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随着我国高等教育进入大众化教育阶段,本科毕业论文质量出现滑坡现象,尤其是论文抄袭、照搬现象严重,普遍缺乏创新性。论文作者以天津市高校近三年的本科毕业论文为样本进行分析研究,研究发现选题是毕业论文撰写的基础和关键环节,其质量直接影响毕业论文质量,但目前本科毕业论文在选题阶段存在较大问题,如选题重复率较大、选题缺乏创新等,为此,本文将对本科毕业论文选题环节进行探讨,以期提高本科毕业论文质量。 相似文献
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2000年的全美科学和数学教育调查研究是为了给科学教师和研究者提供最新的信息,了解教师的背景、经验、课程、教学、有效利用教学资源等方面的情况①。美国总共有 相似文献
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我国30多年中小学创新人才教育在培养模式、管理模式、政策制度等方面积累了很多经验,本文以人大附中早培班为例,通过混合研究顺序法的问卷评定和随后访谈进行的课程设置的实证调查,对我国中小学创新人才培养的教学方式和课程设置等方面提供了启示。 相似文献
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文章运用文本分析法,对百年来中国高中语文课程标准中的可持续发展教育的目标和主题进行研究。从目标维度来看,课程标准中的提及次数在百年中的演变总体呈现出逐步增长的态势。在20世纪,目标提及次数发展相对缓慢,呈现低速增长;进入21世纪,目标提及次数呈现出快速增长的趋势。从主题维度来看,课程标准中的提及次数呈现多元文化为主,其他各项发展不均衡的特点。面向未来,我国高中语文课程标准中可加强行为和行动维度的关注、融入经济和环境可持续理念以及增进全球化主题教育。 相似文献
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本文基于2021年全国31个省(自治区、直辖市)13万小学科学教师问卷调查数据,深入分析知识与信念如何通过教师培训的调节作用影响教学实践。研究发现,我国小学科学教师培训对教学实践有着显著的促进作用,可以改善学校类型和地理地区等客观因素以及专兼职和聘用方式等主观因素的不利影响;传统知识教学导向的教师培训仅能调节专业知识与教学实践的影响,尚未撼动教学信念和认识论信念对教学实践的促进作用;精准化的教材培训能够促进知识与信念对教学实践的正向影响,常态的专业培训和组内教研未见起效。最后在重视培训内容标准、打造多元化培训模式、升级教师培训内容和保障个性化在线培训频率等方面提出建议。 相似文献
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雨，好久不见，你可安好？”我在心里想着不必回答的问题，冲出门外，撑起伞，和雨彼此交换着我们的秘密。这场雨可真让人觉得痛快。尤其是我觉得痛快。瞧，在雨中，我会觉得所有不顺心的事都被那雨水冲走，只留下清爽的感觉。再看看身边被雨水冲刷的焕然一新的树叶，戴上“珍珠项链”的小花，它们在雨点的敲打下，一颤一颤的，仿佛有了生命，再微微向雨致谢。这种境界太让我喜欢、太让我留恋了。于是，我在心中和雨叙旧。它告诉我它是怎样从宏大的湖泊、浩瀚的海洋变成蒸汽飘上天空，和无数个伙伴挤在一起，挤呀挤，然后云彩是怎样承受不住… 相似文献
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