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51.
52.
隔网球类运动集竞技、健身、娱乐功能于一体,深受人们喜爱。"流畅回合"作为该类运动的种系核心要素,确立于起源时刻,并始终主导着该类运动项目的进化,是参与者和观赏者得以感受运动快乐的源泉。依据复杂系统整体论的哲学视角,在系统阐述隔网球类运动中"流畅回合"之娱人致趣原理基础上,提出以"流畅回合"为核心的教学策略,旨在加深对该类运动项目规律的认识,丰富隔网球类运动的基础理论,同时提高教学训练的效益。 相似文献
53.
基于运动项目娱人致趣原理,结合篮球运动"拼抢夺球与投中争分"的项目特点和致趣规律,构建以"学会打球和爱上打球"为目标的篮球教学。这种教学不再把篮球技术动作等同于运动技能,把比赛能力作为核心教学内容,培养打球实战能力,使学生真正掌握篮球运动技能。通过教学实验与现行教学进行对比研究,以"会打球、爱打球"为目标的篮球教学能够有效地提高学生的比赛实战能力,激发和培养学生的篮球运动兴趣。 相似文献
54.
在分析我国学校体育贯彻、实施新的体育课程标准过程中,出现的体育运动项目教材化问题的基础上,阐述了体育教学中运动技能与运动快乐辩证关系的实质.运用“囚徒困境”理论诠释了运动技术教学过程中的基本冲突及其化解.构建了运动项目教学的新技术理性,即运动快乐与运动技能相统一的教学内涵;自在的趣味性要素和“畅”;教学体系的多元化与软式化策略. 相似文献
55.
李杰凯 《沈阳体育学院学报》2016,(4):1-6,12
采用文献资料法和问卷调查法等,研究了当前我国社会向全面小康的休闲时代转型背景下体育观念和发展战略所面临的问题及其原因,重点分析了竞技体育发展过程中的奥林匹克体育精神对于人的全面发展所具有的不可替代作用。针对长期以来我国竞技体育发展中出现的异化和学校体育低效益现象,提出休闲时代重新诠释奥林匹克体育精神的必要性;休闲时代的体育运动,除坚持"更快、更高、更强"的拼搏精神外,更要弘扬"参加比取胜更重要"的奥林匹克体育精神。针对新时期学校体育改革和"校园足球"国家战略,提出"教会"全体学生足球运动技能,建立大多数学生共享的多种体育赛事平台,使学生在体育竞技运动比赛的实践中历练刚毅向上健全人格,此为学校体育改革与校园足球工作要义。 相似文献
56.
李杰凯 《沈阳体育学院学报》1999,(2)
体育教学的“相倚性”原理,即练习与强化之间的相倚关系,在体育实践中具有广泛的运用,本文分析该原理的科学内涵,论述了该原理在体育教学、社会体育、体育场地器材改进研制方面的运用。 相似文献
57.
论述了运动技能学习中运动技术、运动技能和运动成就的概念及其相互关系。以广义进化的哲学视角分析了运动技术的体育文化规范属性,研究了人类本能在体育运动技能学习中的重要作用,提出运动技能学习以运动成就提高为前提条件、运动成就提高为运动技能学习提供效益算法这一教学评价原理,初步构建了基于＂以人为本＂的运动技能教学训练评价体系框架,并对原理的普适性作了总结性阐述。 相似文献
58.
关于21世纪初我国竞技体育教育体制改革与发展对策的研究——兼论构建我国优秀运动员多元文化教育体系问题 总被引：2，自引：0，他引：2
改革开放以来 ,我国体育事业取得了辉煌的成绩。竞技体育水平在亚洲和世界处于领先地位 ,特别是在刚刚结束的第 2 7届奥运会上 ,我国运动健儿取得了 2 8金 16银 15铜的好成绩 ,我国在国际体坛的地位有了很大的提高。然而 ,在我们取得辉煌成绩的同时 ,也应该清醒地看到我国竞技体育事业始终面临着妥善解决优秀运动员重返社会这一可持续发展的战略问题。为了解决这个问题 ,我国政府各级体育行政部门进行了多年的不懈努力 ,制定了一系列关于优秀运动员文化教育的政策法规 ,建立了我国独有的“一条龙”运动员文化教育体制。随着我国改革开放事业… 相似文献
59.
新时期地方体育高等院校办学理念与定位的思考 总被引：9，自引：1，他引：8
李杰凯 《沈阳体育学院学报》2003,22(4):1-4
大学理念与办学目标定位事关高等学校的发展方向,地方体育院校应树立为地方体育事业发展服务、以质量求生存、以特色求发展的办学新理念,以行业性、教学研究型和培养本科应用型人才为办学定位,在新的社会形势下实行党委领导、行政管理、教授治学的现代大学制度,以应对市场经济的严峻挑战。并就地方体育院校办学理念的沿革和现存问题进行讨论,提出体育院校重构现代大学理念的战略思考。 相似文献
60.
自1990年来我院已先后开办了两期冰雪项目高级教练员岗位培训班,共培训教练员54人。教练员岗位培训工作已纳入学院的正常教学轨道,取得了一些经验,也尝到了甜头。 一、建立全院通力协作的运行机制 学院的教练员岗位培训工作1995年以前一直是由行政一把手主管。现由主管教学的院长负责,具体组织工作由教务处负责。在学院的领导下,全院上下对教练员岗位培训工作形成了比较一致的认识,通过教练员岗位培训工作不仅可以为国家培训各级教练员,而且促进我院教学管理、师资队伍建设等工作快速发展，从而扩大学院的知名度。 相似文献