首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   209篇
  免费   3篇
  国内免费   2篇
教育   143篇
科学研究   24篇
各国文化   1篇
体育   14篇
综合类   5篇
文化理论   1篇
信息传播   26篇
  2024年   1篇
  2021年   3篇
  2020年   2篇
  2019年   1篇
  2018年   1篇
  2017年   1篇
  2016年   2篇
  2015年   1篇
  2014年   10篇
  2013年   9篇
  2012年   12篇
  2011年   18篇
  2010年   21篇
  2009年   18篇
  2008年   19篇
  2007年   34篇
  2006年   13篇
  2005年   8篇
  2004年   9篇
  2003年   2篇
  2002年   7篇
  2001年   2篇
  2000年   5篇
  1999年   1篇
  1998年   4篇
  1997年   4篇
  1995年   2篇
  1993年   1篇
  1992年   1篇
  1989年   1篇
  1985年   1篇
排序方式: 共有214条查询结果,搜索用时 46 毫秒
11.
张金华 《黑龙江科技信息》2011,(23):130+288-130,288
当前部分高校青年教职工团组织工作存在不受重视的现状,深化对加强青年教职工团组织工作意义的认识,有助于改进并完善青年教职工团组织工作,为青年教职工个体发展和学校建设提供支持。  相似文献   
12.
张金华 《考试周刊》2014,(55):107-108
在当前学校启动开展的"学·导·用"课堂教学模式下,英语课堂中进行小组互助合作学习显得尤为重要。所谓小组互助合作学习,是指学生以小组为单,通过分工合作共同完成学习任务的一种学习方式。它强调学生的学习过程和学习方式,以学习中的人际合作和互动为基本特征。我们应积极倡导学生开展互助合作学习,设计优化学习过程,努力提高学习效率。  相似文献   
13.
校长是学校工作的组织者,也是做好工作的带头人。作为一名校长要在学校的师生中有威信,把工作搞得有生有色,我认为必须具备“五能”、“六有”。所谓“五能”,指的是:能容、能忍、能让、能放、能忘。所谓“六有”,指的是:心中有书、目中有人、质量有数,管理有力、改革有道、萧洒有度。 一、校长具备的“五能” 1.能容 就是校长能容纳各种人才。学校的教师有不同的学历、不同的特长和爱好,校长要充分根据教师的知识水平及特长和爱好安排其工作,使教师做到各尽所能,切不能认人为贤,认人为亲。  相似文献   
14.
谢谷  张金华 《收藏》2021,(2):147-157
《维扬明式家具·研究编》与《维扬明式家具·实例编》出版于2016年,时隔4年,《维扬明式家具·续编》(图1)出版。《维扬明式家具·研究编》与《维扬明式家具·实例编》是以苏北地区明式家具为研究对象的专著。作者以苏北地区特有的用材柞榛木为线索,通过实地调研、采访所获资料,对苏北地区的明式家具遗存进行甄别、梳理和归纳,并结合当地文化、艺术发展状况,对"维扬明式家具"这一流派进行全面介绍。这是家具研究由大地域风格研究细分至小地域风格研究的代表作。《维扬明式家具·续编》的出版,既是对之前论述的夯实与拓展,亦是查漏补缺,是对维扬家具体系的进一步梳理和完善。  相似文献   
15.
在农村中学,有不少学生不喜欢写作文,有较多的学生认为作文难写,这是不争的事实.因为他们没话说、不会说,因为他们缺乏生活的体验,缺乏写作资源.  相似文献   
16.
2006年高考(全国卷Ⅰ)数学第20题是:在平面直角坐标系xOy中,有一个以点F1(0,-√3),F2(0,√3)为焦点、离心率为√3/2的椭圆.  相似文献   
17.
我们在解决数学问题时,特别是一些含参变量的方程或不等式以及函数等问题时,参变量不易分离,或者分离出来以后求解比较困难,这时我们可以重新审视问题,将主元与参变量进行换位思考,从而简化问题的解法.“变更主元”不仅有助于数学问题的解决,而且有利于培养同学们多角度、辩证地审视问题的习惯,从而提高同学们的数学素养.现举例说明:  相似文献   
18.
通过对钻孔颗粒筛分结果、猛犸象化石的埋藏及分布、冰后湖等现象的分析,得出研究区在更新世时期处于寒冷的冰缘气候条件下,降雨充沛、水草丰美,不利于荒漠化现象的形成,在全新世适宜时期形成荒漠化现象。  相似文献   
19.
数据驱动成为新时代教育改革发展的新动能,具有基础性、开放性、全面性和智能化的时代特点。数据驱动为新时代教师领导力赋能,教师领导力迈入数据驱动新时代,教师领导力的表现将更加丰富,利用数据开展教学决策、因材施教、课堂评估等将更加科学。数据驱动赋能教师领导力之困在于教师的数据素养不高,解困之策在于强化政策引导、课程研发、实践创新和问题导向。  相似文献   
20.
隐含条件是指题目中没有直接或明显给出的条件,有待于解题者从题设、结论的表述中,或相关知识的联系上分析出来,本文说明在解三角题时,如何分析隐含条件.  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号