排序方式: 共有61条查询结果,搜索用时 0 毫秒
1.
2.
3.
4.
高校体育教师对待职业态度的心理问题研究 总被引:2,自引:0,他引:2
所谓职业态度是对自己所从事工作的一种心理倾向,它直接影响人的职业行为。笔者通过对全国14个省市47所高校的240名体育教师对待职业的态度,以及与此相关的一些心理倾向等问题的调查发现,对职业持消极态度的体育教师有106人,占调查总数的42.4%。同时,调查结果也显示,影响体育教师职业态度的核心因素是社会偏见。鉴于此,笔者特提出四点参考建议: 相似文献
5.
所谓职业态度是对自己所从事工作的一种心理倾向,它直接影响人的职业行为。本调查通过对我国14个省市,240名高校体育教师对待职业的态度,以及与此相关的一些心理倾向等问题的分析、研究,提出了皆在完善体育教师队伍的参考建议和途径。 相似文献
6.
7.
厚积薄发——印度理工学院成功之谜 总被引:1,自引:0,他引:1
印度作为经济文化发展相对落后的发展中人口大国,近些年竞“奇迹”般地在国际高科技领域的竞争中脱颖而出,并占据重要位置。究其原因,印度理工学院在其背后起了决定性的推动作用。从印度理工学院管理体制、人才培养模式两个大的层面,分析归纳了这个学校成功的因素。 相似文献
8.
工程应用型本科教育特性及其创新人才培养体系的研究与实践 总被引:14,自引:0,他引:14
湖南工程学院为适应国家对工程应用型本科教育的发展需要 ,于2001年初就成立了工程应用型本科教育研究课题组 ,较早地开展了应用型本科教育改革与发展的全面研究。通过研究 ,对工程应用型本科办学思想及实际工作操作层面 ,已形成了一个具有理论与实践相结合的综合性框架 ,为办好这类院校提供了可资借鉴的理论依据和实践经验一、工程应用型本科教育特性的探讨1.工程类本科教育都是培养应用性人才 ,但存在规格的“二元现象”工程应用型本科作为一种按学校职能分类的办学类型 ,在我国似乎是“新概念”。但从工程教育本科层次的培养目标上讲 ,不… 相似文献
9.
一、问题的提出学校体育教学大多是在户外进行,相对于其它学科的组织教学方式,具有人员分散,难以管理的特点。为维护正常的教学秩序,保证课的任务完成,针对个别学生的违纪行为,把惩罚作为一种教学控制的辅助手段,若能运用得当,可取得事半功倍的效果。但若运用不当或过于迷信惩罚的威力, 相似文献
10.
给予大学章程一个合理的、明确的定位是制定大学章程的基础。本文从功能、目标及价值三个维度,对大学章程的定位进行分析,认为大学章程应具有维护大学组织理性的功能,表达大学组织“话语”的功能,记载与呈现大学历史的功能;大学章程的目标定位应强调以建立现代大学制度为基本目标,以提高高等学校办学效益为主要目标,以办学自主权的法律化为核心目标;大学章程的价值定位应坚持以人为本,坚持学术自由,坚持大学自治。 相似文献