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61.
针对三维图像重建中的差异信息融合算法识别率较低,稳定性差,无法有效处理不确定因素等弊端,提出一种新的三维图像重建差异信息融合算法,分析了二维图像和三维图像的一阶与二阶统计,对自相关函数进行归一化处理,将二维图像的自相关函数变成三维自相关函数,利用傅里叶变换求出三维图像的功率谱,通过调整合理的辐角塑造该三维图像的傅里叶转换。对三维图像重建过程中的特征向量进行划分,保证三维图像重建过程中全部信息的完整性。依据特征向量与信息之间的经验知识对学习样本进行建立,给出某一时间段内三维图像重建中某个神经网络对应的差异信息融合公式,对多个神经网络的差异信息融合结果进行融合,实现三维图像重建中差异信息的融合。仿真实验结果表明,所提算法具有很高的有效性。  相似文献   
62.
提供大于外显需求的服务——政府用户的隐性需求   总被引:1,自引:0,他引:1  
边晓利 《现代情报》2014,34(3):51-54
文章基于政府决策参考服务的实践,指出超越用户期望,经常需要为用户提供大于外显需求的服务。为此,参考馆员要充分考虑到政府决策及其过程的特殊性和规律,注重对于用户隐性需求的发掘,不仅满足用户想要获取的,同时提供用户有必要获取的,以求拓宽决策思路,最大化地为政府提供决策支持。  相似文献   
63.
近年,随着后现代主义的不断发展,个性化教育也越来越引起人们的关注。但由于我国传统教育思想的影响,教师的一系列教学活动仍然是围绕着应试教育而展开,因此,作为高校教师应主动地转变教育思想与教学方式,重构自身角色,以全面适应个性化教育发展的需要。  相似文献   
64.
目前的中国大学英语写作教学使用的多种反馈方式都有其缺点,该研究在社会文化理论的指导下,以定性研究为主,重构英语课堂的写作反馈方式,并进一步分析在师生互动过程中教师可提供的支架以及学习者的反馈投入。结果显示:(1)教师可提供问题式评价标准和评阅培训、组织师生互动、建立写作档案袋、分享写作技巧和资源等支架;(2)学生对于多元反馈模式充分认可,学生的反馈投入和修改意识增强,写作素养得到提升。  相似文献   
65.
孟海斌 《职大学报》2014,(4):104-106
ECT图像重建是一个非线性、欠定的和病态的逆问题。获得一个高质量的重建图像是很困难的,尤其是对于3D重建。图像重建算法的研究在ECT中是一个重要的研究内容。本文对基于灵敏度矩阵的直接三维ECTLandweber图像重建在不同迭代次数,有无门限等情况下进行了研究总结并给出了仿真结果。结果表明:对于landweber迭代算法进行重建时,迭代200次,固定门限为0.03的结果与原型最为接近。  相似文献   
66.
梳理"舞草龙"文化记忆与失忆的历史脉络,分析其失忆的原因,并结合上海松江城镇文化建设与生态建设,推动"舞草龙"文化记忆重构;以"文化失忆与记忆理论"为分析视角,采用实地调查和结构式访谈等方法对上海民俗体育"舞草龙"进行个案研究;结果表明:造成"舞草龙"文化失忆的原因有异质文化的冲击;都市化、城镇化侵占了"舞草龙"文化的生态空间;"时尚娱乐主义"和"科技产品"占据着市民的休闲时间;教育失范带来的挑战等方面的原因。在建设新型城镇化过程中,学校教育、城镇文化建设以及地区生态建设都将是促成"舞草龙"文化记忆重构的重要因素。  相似文献   
67.
李庆梅  聂佃忠 《未来与发展》2010,33(11):75-80,70
本文在借鉴国外负所得税理论研究成果的基础上,紧紧围绕用负所得税方案重新构建我国现行最低生活保障体系这一主线,根据我国现行的最低生活保障体系存在的缺陷与负所得税的优点,提出用负所得税方案重构我国最低生活保障体系的构想,并就其优点、缺点、实施过程中的难点、不同政策统筹设计等问题进行探讨,最后提出负所得税方案的实施步骤。  相似文献   
68.
随着以创新精神和实践能力为培养重点的素质教育的全面推进,培养具有创新精神、创新能力、创新意识全面发展的快乐人才就成为“主导与主体相结合的快乐健美操教学模式”的根本出发点。面对素质教育教学改革带来的冲击和挑战,充分使体育教师的主导作用和学生主体作用相结合的快乐健美操教学模式的改革思路和指导原则为新时期健美操教学改革进行了重新定位。  相似文献   
69.
建设社会主义新农村是我国现代化进程中的重大历史任务,文章运用文献资料法、问卷调查法、数理统计等研究方法;根据太极拳对身、心的锻炼价值及文化的继承等特征,从新农村贫富差距的根源;农村社会关系及农民的思想波动状况;新农村的生产、生活状况及休闲方式;新型农民应该具有的基本素质需要;农村体育人口现状方面及焦作太极拳普及成功的模式等方面,论证了进一步加大力度普及太极拳在新农村文化建设中的必要性和可行性。  相似文献   
70.
通过对民族传统体育文化现代变迁的分析,探讨了民族传统体育文化的现代变迁和少数民族大学生价值意识重构的相互影响,认为当民族传统体育文化融入少数民族大学生的体育文化价值意识之中,将有助于民族传统体育文化的传承与发展。  相似文献   
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