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11.
袁芳林 《河北工程技术职业学院学报》2011,(4):70-72,76
在姜夔词中,到处可见他对虚与实这两种手法的交错运用。实的一面是姜夔词情感和意境的载体,是客观实在的场景物象和人物踪迹。是可以分析把握的实体。虚的一面是词的气韵,贯穿于词作之中,指艺术形象表现出来的艺术情趣及所触发的艺术联想。它能够被感知。却难以清晰地描摹出来。姜夔将虚与实这两种艺术手法进行了独特的运用和处理。并使二者高度融合。形成了“清”的风格特征。 相似文献
12.
科研合作关系一般是指科技活动参与者基于科技目标形成的一种科研合作关系网络。科研合作关系范式可以表征为关键词共现网络、单位合作网络、科研人才合作网络,通过构建“技术热点-单位-关键人才”科研合作选择框架可以有效地推进科研合作选择,预测未来合作的走向。以2006～2018年近10年间国家纳米技术科技报告为依据,综合文献计量、社会网络分析方法,对纳米技术领域的科研合作的网络结构进行分析和可视化。研究发现关系范式下的科研合作的选择可以在不同层面上进行。各个单位基于技术知识的优势,选择与其研究的热点和需求相关的单位进行合作。技术热点成为凝练合作选择的重要依据。关键人才尤为重要,不仅要与中心度高的科研人才建立连接,还要拓展与低限制度的“结构洞”人才进行合作,以推动交叉学科研究的开展。 相似文献
13.
袁芳 《中国科技资源导刊 (中国信息导报)》2007,(7):33-36
本文根据提供服务的内容,将网络服务商(以下简称ISP)划分为网络联线提供者、网络内容提供者、网络中介服务提供者3种,并在新的《信息网络传播权保护条例》实施的背景下,探讨了不同类型的ISP侵权责任的构成,总结了侵权的表现形式,对网络服务商避免侵权提出了建议。 相似文献
14.
构建和谐图书馆是我国现阶段的一项重要任务.构建和谐图书馆的基本思路是:坚持以人为本;以促进人的全面发展和终身发展为目标;实现科技与人文的和谐统一,管理与服务的和谐统一,业务与科研的和谐统一;建立良好的维系纽带:和谐的人际关系. 相似文献
15.
16.
袁芳 《北京教育(高教版)》2011,(Z1):96-98
【正】有人曾用向日葵来形容教师的形象。向日葵,向往光明之花,默默奉献,给人带来美好希望,它那硕大的花盘中装满种子,就像教师带领着一批批学生,始终追寻阳光。 相似文献
17.
本文描述在湿度和相对湿度教学过程中出现的课堂意外，以供同仁们参考。
1．课堂实录
我上的是一堂八年级（上）的科学课，内容是“为什么降水”，在讲述完湿度和相对湿度的意义后，我出示了一道练习题，以加强学生对概念的理解。例：把甲、乙、丙三只烧瓶密封，分别放人5℃、25％、50℃的水中（室温为25℃）过几分钟后，三瓶中的相对湿度有什么变化？ 相似文献
18.
袁芳 《思想理论教育导刊》2022,(7):12-18
历史主动精神蕴含马克思主义唯物史观的理论品格,坚守为人民谋幸福的初心使命,彰显中华民族伟大复兴的精神财富和文化基因,贯穿中国共产党伟大斗争的百年历程,能够为青年解答为何担当责任、为谁担当责任、担当什么责任以及如何担当责任的成长困惑。以历史主动精神涵养青年责任担当,应遵循青年成长规律和教育规律,实现思政小课堂和社会大课堂相融合、榜样示范和自我教育相融合、利益认同和政治参与相融合,构建多维立体、贯通融合的育人新格局。 相似文献
19.
美点赏析这是一篇意境优美,情感真挚的散文。作者借秋天飘零的落叶,表达自己多年以来内心最深最真的情感。本文语言含蓄、隽永。首先,作者像一位妙手的画家,带我们领略无限的风光。画面之一:“夕阳与落叶”。远处一轮澄黄的太阳缓缓西沉,作别西天的云彩,起风了,云走了,孤独的游子拾起地上的落 相似文献
20.
“减轻校外培训负担”是“双减”新政的重中之重。为了解其实施成效,华东师范大学基教所五育融合研究中心向全国29个省级行政区152个地级市的中小学生、教师和家长发放并回收有效问卷23567份,深度访谈10所校外培训机构相关负责人。调研结果显示:九个月来校外培训治理已显现初步成效:校外培训机构行为进一步规范、学校课后服务水平整体提升、家庭校外教育支出锐减,家长教育焦虑情绪得到部分缓解。同时存在学科类校外培训机构转型困难、校内课后服务水平需进一步提升、教师负担明显加重、艺体类教育培训新“内卷”、政策配套改革不够及优质教育均衡仍需全面推进等难题。当下亟需系统设计“双侧”多主体协同复合治理机制,牢固树立五育融合、全面发展的育人理念,同时加强校外培训的产权治理,明晰不同减负利益相关者如各级政府、培训机构、学校、教师及学生和家长相互之间的教育权责关系,给学校放权,给教师激励,给学生赋能,共同营造各司其责,各尽其力,各安其心的教育治理生态。 相似文献