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21.
22.
编辑概念的新界说:传播学视角   总被引:2,自引:0,他引:2  
有怎样的编辑概念,就有怎样的研究对象、范围和研究方法.科学、贴切、完整的编辑概念可以使编辑研究少走许多弯路.[1]笔者尝试从传播的视角出发,找寻编辑活动的基本规律、本质属性和共同特点,在合理借鉴和吸收前人研究成果的基础上,对编辑概念进行重新界定,以期能够得出一个相对清晰、完整、科学和贴切的编辑概念,以就教于方家同人.  相似文献   
23.
题目 过双曲线C:x2/a2-y2/b2=1(a>0,>0)的一个焦点作圆x2+y2=a2的两条切线,点分别是A,,若∠AOB=120°(O为坐标原点),双曲线C的离心率为____.  相似文献   
24.
王和平 《科教文汇》2013,(22):13-14
高职学生职业素质教育与廉政教育,二者在内涵上、目标上具有共通性和共融性。加强高职学生廉政教育是高职学生职业素质教育培养目标的需要,是高职学生具备职业素质的自身需要。在高职学生职业素质教育中加强廉政教育,可将廉政教育与职业素质教育培养主线相结合、与职业道德教育相结合、与职业素质教育课堂相结合。  相似文献   
25.
随着现代科学技术的不断发展,煤炭业的生产等也越来越机械化和智能化,但是煤矿生产的时候依旧存在很多的安全隐患,瓦斯爆炸等事故时常发生,因此对于甲烷传感器的研究也就越来越显得很有必要了。  相似文献   
26.
王和平 《教师》2008,(11):43-44
历史新课程教学目标指出:本课程旨在对学生进行公民教育和人文素质教育,培养创新精神、社会实践能力和责任感,促进学生的社会性发展,为学生形成正确的世界观、人生观和价值观,成为社会主义现代化国家的合格公民。在历史教学中如何培养学生创新能力,较好地实现课程教学目标,我认为,教师要切实树立创新教育理念,灵活处理教材,培养学生创新思维,把书本知识和学生学习、生活、社会实际紧密结合起来,培养学生创新人格。  相似文献   
27.
试论我国培智学校课程框架的构建   总被引:3,自引:2,他引:3  
目前,我国培智学校的教育对象在障碍程度及类型上都发生了很大变化,教育对象的变化,势必引起教育模式的改变,其中课程改革是首要任务。本文就培智学校课程设置的理念、课程结构、课程设置与实施原则以及课程实施的基本保证等进行了探讨,其中的主要观点是:(1)注重缺陷补偿,保障障碍儿童的后续发展;(2)实施医教结合,构建课程框架;(3)树立综合康复的理念,进行课程整合;(4)注重康复训练人才的培养,满足培智教育的需要。  相似文献   
28.
钥匙     
我用真诚铸成一把钥匙,让它闪烁梦幻的光彩。我把这钥匙赠送给你,愿你把我的心扉打开。哦!你会找到幸福的秘密,你会知道我甜蜜的期待。我用心灵铸成一把钥匙,让它和我的生命同在。我把这钥匙奉献给你,愿你把我的心扉打开。哦王你应看到我纯洁的情,你会得到我无悔的爱。我渴望你溶入我的心海,和我的心潮一起澎湃。我渴望你漫步我的心田,伴我的心声祈祷未来。哦!假如你不小心把钥匙丢掉,那将是我们共同的悲哀。钥匙@王和平$300021!天津市河西区文化局 ~~  相似文献   
29.
小学生作文水平的高低,关键看他选择的材料是否真实、新颖,语言表达是否具体生动。作文材料如建一座房子的原料,语言如木匠师傅的艺术雕琢,两者相辅相成,缺一不可。小学生往往对周围的事物观察不细致,不善于从生活中寻找富有新意的材料,缺乏选材的情感,记不起自己经历过的事或接触过的人。对此,我从如下五个方面进行指导,  相似文献   
30.
改革实验教学手段,培养应用性人才   总被引:6,自引:2,他引:4  
我校培养的是工业工程第一线应用性人才,电工与电子技术实验是我校各非电类专业的必 质量至关重要,几年来,我们加强实验教学手段的改革,充分调动了学生的学习积极性,取得沽良好的教学效果。  相似文献   
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