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11.
目的:探讨中药复方枳菊解郁汤对抑郁模型小鼠空间学习记忆能力的影响及其机制。方法:采用多种因素慢性轻度不可预见性应激方式建立抑郁模型小鼠,分别给予小鼠低、中、高剂量枳菊解郁汤处理。采用Morris水迷宫实验,检测小鼠的空间学习记忆能力的变化;通过免疫组织化学方法检测脑内基质细胞衍生因子(SDF-1)的表达。结果:与对照组相比,模型组小鼠的空间学习记忆能力明显下降(P<0.01),SDF-1在海马CA1,CA3,DG及前脑皮层的表达明显降低(P<0.05);与模型组相比,枳菊解郁汤中剂量组小鼠的空间学习记忆能力明显增高(P<0.05),SDF-1在海马CA1,CA3,DG及前脑皮层的表达明显增加(P<0.05)。结论:枳菊解郁汤的抗抑郁作用可能与SDF-1的表达上调有关。  相似文献   
12.
李亚萌  李榕  吴栋 《精武》2014,(36):194-194
广场健身舞作为一种健康的休闲健身方式,凭借其特有健身功效及娱乐性越来越受到广大人民群众的认可。但近两年来,"扰民"问题将广场健身舞推向了舆论的焦点,民众对于健身广场舞带给社会的影响褒贬不一。针对健身广场舞发展的这一特殊的社会现象,对影响健身广场舞发展的因素进行分析,并提出相应的发展对策。研究认为:影响健身广场舞发展的因素有公共体育场所匮乏、缺乏专业的健身指导、缺乏规范的组织和引导、受健身人群消费水平和家庭环境的制约;为解决上述问题职能部门应加强公共体育场馆的建设,组建合格的健身指导队伍,通过组织各种赛事、加强宣传,建立合理有效的管理模式。  相似文献   
13.
14.
网络的产生与发展对中学生的成长有着相当重要的影响,本文试图将网络对中学生的影响做一个简单的总结,并讨论一下我们的应教对策。  相似文献   
15.
二战后日本经济社会快速发展不仅仅是通过引进技术来实现的,而且更重要的是培育了优质的本土人力资源.人力资源状况不仅决定引进技术的先进程度、影响引进技术吸收能力,而且还与引进技术效用发挥密切相关.借鉴二战后日本技术进步的成功经验,我国在实施科技发展支撑计划时,惟有通过提高国民素质、培植创新能力以及发挥人才资源效用等人力资源开发策略,中国创新型国家发展目标才能实现.  相似文献   
16.
针对包装印刷课程实施过程中实践环节薄弱的特点,采用多种方式增强课程的实践环节:整合了包装印刷相关课程,增强知识的系统化、一体性;创建校内实践中心,开放实验中心,为培养学生实践能力提供必要的物质保证;加深校企合作,学生顶岗实习,实践技能大幅度提高。通过加强实践环节,增强了学生学习兴趣,减少了学生就业后的磨合期,提高了企业对毕业生的认可度。  相似文献   
17.
随着时代的进步以及信息技术的发展,翻转课堂作为一种新的教学模式,在教学改革中得到广泛应用。该文分析了目前"传感器与检测技术"课程传统课堂教学的现状,并针对存在的一些问题,提出了基于翻转课堂的"传感器与检测技术"课程教学改革。翻转课堂下的"传感器与检测技术"课程教学设计与实施主要包括课前准备、课堂教学和课后环节三个部分。在翻转课堂教学模式下,学生学习的积极性和主动性提高了,思考钻研能力和团队协作能力得到了培养,课程教学效果也得到了增强。  相似文献   
18.
李亚 《现代语文》2014,(8):60-61
《念奴娇·赤壁怀古》是高中语文教材的传统篇目,研究者甚众,教师在鉴赏本词的主题思想时,往往会将本词与苏轼被贬黄州时的其他诗词进行比较,使学生更深刻的了解苏轼被贬后的心境,这种比较分析本身无可厚非,但这是不是对本词主题思想唯一或是最合理的解读呢?笔者认为,这是有待商榷的。  相似文献   
19.
李亚 《教育探索》2022,(6):44-47
高校思政课是落实立德树人根本任务、培养时代新人的关键课程,而获得感是衡量高校思政课教学质量的重要尺度。提升高校思政课获得感,需要厘清高校思政课获得感的科学内涵,剖析影响高校思政课获得感的现实挑战,即认知启迪需求与课堂教学供给不充分、课程参与需求与协同手段供给不平衡、现实融合需求与社会资源供给不同步。高校应通过优化课堂教学、完善协同手段、拓展社会资源等策略,在激发主体合理需求、引导主体适度参与、建构主体积极认同等方面下功夫,把立德树人根本任务真正落到实处。  相似文献   
20.
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