全文获取类型
收费全文 | 10265篇 |
免费 | 112篇 |
国内免费 | 105篇 |
专业分类
教育 | 6512篇 |
科学研究 | 1903篇 |
各国文化 | 44篇 |
体育 | 215篇 |
综合类 | 204篇 |
文化理论 | 75篇 |
信息传播 | 1529篇 |
出版年
2024年 | 44篇 |
2023年 | 146篇 |
2022年 | 143篇 |
2021年 | 210篇 |
2020年 | 245篇 |
2019年 | 218篇 |
2018年 | 82篇 |
2017年 | 132篇 |
2016年 | 182篇 |
2015年 | 382篇 |
2014年 | 1030篇 |
2013年 | 761篇 |
2012年 | 846篇 |
2011年 | 930篇 |
2010年 | 694篇 |
2009年 | 750篇 |
2008年 | 783篇 |
2007年 | 574篇 |
2006年 | 487篇 |
2005年 | 512篇 |
2004年 | 292篇 |
2003年 | 165篇 |
2002年 | 171篇 |
2001年 | 164篇 |
2000年 | 177篇 |
1999年 | 79篇 |
1998年 | 58篇 |
1997年 | 44篇 |
1996年 | 42篇 |
1995年 | 21篇 |
1994年 | 26篇 |
1993年 | 16篇 |
1992年 | 23篇 |
1991年 | 7篇 |
1990年 | 7篇 |
1989年 | 29篇 |
1988年 | 2篇 |
1987年 | 2篇 |
1986年 | 4篇 |
1985年 | 1篇 |
1957年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
121.
《中国教育科学(中英文)》2014,(3):241-241
【正】《中国教育科学》是由中国教育学会教育学分会组编、人氏教育出版社出版的学术辑刊.以专心教胄学术为定位,以注重深人研究为特色.以促进理论创新为追求,力图成为发布和展中丨国教存科学研究成果、宣传和推广教育思想理论、交流和沟通教育科研信息的重要平台主要读奔对象:大学教育学专业师生.教育科研人员、热爱教育研究的教育工作昔每... 相似文献
122.
《创新作文(初中版)》2016,(4):41
为了进一步贯彻落实教育部课程改革的精神,展示全国各地最新的教育教学科研成果,挖掘教坛新秀,提升教师的教学水平,广西教育学院杂志社《创新作文》杂志(CN45-1337/G4,ISSN 1674-2443)和广西写作学会决定联合举办第五届"创新杯"全国中小学教学论文、设计大赛。一、参赛对象全国中小学教师、中等职业学校教师以及教学科研人员。二、参赛内容和方式教学论文、设计、课件等,本次大赛分小学教研组、小学课件组、初中教研组、初中课件 相似文献
123.
124.
杨易 《开封文化艺术职业学院学报》2020,(1):157-160
工作过程导向和成果导向是目前国内公认的两大课程改革的指导理论。就成果导向和工作过程导向的课程改革在改革目标、改革路径、改革内容、改革所需配套条件及改革实践中出现的问题等进行深入对比分析后指出,各高职院校需要对这两种指导理论有透彻的认识,并综合考虑地方经济水平、自身硬件条件、师资队伍和产学结合的基础等条件,选择合适的课程改革指导理论。 相似文献
125.
工程教育专业认证背景下,电机学省级精品在线开放课程注重校企合作,收集丰富的生产现场教学资源,聘请企业专家录制教学视频,开展网上讨论、网上直播课等。下阶段校企合作重点是编写理论和实践教材、共建电机科技活动实训室、企业专家指导网上PBL项目、指导学生选取企业真题申报大创项目。 相似文献
126.
127.
正11月18日下午,江苏省如皋市第三届青少年科技节开幕式暨科普阅读展示活动在九华镇九华小学降重举行。此次活动由市教育局、科技局、科学技术协会等单位主办,《科学大众》杂志社协办。来自全市各镇(区、街道)教育管理中心、市直小学的200多名代表参加了此次盛会。本次活动旨在鼓励每一个科技辅导员、科学老师脚踏实地,借助科学课、科技社团活动引领学生努力学习丰富广博 相似文献
128.
张建新 《北京广播电视大学学报》2016,(3):46-54
提升教育质量以及教育质量保障已成为21世纪世界高等教育改革的鲜明主题.虽然学生学习成果评价是教育质量最直接的证据,应该是教育评估的核心和基点,然而大部分国家高等教育质量评估还未能把教育教学活动中最重要的目标主体——学生,纳入评估体系中.本文以美国高等教育认证委员会(CHEA)国际质量组(CIQG)对德稻教育大师班开展质量平台试点评审(以下简称“评审”)的实践探索为例,探讨质量保障的新范式——非传统教育提供者质量平台学生学习成果评审.CHEA/CIQG质量平台学生学习成果评审有着非同寻常的贡献:教育质量保障方式从条件输入评审转向成果产出评审;其特点有四方面:一是强调学生学习现实与预期的成果性评审;二是强调学生学习效果的产出性评审;三是强调学生学习体验的过程性评审;四是强调学生学习增值的发展性评审. 相似文献
129.
《家教指南》2011,(2):133
《敦煌研究》是敦煌研究院主办的敦煌学专业学术刊物,为双月刊。《敦煌研究》立足敦煌,面向世界,以世界范围内的敦煌学发展为宗旨,主要刊发敦煌学各领域以及与敦煌学相关的古代宗教、历史、艺术等学科的论文、学术及研究资料、研究信息等。本着百家争鸣的精神,本刊竭诚欢迎国内外专家学者惠赐佳作。作者投稿请注意以下事项:来稿请同时提供以下项目:(1)200字以内的内容摘要、3—5个关键词以及对应的英文内容摘要和关键词、英文题目。(2)作者简介(出生年月、性别、民族、籍贯、工作单位、职务、学位、研究方向)、详细通讯地址、邮政编码、电话、电子信箱。(3)属于课题基金项目的论文,请注明该课题项目名称及编号。 相似文献
130.
财务风险作为一种危机信号,能够全面综合企业的财务状况、经营成果和现金流量。这就要求企业的经营者、财务管理人员必须对其进行财务分析,防范财务风险,建立财务预警分析指标体系,并进行及时、正确的风险决策。稳妥有效的财务风险识别和防范机制的建立和实施,将为企业提供最基本、最重要的经营条件。 相似文献