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61.
随着人工智能技术的快速发展和广泛应用，人工智能教育成为当前研究的热点之一。以Web of Science数据库核心数据合集，筛选截至2022年的963篇以“人工智能教育”为主题或以“教育人工智能”为标题的文献作为研究样本，并利用CiteSpace知识图谱软件进行分析。研究结果显示，国外人工智能教育的研究热点主要涉及人工智能、教育、深度学习和机器学习等多个领域；在研究趋势上，国外人工智能教育渗透领域将更加细化，在更加依赖数据的同时，也将面临更多挑战。研究结论即国内在开展人工智能教育时应强调实践和应用、跨学科融合以及开放与共享等方面。 相似文献
62.
高校图书馆员职业倦怠成因及对策探析 总被引：1，自引：0，他引：1
高校图书馆员由于其职业的特殊性而成为职业倦怠的高发人群。文章对图书馆员产生职业倦怠的原因进行了分析,对其表现形式及危害进行了阐述,并从4个方面提出了应对馆员职业倦怠的对策。 相似文献
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65.
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新课程背景下，语文教师要顺应时代发展，应在教学、教法等方面增强自身创新意识，笔者认为应从以下几方面展开： 相似文献
67.
文章介绍了四川理工学院图书馆学科馆员工作的开展情况,指出了其服务中存在的问题,并针对问题提出了地方高校图书馆开展学科馆员服务工作的改进方向。 相似文献
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69.
课后“二度设计”是指上课之后的教学反思(或教后记),可以把它写在教学设计的右边或最后。叶澜教授曾说过,一个教师写一辈子教案不一定成为名师,如果坚持写三年反思有可能成为名师。可见,“二度设计”不失为一种促进教师改进教学策略、提升教学水平的好方法。1.记成功做法把教学过程中达到预先设想目的的、引起教学共振效应的做法(如一些形象贴切的比喻,巧妙的新课引入,留有悬念的结束语,经过改进的现象更加明显的演示实验,引起学生高密度思维的提问等)认真记录下来,为今后的教学提供参考,并在此基础上发展。如教学《乌鸦喝水》时,我设计了… 相似文献
70.
低、中、高年级的学生，在退位减的计算中出现的错误比较多。如何防止发生计算错误，我们引导学生将珠算退位减法的口诀进行“改革”，运用到笔算中，把珠算、笔算两者有机结合起来，概括了“少一得九，少二得八，少三得七，少四得六，少五得五，少六得四，少七得三，少八得二，少九得一”九句口诀，经试验效果较好。如“43－26”，口诀为“少三得七”，因为被减数个位3比减个位6小3，不够减，向十位借“1”作10，与原来个位上的3合起来得13，个位13减去6得7，即43－26＝17。再如“61－37”，口块为“少6得4”，因为被减数的个位1比减数个位… 相似文献