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生态女性主义者从女性与自然的渊源关系,批判了启蒙时期形成的二元思维方式、价值等级观念和统治的逻辑,其宗旨是要建立一个与自然相互依存的世界。从生态女性主义的视角分析哈代的自然观、妇女观在作品中的体现和其作品中揭示的苔丝与自然的亲密关系以及在男权社会中女权主义意识的崛起,旨在帮助读者从一个全新的角度来重新理解这部作品,借此凸显哈代超前的生态女权主义意识。 相似文献
22.
高层次人才不足、激励机制不灵活、用人机制市场化专业化职业化程度不高,制约了国有科技型企业创新创效战略实施。本文以贯彻实施创新成果转化与推广管理、健全激励约束机制等工作为契机尝试全员人力资源管理,推动科技型企业员工的价值创造,探索构建了"末位优化、双创培优、职级调整、项目考核、差异薪酬"五力联动的市场化考核激励平台。 相似文献
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近年来,我们本着首先满足当地经济发展要求,为当地经济建设培养有用人才的指导思想,根据沂水各行业对人才需求情况,先后与县旅游局、人武部、卫生局、畜牧局、环保局、农业局等县直部门及县建筑公司、丝绸公司、服装厂等工厂企业,联合举办旅游管理与导游服务、警安(预备役)、乡村医学、畜牧兽医、环保与工程、"绿色证书"、工民建、服装等专业班,文化课、专业课在学校上,实习到实际岗位上去,学生毕业后,由联办单位负责接收安置或提供就业方便. 相似文献
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王新春 《彭城职业大学学报》2001,16(1):1-3
党的十五大报告指出：“坚持按劳分配为主体，多种分配方式并存的制度，把按劳分配和按生产要素分配结合起来。”对以上结论的再学习，再思考，一方面要认识到生产要素参与分配符合马克思一贯的经济思想，是社会主义市场经济实践和理论发展的必然，另一方面，针对允许生产要素参与分配而带来的贫富差距，要有与之对应的解决建议。 相似文献
26.
在新的教育理念下,教师的教学方式、学生的学习方法发生了很大变化,课堂教学出现了师生互动,共同探究学习的良好现象……。但少部分教师在课堂教学中对如何落实新的教学理念,却出现了一些问题,走入了误区。本文就课堂教学中出现的误区及对策阐述了一些看法:1课堂教学的几大误区1.1探究学习流于形式。新课程把探究活动作为改革的突破口,目的是从根本上改变教师的教学方式和学生的学习方式。可不少教师对此却产生了误解:(1)对科学探究学习的认识有偏颇。①把科学探究的七个要素认为是七个环节,机械地呈现七个要素。因追求活动形式的完整性,使… 相似文献
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随着教育改革的不断深入，基础教育课程改革正在稳步地推广。在实验区欣喜地看到，新的课程理念正在被越来越多的人们接受。教师正在由过去的知识传授者变成学生学习的指导者、帮助者、参与者；学生正在由过去的被动接受者变成主动的求知者；开放自主的学习环境、平等的 相似文献
29.
艾米莉·勃朗特的《呼啸山庄》是一部描写粗野、狂暴、凶猛、神秘的希斯克厉夫与骄傲、刁蛮、任性、倔强的女主人公凯瑟琳的悲惨爱情的经典小说。希斯克厉夫在失去了情人之后,采取了疯狂的复仇计划。艾米莉·勃朗特描绘了希斯克厉夫在每个阶段的表情变化。 相似文献
30.
针对减小集成运放相位误差的传统方法,指出传统方法的局限性.引入单片集成匹配双运放、三运放组合的思想,形成有源反馈补偿的最小相移方法,分别从电路设计、数学推导、实际参数比较及计算,详细讨论集成运放的最小相位误差组合应用技术,在指定相位误差下,可有效扩展频带.这对相位误差有着严格要求的电路与系统有着重要意义. 相似文献