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1黄河三角洲生态环境特征
1．1陆域环境。黄河三角洲地质构造为中、新生代断块坳陷盆地,第四纪地层厚达400余m,向东逐渐变薄。整个地势南高北低,由山前平原、冲积平原向三角洲上部平原、三角洲下部平原、水下三角洲过渡。土壤类型主要是潮土和盐土两大类,其中潮土分布范围从内陆向海延伸到海拔3～4m,是分布范围较广的一类农业土壤,近海一带为盐土,各土类之间均有土种过渡。 相似文献
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[目的/意义]提高公共图书馆对提升老年用户获得感的重视程度,引导公共图书馆有效地开展老年用户服务工作,提高老年用户服务水平。[方法/过程]利用文献调研和网络调研的方法,对公共图书馆老年用户服务相关的理论与实践成果进行总结分析,理顺公共图书馆老年用户获得感的概念内涵,探究其生成基础,从而构建公共图书馆老年用户获得感的评价维度体系。[结果/结论]公共图书馆老年用户获得感是由客观获得和主观感知组成的有机整体,在客观获得上呈现为适老化服务、无障碍服务、关怀性服务和发展型服务四个维度的获得,在主观感知上则受到绝对获得层面的感知质量感和相对获得层面的感知公平感、期望感知度影响,最终确认期望形成满意的评价,实现“获得”与“感”的统一。 相似文献
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外面的世界五光十色,他们却在单调的环境中默默耕耘;外面的世界变幻万千,他们却守着一方图书几十年如一日,不知疲倦。岁月夺去了容颜,白发悄悄地爬上双鬓,他们却痴心不改。耗去 相似文献
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合作学习作为建构主义理论中有效的教学模式之一,目前在教学中的应用趋势已经日益显现.在英语教学里,它已经在听、说、读、写、译等技能教学中得到了广泛的应用,并且在教学中发挥着重要作用.本文将探讨在新课程改革中如何有效地将合作学习策略应用于中学英语课堂教学之中,以真正实现素质教育. 相似文献
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文章从《简·爱》自身的文本美和教师生成出的教学美两个方面来挖掘其美育价值。《简·爱》一书所蕴含的"人生价值=尊严+爱"的观念及其写作特色是文本审美性所在,教学方式与方法的创造性开发有助于文本价值的彰显和实现。 相似文献
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