变革型企业首席执行官(CEO)对员工创意行为的影响——基于契合与认同视角的分析     

牛童  刘春红 《科技管理研究》2021,41(8):132-141

企业在技术创新竞争中的绝对竞争优势主要是依靠和激发内部创新型员工的创意行为,“吸引—选择—磨合—转化”(ASAT)框架要较“吸引—选择—磨合”(ASA)框架能更为完整地解释员工与环境的互动过程.运用Mplus7构建结构方程模型,应用成熟量表对640个创意产业的创意设计师进行问卷调查,构建变革型CEO、员工-领导契合、员工-组织契合、领导认同、组织认同及员工创意行为的关系模型.结构方程的数据分析结果显示:变革型CEO会显著促进员工的创意行为,且其对员工的影响要通过个人与环境的互动才能实现;变革型CEO的教育程度对员工的创意行为有显著正向影响,而其年龄对员工的创意行为有显著负向影响;ASAT框架不论是从部分还是从整体路径上均会对变革型CEO与员工创意行为的关系产生中介的链接作用.因此,ASAT框架模型不仅可以为未来人与环境互动相关研究提供理论支持和方向指引,而且在某种程度上可以厘清从组织层面到个体层面的渗透契合过程.研究结论对促进员工创意行为实践的启示为:CEO领导者既要注重员工-领导契合、组织契合,又要注重契合度如何影响员工态度的转化,从而促进企业增强技术创新能力.  相似文献   

建筑电气竖井的应用     

刘春红 《黑龙江科技信息》2011,(9):267-267

随着施工技术的不断发展,电气竖井的管路敷设方式已普遍在高层建筑中采用。结合实际,针对这一技术进行了论述。  相似文献   

植物地理学野外实习特色教学实践与探讨     

刘春红  冯维波 《中国科技纵横》2011,(21):304-304

根据重庆的植物资源和野外实习教学的实际条件,本文选择典型实习基地和合适实习时间,“以学生为主体,教师为主导”的形式开展,丰富实习内容体现其综合性和系统性,同时加强学生的生态环保意识,最后以“实习任务＋综合报告”的形式作为考核方式。  相似文献   

英译汉技巧浅议     

刘春红 《教学与管理》2006,(30)

要真正掌握英译汉的技巧并非易事。这是因为英译汉时会遇到各种各样的困难;首先是英文理解难,这是学习、使用英文的人的共同感觉,由于两国历史、文化、风俗习惯的不同,所以一句英文在英美人看来顺理成章,而在中国人看来却是极为别扭。二是中文表达难,英译汉有时为了要找到一个合适的对等词汇,往往被弄得头昏眼花。另外,英译汉时对掌握各种文化知识的要求很高,因为我们所翻译的文章,其内容可能涉及极为广博的知识领域,而这些知识领域多半是我们不大熟悉的外国的事情,如果不具备相应的文化知识难免不出现一些翻译中的差错或笑话。正是因为英译…  相似文献   

入世后我国信息服务业面临的机遇与挑战     

刘春红 《高校图书馆工作》2002,22(6):10-13

本文从我国信息服务业面临的困境入手，探讨了加入世界贸易组织后我国信息服务业面临的发展机遇，同时提出了大力发展技术含量高、附加值高的科技信息咨询业，并提出了我国信息服务业面临的新机遇与发展对策。  相似文献   

图书馆如何做好"面向21世纪课程教材"的宣传推广工作     

刘春红 《高等教育研究学报》2001,24(4):86-87

“面向21世纪课程教材”是“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”的研究成果，是一批精品换代教材，本文就图书馆如何做好“面向21世纪课程教材”的宣传推广工作做了论述。  相似文献   

现代教育技术:提高课堂教学有效性的重要手段     

李志雁  刘春红 《中国教育技术装备》2011,(17)

现代教育技术的发展对教育教学产生深远的影响.在课堂中利用现代教育技术已经成为一种重要的教学手段,教师应该利用现代教育技术冲破传统的束缚,寻求有效的教学方法和方式,实现课堂教学的最大有效性;努力促进教学内容呈现方式、学生学习方式、教师教学方式和师生互动方式的转变,提高学生学习效率.  相似文献   

二十世纪以来《三国志注》研究述评     

王嘉川  刘春红 《南京晓庄学院学报》2011,(4):27-33

二十世纪以来,学者们从不同视角对裴松之《三国志注》进行了深入研究。文章主要从六个方面,对学界的这一研究现状进行总结评述,并对相关问题提出自己的看法,以图进一步促进对裴松之《三国志注》的研究。  相似文献   

英语教师如何写教研论文     

刘春红 《小作家选刊(小学)》2011,(4):46-46

搞教研离不开教研论文的写作。撰写英语教研论文是深化英语教改、提高教育质量和教学、科研水平的需要．也是英语教师自我完善、自我提高的一条重要途径。本文通过对英语教研论文的选题、结构体系、材料的准备和运用等几方面的探讨,旨在促进广大英语教师搞好教研工作．写好教研论文。  相似文献   

发挥信息技术优势 优化初中数学课堂教学     

刘春红 《中国教育技术装备》2012,(4):43-44

信息技术与数学课堂教学的整合是指在数学课堂教学的过程中,把信息技术、信息资源、信息方法、人力资源和教学内容有机结合,共同完成课堂教学任务的一种新型教学方法。它能改革传统教学模式,培养学生的创新和实践能力。所以,为了跟上时代的脚步,适应改革的新课程标准,要充分利用信息技术的优点,发挥信息技术的优势,积极自觉地进行与信息技术的整合。1巧用现代信息技术交互性,改变学生学习方式,体现学生学习的主体性现代数学教育强调"问题解决",在解决问题过程中锻炼思维、提高应用能力。教学中借助信息技术  相似文献