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澳大利亚职业教育的课程衔接在多年的发展中已经得以完善,并形成鲜明的特色。本文将从中澳两国中高职衔接模式入手,深入比较两国课程体系衔接的结构,以期对我国实践提供借鉴。 相似文献
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高职机械类专业学生的应用能力的培养,应通过进行基本技能和工程技术的综合性训练,达到学以致用的目的。在因材施教的机制下应对课程体系进行整合,构建融会贯通、相互协调的课程体系。 相似文献
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或满堂析,或满堂问,或滥用、误用多媒体课件……在一些中小学语文教学中,教师上课花了很多精力,然而真正的“主角”只是“听众”、“看客”,学得并不主动。 相似文献
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在产业结构升级的背景下,中高职教育的衔接贯通拥有深厚牢固的理论基础。中高职衔接首先是终身教育理念在职业教育领域的体现,它遵循了学生的学习准备性原则,符合学生的认知规律,同时有利于实现职业教育经济效益的最大化,最重要的是,经济发展方式转变,产业结构调整升级推动着中高职教育衔接不断发展完善。 相似文献
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魏芳 《南京广播电视大学学报》2010,(1):115-118
随着经济的发展。人民生活水平的提高,旅游意识逐渐增强,旅游成为人们休闲、度假的良好方式。文章在调查总结的基础上进行了旅游景点市场营销组合战略分析,井结合滁州本地特点提出切实有效的、多样化的旅游营销策略。最后对滁州旅游韭的发展做了一些思考。探究了旅游市场营销的合理发展问题,希望对滁州的旅游经济发展有一定的作用。 相似文献
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