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71.
文章从教学创新、大课间活动创新、体育竞赛创新等方面进行探讨,并提出相关措施,以为学校体育的积极开展提供参考。 相似文献
72.
绿色合成及其观念在教学中的渗透 总被引：1，自引：0，他引：1
文章简述了绿色合成的目标及实现的可行途径，提出其观念应在教学活动中进行渗透。 相似文献
73.
有效的课堂教学,究竟是按预定的标准去“塑造”人、“培养”人,还是使学生的需求不断得到满足？毫无疑问,后者更符合现代教育教学观,因为教育的最终目的是为了人的发展。最近有幸聆听了著名特级教师张康桥执教的课文《林冲棒打洪教头》,笔者深有感触,张老师在教学中切实做到了把“服务”的位置留给自己。 相似文献
74.
油茶药用价值研究进展 总被引：1，自引：0，他引：1
油茶Camellia oleifera Abel为山茶科Theaceae山茶属Camellia常绿小乔木.因其种子可榨油(茶油)供食用,故名油茶.茶油的不饱和脂肪酸含量高达90%,远远高于菜油、花生油和豆油,与橄榄油比维生素E含量高一倍,具有极高的营养价值.因此茶油备受关注而油茶的药用价值却尚未受到足够重视,其实<本草纲目>中已有记载:"茶籽,苦寒香毒(皂素),主治喘急咳嗽,去疾垢…".民间也有用茶籽饼治疗烫伤、挫伤.苗族等少数民族将其嫩枝点燃后置于刀面,得到油状液体,俗称"刀烟",用于治疗刀伤、烫伤、烧伤、急性炎症、皮肤癌等,其疗效远远超过茶油.为了综合开发、利用油茶资源,深度挖掘其价值,现就近几年有关油茶药用价值的研究现状作如下综述. 相似文献
75.
在-86℃条件下,在淬火与回火工艺之间,对H13钢进行浅冷处理,处理时间分别为4h、6h、8h、10h,经洛氏硬度、冲击韧性性能测试,并使用奥利巴斯(OLYMPUS)光学显微镜观察其微观组织结构和表面形貌。微观分析表明,随浅冷处理工艺时间的延长,残余奥氏体量减少,马氏体体量增多;碎化的板条马氏体+弥散分布的碳化物是导致回火态试验钢冲击韧性提高、洛氏硬度不降低的原因。测试结果显示,试样的冲击韧性随浅冷时间延长而增大,最大增幅达到16.3%;浅冷处理之后的试样回火后硬度不降低,甚至出现高于淬火硬度的情况。 相似文献
76.
浅谈CAI在速度滑冰教学中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
综合运用文献资料、调查访问、综合归纳法等研究方法,针对目前黑龙江省体育教师冰上课教学中应用计算机水平的现状,研究概括阐释了计算机CAI技术与冰上课教学的关系,为适应高等教育冰上课改革和发展的需要,论述了掌握计算机高科技技术,养成体育的高科技意识和尽快应用计算机技术为高校体育教学服务的必要性和迫切性。结论认为:高校体育教师要改变传统的冰上课教学模式,树立全新的现代化计算机高科技观念,适应现代科学技术的发展,掌握并应用先进的科技技能手段,尽快让冰上课计算机辅助教学走近大学生的课堂,使高校冰上课的体育教学工作进入崭新阶段。 相似文献
77.
谈如何提高高校速度滑冰课的教学质量 总被引：1，自引：0，他引：1
冰上课教学是黑龙江省普通高校冬季主要的教学内容。通过对速滑课多年的教学实践和总结,提出提高高校冰上课教学质量的可行性方法。旨在有效激发学生对冰上课的学习兴趣,从而使学生尽快地掌握速度滑冰课的基本知识和技能,达到增强学生体质的目的。 相似文献
78.
教学,一门呼唤智慧与悟性的艺术。选择名师教学案例加以比较,思考他们各自的个性与共同追求,我们发现,那些平时活跃在口头的新理念、新观点,原来都生长在这些生动的个案之中。我们欢迎这种研究方式,来稿请寄本刊编辑部黄耀红收。 相似文献
79.
80.
培养大学生良好的终身锻炼习惯 总被引：1，自引：0，他引：1
在分析高校体育的基础上,就培养大学生良好的终身锻炼习惯的具体方法做了系统地论述。 相似文献