排序方式： 共有71条查询结果，搜索用时 328 毫秒
32.
网站作为家园沟通的一种新渠道，却成了有的家长宣泄不满的平台。面对这种情况，许多园长、教师的第一反应是排斥，认为它给幼儿园带来了消极影响。我园在网站管理过程中也有过和大家一样的经历，但经过研究和实践，我们走出了困惑，有一些体会，愿意与大家分享。 相似文献
33.
早操编排和组织的管理
编排早操（包括早操本身和操前、操后律动）和组织早操是幼儿园教师的专业技能之一，也是园长的常规管理工作之一。由于各个年龄班的操节有基本统一和固定的内容．所以相比较而言，教师们对于早操律动的编排和组织感到棘手一些。如何使此项工作轻松又有创新呢？我园的管理策略是： 相似文献
34.
O-3岁教育与3—6岁教育在人生发展中具有同等重要的价值,由于很长一段时间里,学前教育专业工作者和研究者把更多关注投向幼儿和幼儿园,0-3岁的教育处于相对滞后的状态,对0-3岁和3—6岁之间的衔接和有机联系也缺乏研究,无法提供一体化的0—6岁学前教育课程。 相似文献
35.
我国幼儿园的课程目标在总体上是一致的,但各地区、各幼儿园的课程内容却有很强的可选择性。这是因为幼儿园无规定统一的教材,这种有别于中小学的特殊性给幼儿园提供了很大的自主空间。面对包罗万象的内容,各幼儿园在选择时应依据哪些原则呢?笔者认为除应遵循合法性、整体性、适用性、结构性等一般原则外,还应注意以下几点: 相似文献
36.
<幼儿园教育指导纲要>最突出的特点之一是给教师留有广阔的教育创新的空间.为此,园长们都在尝试实施开放性管理,如淡化制度管理、倡导人文管理;淡化计划管理、倡导弹性管理,尽力给教师创造最大自由、自主的空间.经过近一年的实践反思,我认为对"为教师创设创新的空间"应进行理性思考. 相似文献
37.
幼儿成长档案册的管理
幼儿成长档案册如果能做到位,其价值是不言而喻的,但这项工作要做好,需要教师投入大量的时间和精力,应当说增加了教师的工作难度。我园一直在研究：如何将此项工作的效益最大化,如何将之与原有的工作进行整合,如何帮助教师减压、减负。 相似文献
38.
最近读了帕克·帕尔默写的《教学勇气》。他说:教学就是无止境的相遇。教师要对新的相遇保持开放的心态。这使我想起去年我对歌曲《秋天多么美》的三次教学经历。第一次相遇这次的教学对象是我园的大班幼儿,对这个班幼儿知识经验、思维和语言能力我比较了解。于是,在教学设计时,我考虑最大化地开放幼儿学习空间,通 相似文献
39.
自然角的管理
在幼儿园的各项管理中,对自然角的管理容易被忽略掉。然而。要让自然角“活”起来,使“小角落”真正发挥大作用,还需要管理者在观念上的重视和在行动上的落实。 相似文献
40.
保育工作的管理
保育管理是幼儿园管理的重要组成部分，在实践中我们深切感受到：加强教师对保育工作重要性和工作标准的认识，增强教师的保育意识尤为重要，因此，我园的保育管理重在以下几方面： 相似文献