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随着教育改革的深入,新课程的推广,许多很好的教学理念和教学方法被提出并广泛的运用,主要的目的是为了促进学生德智体美劳全面发展,让他们在学习掌握知识、运用知识、思考问题、解决问题中发散思维.根据新课程的要求,本文对中学数学教学中如何培养学生数学思维能力做了一定的探究,并提出几点看法.一、挖掘学生原有的思维框架,消除定向思维模式在数学教育中,教师不但要具有良好的方法去传授知识,还要着重培养学生们思考问题的思维能力,要去挖掘学生原有的思维模式,消除其中的定势思维,引导其发散思维.在挖掘学生原有的思维过程中,不仅要对学生思考方式进行引导,还要 相似文献
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著名的数学教育家波利亚认为:"一个有责任心的教师与其穷于应付烦琐的数学内容和过量的题目,还不如适当选择某些有意义但又不太复杂的题目去帮助学生发掘题目的各个方面,在指导学生解题的过程中,提高他们的才智与推理能力."因此,在如此紧张的高三复习备考中,例题教学就显得十分重要了.一、选好例题,起到把关作用在浩瀚的题海中,如何选取优秀的、典型的例题,是我们每一位高三数学教师所必须面对的现实.因为好的例题,不仅是 相似文献
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本文讨论了当今较为前沿的三维存储光折变晶体材料写入全息图的几种编码方式的基本原理，详细分析了它们的特点。 相似文献
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物理概念是人类对物理世界进行分析、综合、概括、抽象的产物。它既是物理思维的基本单位,又是更高层次的物理思维的工具。物理教师如果能用定义和划分、限制和概括这样的逻辑方法去揭示物理概念,进行分析和综合,那么,就能更加主动地进行教学的研究和总结。 相似文献
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工程流体力学实验教学的改革与创新 总被引：2，自引：0，他引：2
文章针对工程流体力学实验教学中存在的问题,从实验教学内容、实验教学方法和手段、实验考试制度等方面进行深入细致地分析,结合教学实际,进行了改革与创新的探索,并提出了一些有益的方法和建议。 相似文献
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戴文萍 《南昌教育学院学报》2008,23(3):82-84
现代教学运用多种教学媒体,在教师精心设计指导下,进行多媒体化组合,使教学发挥多种媒体的优势.现代多媒体教学容易激发学生的学习热情,引起学生学习兴趣,这时提高教学质量和教学效率将是一个很大的推动. 相似文献