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易中天解三国,还是很有时代特色的,比如他用的心理分析的方法,他的形式是生动活泼的,比如他用了很多有时代特色的词汇,他可能是"三国"接受史上迄今为止最有影响力的解者和传播者.这是一个前提.我批评易中天,不是说他很不堪,相反他很不错.因为他很不错,很有影响力,我才批评.批评是希望读者能正确对待,不要盲目崇拜,并不是希望读者抛弃或者鄙视易中天. 相似文献
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提高语文素养是进行素质教育必不可少的重要内容，从“大语文”的教育观来看，汲取多方面的文化养料，其核心在于切实提高学生的阅读能力。但就目前语文教学的现状来看，满堂灌的现象仍颇有市场，这种教法使学生处在被动接受知识的地位，学生成了知识的“奴隶”，感于此，中专语文教学应加强对学生阅读能力的培养这一话题很有必要议一议。 一 听、说、读、写，读是第一位的。 首先，阅读是预防学生智力惰性和学习落后的可靠手段之一。 前苏联著名教育家苏霍姆林斯基十分重视学生的阅读，他强调指出：“学生学习越感到困难，他… 相似文献
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“文史合一”的学术传统使得中国史学在古代有庙堂、文人、民间三种价值取向，演变至今则蜕变为代表“民间”的戏说、娱乐之风畸形发展。易中天《品三国》打着精英文化的旗号，实际上是“文史”不分的媚俗之说。中国的历史言说应该具有超越性的视角，上升到对历史精神的形而上思考。 相似文献
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葛红兵 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》2022,(1):67-71
当前的小学作文学以“写话”“习作”“习作”的三段论来概括小学作文学段,它是基于传统写作学思路发展起来的。随着创意写作学在中国的引进和发展,在小学写作教学中引进创意写作学视角,运用创意写作学理念,改进小学写作教学,已经具有一定的可能性,改“作文”为“写作”,以重新设计学段思路,以“描述”“表述”“创作”三段论来概括小学写作学段,也许是一个可行的理论探讨抓手。 相似文献
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当湘西那片神秘的土地，在沈从文笔下化作滩戏橹歌从沉水辰溪沽沽流出时，他一定已经意识到，他所写的，正是现代乡土中国传奇流逝时代的最后传奇──他的创作乃至他本人，都具有浓烈的挽歌性质，他的作品总是于清新恬淡中蕴含着状忧与隐痛，于平静超然中寄寓着苍凉和悲悯，他为自己，也为一个时代而写作，他是现代中国最执迷地沉醉于乡土社会的野上原风而不能又不愿自拔的人；他以湘西最后～个遗佬的形象为自己的一生作了定位。沈从文的一生，仿佛是因某种神秘力量的切割，被断然地分成了三个阶段：湘西兵士阶段；乡土作家阶段；中国文物艺… 相似文献
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如果说台静农、王鲁章以坚实笔触绘出中国乡村阴郁凄冷的风俗画而代表了二十年代中国乡土文学中倾向于现实主义的那一派的话，那么废名则以简朴的翠竹制成一支牧笛，吹出我国中部农村远离尘嚣的田园牧歌，从而成为乡土文学中“素雅的浪漫主义”一派的代表。他的小说带着几分浪漫气息，把平凡人生的描写与诗情画意相交织融合，创造出一个平和冲淡、简约和谐的独特的神奇世界，他的别具风姿的写作风格在现代小说史上曾经产生较大影响，如卓然成为大家沈从文便明显受了他的影响。卞之琳不但承认自己受他的影响，还认为师陀（芦焚）、何其芳也均… 相似文献
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葛红兵 《临沂师范学院学报》1995,(4)
屈辱与抗争──留学经历对鲁迅、郁达夫影响片论葛红兵（扬州师范学院中文系）中国知识分子这一阶层的诞生是上世纪末“维新运动”的产物，这场维新运动的失败在与日本的对比中显得尤其惨重。日本以中国的文化附属国的地位经过明治维新远远地超出了中国，并且军事上也战败... 相似文献
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葛红兵 《伊犁师范学院学报》1994,(3)
赵京华在《寻找精神家园》一书中将周作人与胡适一起列为“温和的保守主义”的代表人物.赵京华如是说:他们曾经是五四新文化阵营中激烈反传统的人物,有过激进主义的倾向,但始终坚持唯义化主义的立场;不能认可突变式(暴力革命)的社会改造方式、他们执守五四民主精神,努力于西方文化的输入,对传统文化有所肯定而志在两种文化的重新整合,理智上拥抱西方而在情感上同情以至迷恋于传统.他们不忘现代意识和世界视野,却脱不去传统士大夫的精神气质,热心于中国的社会政治,但因对历史的忧患与现实的失望而往往疏离政治,最后又莫明其妙地卷入复杂的政治旋涡. 相似文献
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