全文获取类型
| 收费全文 | 434篇 |
| 免费 | 3篇 |
| 国内免费 | 5篇 |
专业分类
| 教育 | 233篇 |
| 科学研究 | 37篇 |
| 各国文化 | 3篇 |
| 体育 | 86篇 |
| 综合类 | 38篇 |
| 文化理论 | 6篇 |
| 信息传播 | 39篇 |
出版年
| 2024年 | 2篇 |
| 2023年 | 1篇 |
| 2022年 | 3篇 |
| 2021年 | 2篇 |
| 2020年 | 7篇 |
| 2019年 | 9篇 |
| 2018年 | 3篇 |
| 2017年 | 5篇 |
| 2016年 | 7篇 |
| 2015年 | 11篇 |
| 2014年 | 43篇 |
| 2013年 | 35篇 |
| 2012年 | 34篇 |
| 2011年 | 36篇 |
| 2010年 | 21篇 |
| 2009年 | 31篇 |
| 2008年 | 30篇 |
| 2007年 | 31篇 |
| 2006年 | 17篇 |
| 2005年 | 29篇 |
| 2004年 | 27篇 |
| 2003年 | 18篇 |
| 2002年 | 19篇 |
| 2001年 | 7篇 |
| 2000年 | 1篇 |
| 1999年 | 4篇 |
| 1998年 | 3篇 |
| 1997年 | 1篇 |
| 1994年 | 1篇 |
| 1991年 | 1篇 |
| 1987年 | 1篇 |
| 1986年 | 1篇 |
| 1955年 | 1篇 |
排序方式： 共有442条查询结果，搜索用时 62 毫秒
101.
李龙 《商情·科学教育家》2013,(27)
公允价值会计与顺周期效应的关系主要是从两方面来展开的,一方面公允价值会计放大了金融系统的顺周期性,另一方面是公允价值会计其本身也会产生一定顺周期效应. 相似文献
102.
“科学技术是第一生产力”,企业是科技创新的推进者,也是科技创新的最重要主体.现代企业的科技创新是企业永续发展的动力源泉,如何开展好企业的科技创新工作是目前摆在企业管理者面前一道新的课题.因此,需要企业管理者以超前思维方式去创造性的开展工作,才能使企业做好科技创新工作,使企业获得永续发的不竭动力. 相似文献
103.
李龙 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》1999,(Z2)
笔者经过多年的探讨,提出了旨在全面提高基础教育教学质量的教学改革方案——整体优化教学法。整体优化教学法是以教学设计为核心,通过对教学全过程的调整、控制、管理和评价,使教学效果达到优化的系统理论和方法。其理论框架是教学系统设计和教学过程设计;目标层次是课堂教学、学生个性发展和教学资源建设;实践操作体系包括教学分析、策略设计和教学评价3个部分,分别用课程教学设计、课堂教学设计和教学效果分析评价3套表格来实现;特点是：目标明确、观念创新、理论成熟、可操作性强、兼容性好、适用范围广、见效迅速。 相似文献
104.
通过＂以学生为本＂教育理念一般解读,结合思想政治理论课教学现状,充分阐述坚持以学生为本教育理念,深化思想政治理论课教学改革主要举措,即尊重学生主体地位,增强学生主体意识;充分发挥教师主导作用;深化教学内容、教学方法、教学手段改革;给予教师学生人文关怀。 相似文献
105.
赵元任被誉为"中国现代语言学之父",他不仅将科学原理和方法引入汉语言学研究,建立了科学的汉语言学,而且通过广播等先进技术手段在最大的范围内将自己所擅长的语言学知识和科学知识向民众普及,起到了重要的示范作用,有力地推动了国语统一运动,同时,也促进了民国时期播音教育的发展。他编撰的《广播须知》是民国时期教育播音的指导性用书,对中国早期播音教育和广播事业的发展产生了积极的影响。 相似文献
106.
李龙 《宿州教育学院学报》2012,15(3):168-169
教育心理学家告诉我们“思维过程往往从问题开始”。有了问题,立即提出,不仅可培养学生能力,启发学生积极思考,也是教师发挥教学主导作用,启发学生理解运用知识的重要途径,从而可以有效地进行启发式教学。有效提问是课堂提问的基础,是课堂顺利进行的关键,可以使课堂教学收到事半功倍的效果。下面我在高中化学教学上总结的有效提问的策略。 相似文献
107.
无机化学是药学专业学生的一门必修课,随着药物无机化学的兴起,从过去药物研发中的边缘学科逐步重新引起了人们的重视.在教学中注重科学整体意识、自主学习意识和绿色化学意识的培养,充分调动学生的积极性、培养学生的自主学习能力,为推动无机药物的发展和创新型人才的培养打下良好基础. 相似文献
108.
暖通空调是关系到国计民生和国家可持续发展战略的重要行业,它关系到千家万户的健康和安全,也关系到企事业的工作效率和产品质量。本文结合实际,重点探讨了暖通空调设计中应注意的事项。 相似文献
109.
110.
李龙 《中国校外教育(理论)》2014,(24):63-64
自媒体时代媒介传播发生的新变化给高校辅导员的学生工作带了机遇和挑战,辅导员自身在面对自媒体介入下的种种机遇和挑战时,自身的工作能力亟需利用自媒体所具有的特点加以强化。 相似文献