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61.
吴金华 《考试周刊》2009,(50):90-91
合作学习指课堂教学中以小组学习为主要组织形式,依据一定合作程序和方法促使学生在异质小组中共同学习,从而利用合作性人际交往促成学生认知、情感的教学策略体系。合作学习是《数学课程标准》所倡导的重要学习方式,但在新课程的课堂教学实施的过程中,合作学习有时往往只注重形式,追求表面的热闹,不求实际效果,而忽略了其本质。本文作者通过在教学过程的实践中,积极寻求提高合作有效性方面,作了以下两点尝试:倡导自主学习,加强合作交流;处理好合作学习中的几个问题。  相似文献   
62.
“活动单导学”教学模式是以“活动单”为载体的新型教学改革尝试。教师在创设“活动单”时要将教学目的与要求及联旧引新、重难点突破、实验实践等教学活动全部以“活动”的形式安排在“活动单”上。这一模式所采取的主要策略是:  相似文献   
63.
静待花开     
纵观语文课堂,热闹非凡,师生之间的问答、对话频率异常之快,朗读、讨论、表演等学习形式异彩纷呈,但学生却很少有沉思冥想、凝神静默的时刻。我们往往注重的是一节课的热闹、过程的顺畅、设计的巧妙……对于学生是否静下心来思考,多数老师却忽略了。有一老师教学《我是什么》一课,课上朗朗的读书声,响亮的回答声不绝于耳,有一个片段是这样的:师:小朋友们,“我是什么”猜出来了吗?生齐答:是水。师:对,就是水。水娃娃可会变了,变成什么?  相似文献   
64.
<正>要真正提高学生议论文写作水平,使议论文写作教学更有效,将激励教育运用在议论文写作教学上,是一个较佳选择。一、"激励"促使议论文写作教学相长激励教育,通俗讲就是通过各种方法对学生的心理需求进行刺激,让学生的心理和思想产生强烈的向上的愿望,从而促使学生自主地付诸行动,努力实现自己的愿望,满足自我心理需求的一种教育形式。它是教育教学中的一种不可或缺的重要手段,把激励教育这种手段运用到学生议论文写作教学中,目的就是激发学生的学  相似文献   
65.
语文文本的价值在语文文本教学中却经常性缺失,语文教学呼唤文本解读的价值回归。教师要准确把握文本解读的要义,引领学生真切感受文本生命的美丽。通过欣赏文本的语言美、艺术美、思想内容美,来感受文本生命,从而培养阅读兴趣,增强知识积累,提高阅读能力,让学生在文本解读中不断汲取养料,充实自己。  相似文献   
66.
从高校图书馆面向大学生社团开展服务的必要性入手,指出,高校图书馆应面向大学生社团开展以下服务:为大学生社团提供文献信息保障;加强信息素养教育;为大学生社团提供发展平台;与大学生社团进行合作。  相似文献   
67.
把科学发展硬贯穿于思想政治工作中,是思想政治工作的一项长期而艰巨的任务,需要思想政治工作者深入细致的研究和探索.要坚持以人为本,因地制宜、因人制宜、因事制宜,积极向灵活多样拓展,努力使思想政治工作列加贴近企业、贴近群众、贴近实际、贴近生活,就一定能够开创适应形势发展要求的思想政治工作新局面.  相似文献   
68.
《建康实录》的整理与研究业已取得令人瞩目的成绩。但是,关于此书的思想内容、撰写体例、文本演变及其文献价值等等,仍然是有待研究的问题;同样,在正文与注文的清理及校点工作方面,也有大量的工作要做。  相似文献   
69.
通过对图书馆业务外包内容及优缺点的分析,阐明业务外包能克服传统图书馆业务工作的弊端,是图书馆管理改革的一个方向。  相似文献   
70.
《三国志》"高简"的笔法必须从《三国志》65卷是不可分割的整体去理解。  相似文献   
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