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52.
基于情境效应机理以及享乐品和实用品选择理论,通过两个实验研究了前置购买类型对情境效应的影响、内在机制及其调节因素。研究结果显示:相比于实用品,前次购买享乐品更可能激发消费者的内疚感或付钱的痛苦,导致消费者在后续选择集上做选择时寻求选择理由的需要增强,因而折衷选项和占优选项的选择概率显著提高,情境效应增强;如果享乐性消费所伴随的内疚感或付钱的痛苦得以削弱(例如,消费者购买享乐品的金钱属于意外收获而非努力赚得的钱),那么前次购买享乐品(vs.实用品)对情境效应的提升作用也随之减弱。 相似文献
53.
陈荣 《辽宁师专学报(社会科学版)》2004,(1):55-56
我们的教育目标是要让所有的学生都得到进步，得到提高，因此，我们就应该注意研究后进生的成因，重视做女子后进生的教育转化工作。这既是教育后进生本人，也更有利于教育集体。研究后进生在学习上的障碍成因及教育转化，是本的重点。 相似文献
54.
探究导入今天我们利用《几何画板》一起来探索抛物线焦点弦的相关性质.请各位同学打开各自电脑桌面上的“抛物线.gsp”文件,已知抛物线y2=2px(p>0),怎样作一条过焦点F的任意弦AB?学生动手操作:在抛物线上任取一点A,作过A、F两点的直线,同时选取直线和抛物线,然后打开“作图”,执行“交点”命令,但是“交点”命令是灰色,操作没有成功.教师:《几何画板》给我们学习带来了很多帮助,但是有时《几何画板》也会有脾气,不听话,今天她就跟我们开了一个玩笑,不让我们通过“交点”命令来找到点B.下面请大家思考,怎样才能描出点B呢?学生1:度量出A、… 相似文献
55.
陈荣 《中学语文(读写新空间)》2002,(9)
1.因声定义文言文中通假字很多,通假往往与读音有关,有时我们可以凭着字音找到通假关系,用本义去解释借义。如1991年全国高考文言阅读第5题,“又以遮去,意不自得”中“遮”,与“谪”同音,联系前文“于是天子后亦疏之”,可以判断遁与“谪”通假,意为“贬职”,故D项为正确的选项。 相似文献
56.
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自主学习能力是学生能力的一个重要方面,对于这种能力的培养,需要多方面的共同努力。首先,良好的自主学习的家庭氛围是必不可少的;其次,良好的自主学习的伙伴关系很重要;再次,良好的自主学习的师生关系是必要条件;最后,良好的自主学习的情感态度是最根本的。 相似文献
58.
59.
陈荣 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2014,(Z1):134-135
地理课堂可以是一场旅行——场"身未动,心已远"的旅行。恰到好处地融入电影片段,从地理的视角探寻电影中的地理现象、地理故事、地理问题,这样的课堂既使人事受了视觉的盛宴,也收获了思想的碰撞、精神的愉悦和探索的乐趣。一、缘何开启——电影在地理课堂中的作用高中地理课程标准的第四条基本理念是"强调信息技术在地理学习的应用。充分考虑信息技术对地理教学的影响,营造有利于学生形成地理信息意识和能力的教学环境。"将电影运用于课堂的教学方式,改变了传统的教学 相似文献
60.
陈荣 《学生之友(初中版)(金视野)》2013,(Z1):52-54
巧辨土地雷王大刚今年12岁,虽然当上了儿童团员,可心里总是不服气,一心想当八路。可高峰村八路军刘政委每次都笑眯眯地对王大刚说,等你立了功就能参加八路军了。可王大刚年纪又小,又不能和八路军叔叔一 相似文献