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61.
20世纪90年代,克林顿政府对高等教育进行了大刀阔斧的改革。联邦直接贷款政策是克林顿政府制定、实施的第一项高等教育联邦大学生资助政策。该项政策减轻了学生的负担,提高了大学生的学业完成率,扩大了美国人接受高等教育的机会,进而促进了美国经济持续平稳地发展。然而,一波三折的出台过程却也预示着其前景的黯淡。 相似文献
62.
课堂教学的公平与否直接影响到每一个学生的发展,并进而影响整个教育公平的实现。要着力让每一学生既享有平等的教育机会,同时又享有平等的发展机会。 相似文献
63.
创业教育作为素质教育理念,反映了高等教育发展的趋势,是知识经济时代对高等教育发展的必然要求。现代高校必须要适应社会需求进行创业教育的教学途径创新,培养具有创业意识、创业品质和创业知识结构的创业人才。本文结合创业教育的内涵和目标以及多元化教学模式的特点,对适合高等院校创业教育的多元化教学模式进行了探讨。 相似文献
64.
超越迷惘回归本土——对"教学对话"的反思 总被引：2，自引：0，他引：2
教学对话开创了我国教学的新纪元,它在凸显着明确的理论意义与实践价值之时。也暴露出明显的理论误区与实践迷惘。解决这些问题的根本出路,是超越现有“教学对话”,对其进行本土化处理。 相似文献
65.
66.
1，人力资源在经济发展中的作用 人力资源的管理、人力资源的开发，目前日益受到各国政府、企业和学术界的普遍关注。人类社会发展到今天，人们逐渐认识到，社会经济活动的一切竞争，归根到底是人力资源特别是人才的竞争，企业效益的源泉和动力，应归结为人力资本内在的积累和增长。人力资源是现代企业发展的源动力。 相似文献
67.
徐红 《黄石理工学院学报(人文社科版)》2006,23(4):8-10,20
为了强化大学语文教学，根据大学生文化素质教育培养目标的要求，提出了创设“教师主导——学生主体”的教学模式和改革传统教学方法、选择人文解读法、课堂讨论法和情景创设法三种教学方法的教学意见。 相似文献
68.
上海市实验学校是一所以"发掘学生智慧潜能,尊重学生个性特长"为办学理念,以"护长容短""让每一个孩子成为与众不同的自己"为育人理念的集教育、教学、科研为一体的实验性、示范性学校。学校通过对学生行为、思想、兴趣等多方面进行跟踪和记录,发掘、保护学生个性潜能和优势特长,为学生提供相应时间、空间和资源等全方位支持,并运用多种评价手段促进学生的个性化学习,让学生获得充分、自由的发展。 相似文献
69.
徐红 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2003,25(6):32-35
在商品经济繁荣、农业生产迅速发展、农民人身依附关系大为削弱，以及城市结构和布局发生重大变化的背景下，宋代社会出现了大量经济型流动人口，他们暂时或长期地流向非农产业和城镇地区，对当时社会经济的发展和社会的进步产生了深远的影响。 相似文献
70.