各向度胜任程度的差异更加明显;而定向行走教师的年龄对定向行走课程与教学专业能力在重要程度和胜任程度上并没有显著差异;海峡两岸担任定向行走课程的教师,多数认为有培训的必要。建议将重要性在3.5以上的题目编制为《定向行走专业能力检核表》;将定向行走专业能力胜任程度在3.5以下的向度作为定向行走师资培训的参考。  相似文献   

基于建构主义的英美文学研究性教学探究     

李文良  马晓颖 《唐山学院学报》2011,24(5):109-110

针对英美文学的教学现状及问题,探讨了建构主义理论指导下英美文学研究性教学的改革与实践,并对改革实践效果做出了初步的总结与分析。  相似文献   

比较文学教学的四个关键词     

吴家荣 《安徽教育学院学报》2011,29(1):116-118

比较文学作为一门学科,内容丰富、学理性强。如何使学生真正了解比较文学学科的价值、意义,使他们正确运用比较文学原理、方法,深入开展文学研究,四个关键词至关重要,即：比较;影响;可比性;变异性。学生只有充分了解关键词的含义,切实掌握了关键词的运用,比较文学的教学才能收到事半功倍的成效。  相似文献   

身体哲学视域下体育自觉的窥探          下载免费PDF全文

王峰 《河北体育学院学报》2016,30(3):29-33

通过文献资料法和逻辑分析法,从身体哲学的角度,以时间为轴,探索了身体沉睡、身体觉醒、身体缺席状态下体育自觉的实现程度,以及身体自由条件下的体育的应然状态.然后,以空间为轴,从身体存在的肉身、家庭、社会、文化等空间结构上展开了对体育自觉实现条件的探讨.指出,随着时间的推移和社会的进步,体育自觉具备了物质条件,但体育自觉的实现与所处的环境息息相关,肉身、家庭、社会、文化是体育自觉实现的基本条件.  相似文献   

民族传统体育项目在武汉高校开展状况的调查研究     

李伟  付志华  贾海如 《南京体育学院学报(社会科学版)》2016,(4):113-116

采用实地考察法、访谈法、问卷调查法等多种调研方法，对民族传统体育项目在武汉高校开展的状况进行了调查研究。探讨了民族传统体育项目在武汉高校开展的项目种类及该项目的习练人数与指导教师人数，剖析了民族传统体育项目在武汉高校的普及程度与推广标准及该项目习练者的动作规范与演练水平。在分析影响武汉高校民族传统体育项目发展因素的基础上，提出了促进该项目在武汉高校更好地发展的若干对策。  相似文献   

中瑞高尔夫球员培养比较研究          下载免费PDF全文

王亚萍 《河北体育学院学报》2016,30(2):20-25

运用文献资料法和分析法,从项目发展概况、管理、竞赛、球员培养理念和模式、教学和训练以及后备人才培养等方面,对中瑞两国高尔夫球员的培养进行了对比研究.借鉴瑞典的可取之处提出,我国应注重项目协会建设和宣传推广;整合力量,形成国家、俱乐部和家庭的三位一体的联合培养机制;在高尔夫球青少年人才选拔中,淡化成绩,培养兴趣,注重个人能力的提高;在教学训练中,全面发展球员的综合体能、短杆和推杆技术、心理素质和大赛经验;完善竞赛体系,增加赛事数量,满足各年龄层次特别是青少年球员的参赛需求,实现以赛代练.  相似文献   

高校学生党支部工作的几点思考     

廖旺星 《邢台职业技术学院学报》2011,28(1):29-30

随着经济的发展和改革的不断深化,高校学生参与政治的热情有淡化的趋势。高校学生党支部面临着一系列新的挑战。必须加强党支部的培训和发展工作,改变工作方法,增强党支部的吸引力和凝聚力。  相似文献   

我们该怎样做研究——对课程与教学论主流研究范式的反思     

马勇军 《课程.教材.教法》2011,(7)

重理论思辨、轻实践研究,研究方法简单粗糙,是当前课程与教学论主流研究范式的两大缺陷。欠缺科学精神、方法意识薄弱、评价机制不健全,是造成当前主流研究范式缺陷的主要原因。基于此,应从六个方面改善课程与教学论主流研究范式:关注对实践问题的微观研究和行动研究;加强方法意识,融入科学精神;建立课程与教学论的方法论体系;转变研究思维方式;改善现有评价体系;加强研究生培养过程中方法意识的培养和方法训练。  相似文献