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51.
本文分析了开放创新实验——多孔陶瓷实验的教学现状和不足,并根据开放创新实验对学生能力培养、兴趣培养的教育宗旨,提出通过加强学生实验设计自主性、调整实验方法以激发学生参与兴趣、加强小组成员之间的合作、合理评价学生成绩等教改措施,促进多孔陶瓷实验的教学改革与发展。 相似文献
52.
从柳永的词看中国士林阶层的科第情结 总被引：4，自引：1，他引：4
刘虹 《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》1997,(2)
自从科举制产生之后，便与中国的士林阶层结下了不解之缘。从柳永的词及其所反映出他的身世中可管窥一斑。柳永第一次考进士落第后，曾写下了著名的《鹤冲天》一词，以示告别科举，但是，他并没有走出科场的怪圈，在他经过长期的羁旅行役生活之后，改名柳永，将自己又投入科场“彀中”，并进士及第。从柳永的词中可以看出中国古代士林阶层那“剪不断，理还乱”的科第情结。 相似文献
53.
留守儿童是城镇化进程中重要的研究议题、政策话语和媒体热点。2016年课题组跨越东中西部12省份实地调查,透视中国留守儿童在"谁留下来""生存如何""什么帮助"中的生存样态。留守儿童规模较大但总体呈下降趋势,在道德规范上整体水平较高,有较高水平的学习成就和较好的人际关系,整体受邻居欢迎程度较高,多数留守儿童能适应来自别人的帮助,东部、小学和父亲外出三类留守儿童往往表现更好。然而,几乎在所有指标中留守儿童均弱于非留守儿童,西部、初中和父母双方外出三类留守儿童往往表现最弱。为了实现中国留守儿童的境遇改善,建议从多方面寻求突破:要纳入关爱保护体系,更要确立责任和干预机制;要落实家庭主体责任,更要逐步强化父母至少一方的监护责任;要认识困难和成绩,更要加强基于现实的话语引导。 相似文献
54.
过去认为教师只要把知识讲深讲透 ,学生自然就会了。实践证明 ,这是一个误解。教不等于学 ,教过不等于学会 ,教师的滔滔不绝 ,占用了课堂宝贵的时间和空间 ,机械重复的训练充斥课堂 ,学生被动接受 ,主动性、创造性难以发挥。新课标积极倡导自主、合作、探究的语文学习方式 ,并将它作为一种精神贯穿于课程标准的始终。笔者认为 ,发挥学生的主体作用 ,要从以下几个方面着手 :第一 ,优化教学氛围 ,使学生乐学首先 ,必须使学生在一种民主、和谐、平等的教学氛围中学习。为此 ,教师要善于调控自己在课堂上的情绪表现。这是因为教学过程是师生情感… 相似文献
55.
刘虹 《中学语文(读写新空间)》1987,(9)
编辑同志: 我想问您两个问题:在《诗经·小雅》中有六首诗,光有题却无文,叫它们笙诗。请问,什么样的诗叫笙诗,它们为什么没有词句呢? 另我有个同学叫赵腾骉,可是我查了很多字典,都没有“骉”这个字,问他,他说这个字念“biao”。请问,有这个字吗,它是什么意思? 祝身体健康! 王翠玲 相似文献
56.
刘虹 《成都教育学院学报》2003,17(3):78-78,80
在文学史上,有些文豪巨匠因创作了鸿篇巨制而名垂青史,而初唐诗人张若虚却只因《春江花月夜》这一“孤篇压全唐”的诗歌获得非同凡响的声誉,被视为“诗中之诗”,成为古典诗歌的名作,一直为古今读者所喜爱、传诵。笔者认为《春江花月夜》之所以经久不衰的魅力在于它的审美价值。 相似文献
57.
美术教学对培养学生的创新精神和实践能力具有重要的作用。本文从美术学科的特点,联系学生的生活、心理等方面,在教学中就如何提高学生创新精神提出了若干的方法和途径。 相似文献
58.
英语课程改革的重点,就是要改变过分重视语法和词汇,忽视对学生实际语言运用能力的培养.下大气力转变学生被动接受、死记硬背,甘当“贮储知识的机器“的学习方式,代之以激发学生的学习兴趣,提高认知水平,倡导体验式学习,实践、参与、创新、合作式学习方式.而学习方式的转变对促进学生的全面发展,弘扬个性,合作学习,创新学习,尤其是解决问题的能力的培养,有着重大的意义. 相似文献
59.
文章初步总结了中国古代建筑等级制度的发展过程和基本特点;分析了它所具有的深厚的文化基础,其核心是儒家的宗法制度和礼制;说明等级制度对中国古代城市、聚落、住居建筑的发展演变的影响和作用,从一个特殊的角度重新审视中国传统建筑的某些基本特征,有利于理解中国建筑文化. 相似文献
60.
郑东新区的开发建设,是河南省委、省政府和郑州市委、市政府为了加快城市化进程,拉大城市框架、提高城市品位、带动中原经济崛起的重大决策。她的建设和发展无论是从政治的、经济的、人文的、社会的还是从历史的、发展的角度来看,都为档案工作者提供了难得的机遇。能不能抓住郑 相似文献