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植物学网上实验教学平台运行系统的构建 总被引：2，自引：4，他引：2
该文介绍了“植物学网上实验教学平台———植物学实验教学资源库”运行系统所涉及的系统设计思想、架构组成、相关版块的功能及实现方法。 相似文献
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化学实验是进行科学探究的重要方式。学生具备基本的化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础与保障。因此,在化学教学中,教师可发挥演示实验这一辅助教学手段的特殊作用,将抽象的化学知识变得具体化,引发学生的感性认知,让学生更好地理解与掌握化学理论知识。文章探究提高初中化学演示实验有效性的途径。 相似文献
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根据粉煤灰的结构及特点,研究粉煤灰处理印染废水的脱色机理及其性能.将酸化处理的粉煤灰对印染废水进行脱色试验,考察粉煤灰投加量、酸的种类、浓度和搅拌时间等因素对脱色效果的影响.通过正交实验找出最佳参数,探索了酸化处理的粉煤灰处理印染废水的机理和效果. 相似文献
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由于课外阅读时间、空间的灵活性,老师需要充分发挥主导作用,认真进行组织。阅读的行为、体验与感悟都具有个性化特点,决定了学生是阅读的主体。由于课外阅读时间的持续性、内容的丰富性,学生在阅读态度与心理、方法与能力方面需要老师的指导,因而要以训练为主线,持续关注整个活动的过程。 相似文献
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教学的本质在教,关键在学。要真正教好学、育好人,教师必须有较高的素质,认真并充分备课,通过多种课堂或多样性的教学形式,遵循与之相适应的教学原则,巧妙运用先进的教育手段和方法,精准上好每一节课,建立行之有效、可操作性强和能促进与提高教学质量与教学效果的考试考核体系,才能促进教学、提高人才培养质量。 相似文献
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在无水溶胶凝胶法基础上,以Fe3+盐为铁源,添加聚乙二醇-400作为表面活性剂,制备了掺杂钴的LiFePO4/C正极材料(LiFe1-xCoxPO4/C,x=0,0.05,0.1)。并通过XRD、SEM、恒流充放电等方法研究了不同钴掺杂量对LiFePO4/C结构、形貌和电化学性能的影响。 相似文献
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本文阐述了在植物学教学中渗透STS教育的意义.并提出了在植物学教学体系中渗透STS教育的模式探索,改革传统的教材体系、教学方法,开展以社会问题入手的植物学教学方法. 相似文献
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本文利用线性高分子聚合物葡聚糖对大分子物质的筛分作用,通过改变大分子蛋白的电泳淌度,扩大迁移时间窗口,将无胶筛分毛细管电泳成功地运用于相互作用分析中,测定了伊贝沙坦与牛血清白蛋白之间的结合常数,建立了测定具有相似淌度的药物与蛋白之间结合常数的模型,进一步发展了毛细管电泳相互作用分析方法. 相似文献
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[目的]优选室温下超声辅助提取仙人掌多糖的提取工艺.[方法]采用正交试验设计,分别考察液固比、超声时间、提取次数对提取率的影响.[结果]最佳提取工艺为:液固比35∶1 mL/g,超声时间25 min,提取次数2次.[结论]该工艺合理可行,可用于仙人掌多糖的提取.对多糖提取液的抗氧化研究表明,仙人掌多糖对羟自由基有一定的清除作用. 相似文献