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11.
焦虑是影响大学生身心健康的重要因素,这成为研究者和高校管理者关注的重要课题.本文在以往研究的基础上,分析了高职大学生焦虑的现状,并对存在的问题进行了归因分析.在此基础上,从个体和组织层面提出了相应的应对策略.  相似文献   
12.
公办少儿图书馆存在着专业馆数量偏少、基层馆发展滞后的问题,再加之社会因素就使得在一些贫困乡村地区,少儿阅读成为“奢侈品”.而社会公益行为与乡村少儿阅读之间的渊源使得民间图书馆几乎是必然的参与阅读推广.因此目前,普通公民、基金会和专业公益人士在以各种形式办馆助馆,开展乡村少儿阅读.其中,新世纪梦想图书馆是较好的观察对象,其办馆经验在管理者、读者群的选择、社会参与治理三个方面值得借鉴.  相似文献   
13.
轮滑运动符合时代特点和学生特点,学生们喜爱程度逐年提高,有利于终身体育观的形成。通过问卷调查、文献资料和数理统计等研究方法,对哈尔滨医科大学普通本科生开设轮滑课程的相关问题以实践的形式进行研究、分析。研究显示,哈尔滨医科大学轮滑课程发展比较成熟,已经初步形成了轮滑课程体系;普通本科生学生对轮滑课的学习兴趣很高,认为开设轮滑课非常必要,普通本科生开设轮滑课程取得了良好的教学效果。研究还发现,学生最大希望在大一期间学习轮滑,因此大一是开设轮滑课的最佳时期;采取增加课时满足学生需求、多渠道培训师资力量完善轮滑教材、加强受伤防范意识和技能的教学与训练、加强轮滑标准场地建设等积极措施,保障轮滑课的顺利开展。  相似文献   
14.
黄河基层单位要实现依法治河,关键要有一个思想过硬、组织严密、技术精干、制度严明、装备齐全的执法队伍。如何建立一支高素质的基层水政队伍,应从思想建设、组织建设、人员素质、办案装备方面入手,加强队伍建设,树立良好的黄河执法形象。  相似文献   
15.
对儿童少年冰球运动员选材指标的研究   总被引:2,自引:2,他引:0  
科学选材质量的高低取决于测试指标的选择和评价标准。采用综合研究方法,广泛地吸收了有关冰球运动员科学选材方面的研究成果,初步建立了儿童少年冰球运动员选材指标模式,形成具有中国特色的冰球运动员科学选材的理论与方法体系。  相似文献   
16.
有趣的绰号     
这里有几个国家(country)和城市(city)的绰号(nickname),你都听说过吗?请你快快记住它们吧!美国(America)———UncleSam(山姆大叔),这是一个头戴图案为美国国旗的圆顶高帽,身着燕尾服,下巴长着胡子的瘦高个老头(thinandtallman)。英国(Britain)———JohnBull(约翰牛),这是一个头戴小沿礼帽(hat),身穿骑马衣,脚蹬长统靴的矮胖绅士。Apple(大苹果)。新加坡(Singapore)———LionCity(狮城),因Singapore在马来语中指lioncity而得此名。华盛顿(Washington)———thecityofsnow(雪城)。伦敦(London)———thecityoffog(雾都)。威尼斯(Venice)———thecityofwater(水城)。牛津(Oxford)———thecityofuniversities(大学 有趣的绰号@王大伟  相似文献   
17.
二十多年来的运动实践表明,世界优秀运动员的最大摄氧量和心脏容积等指标并无明显升值,但运动竞技水平却出现大幅度的飞跃。显然,对于已达到世界高水平的选手来说,竞技能力进一步提高的主要因素不在于心血管系统功能的改善,更重要的在于骨骼肌代谢能力的提高.血乳酸的测定可以反映骨骼肌代谢的情况。  相似文献   
18.
正一、为什么要教这篇课文?为什么偏偏要教这篇课文?不难预料,可能的回答是:①教材这么安排的;②教师本人喜欢或擅长教这种类型的课文;③教研活动组织方指定的。以上不管哪种回答,都是站在成人的立场选择,而对学习者来说,都是属于事先安排的。然而,为了体现教育的社会功能,课程必须满足社会发展的需要。国家统一制定、统一颁发的"课标"所体现的就是国家意志,因此"课标"就是实施教学和评价的依据,而教材正是实施课程的重要载体。  相似文献   
19.
口语交际是小学生必须掌握的语文基本功之一,也是小学语文教师的教学重点与难点。对于低年级语文教师来说,要达到新课标的要求,就必须以小学生的认知特点和心理特点为依据,引导孩子在相应的情境中学会倾听、表达和交流,使孩子在快乐、轻松的氛围中受到口语交际训练,从而有效地提升孩子的语言表达的能力。在教学实践中,本人做了各种尝试,取得了一定的成效。  相似文献   
20.
正兴趣是学习的内在动力,是最好的"老师"。它能有效调动学生学习的主动性和积极性,让学生自主开展学习。我国古代的孔子也曾说过:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"只有"乐学"才能让学生废寝忘食,乐而忘忧,真正达到执著的境界。本文结合自己的教学实践,谈谈在高中物理教学中如何培养学生的学习兴趣。一、注重导入方式,激发物理学习兴趣物理学科的最大特点即其贴近社会生活,实用性强。教师在新课教学时,运用适当的导入方法,能极大地调动学  相似文献   
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