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11.
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[理解]
教材是重要的课程资源,是体现课程理念和教学目标的具体材料,是学科知识的载体,也是教师进行课堂教学的主要依据,但教材内容与教学内容并不是等值对应的,因为教学内容来自于师生对课程内容与教材内容及教学实际的综合加工和再创造.它不仅包括教材内容,而且还包括了师生在教学过程中的实际活动的全部,教材内容只不过是教学内容的重要部分.我们应该把教材看作是引导学生认知发展、生活学习、人格建构的一种范例,并在借助教材中的案例或范例学习和了解知识的同时,能够开阔视野、获得启迪、丰富想象力,从而增长智慧,达到相互教育和自我教育的目的.这就要求教师要深入研究文本的留白空间和余地,实现与教材零距离的“亲密对话“;充分发挥自己的创造性,做到源于教材而又不拘泥于教材,处理好尊重教材与灵活处理教材的关系.
…… 相似文献
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本文从培养方案、教学方式、创新平台、学生活动等方面,探索高校创新教育模式的改革方向,探讨开展本科基础教育阶段科技创新工作的思路和方法。 相似文献
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杨刚 《英语大王(小学)》2012,(7)
HenryBlack是一位有经验的老侦探。一天，他接到了一件偷盗案的报警。报案人说，有人偷了他们店里的贵重物品。
Henry和一名警员在5分钟内赶到了失窃的商店。当他们给所有在场人员录完口供后，Henry随即面对所有店员作出了判断。 相似文献
16.
NBA是当今世界职业体育联盟中的一个成功典范,其独特的经营模式和科学合理的管理制度体现新制度经济学的相关理论.衡量一个职业体育联盟成功与否的标准主要有整体规模、竞技水平、赢利能力和融资能力等四个方面.运用新制度经济学的交易成本理论、产权理论、契约理论和制度变迁理论分别分析了NBA在组织结构、产权制度安排、经营方式和创新意识四个方面的成功经验.不仅在理论依据方面为CBA联赛的发展提供参考,也在实践经验方面为CBA的成长给出了一些有益的启示. 相似文献
17.
经济社会发展是少数民族体育文化保护、传承与发展的历史机遇。一方面，网络、媒体、信息等新技术的出现与迅猛发展不断创造着文化传播的新环境。另一方面，少数民族体育文化所处区域，许多乡镇乃至村寨自然生态保存较为完好，既有利于发展生态农业，发展种植业、养殖业，也有利于以文化打造村寨特色，推进文化创造性转化，发展生态观光旅游业。所以，少数民族体育文化如何在当下在场中扮演好角色，关键是文化主人翁的意识觉醒与自觉行为。只有主人行动起来，少数民族文化保护、传承才能在新的机遇中获得更好的创新发展。 相似文献
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20.
杨刚 《吉林广播电视大学学报》2012,(10):154-155
网络特别是互联网在为思想政治教育注入新的元素、提供新的途径的同时也为思想政治教育的实施带来了新的挑战。新时期要提高网络思想政治教育的效能,就必须深入了解受众的心理特点和需要。对于青年官兵来说,面对网络他们的心理特点有:需要多元化,逆反心理普遍化和价值观念模糊化。 相似文献