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合作学习是源于20世纪70年代美国的“合作性学习“(Cooperative Learning),并在70年代中期至80年代中期取得实质性进展的一种教学理论与策略体系.由于它在改善课堂气氛,大面积提高学生成绩,促进学生良好非智力品质的发展等方面实效显著,很快就受到各国的普遍关注,成为一种主流教学理论和策略.合作学习是新课程标准倡导的学习方式之一,在中学地理教学中实施“合作学习“教学策略,不仅能创设一个轻松、民主、愉快的学习氛围,较好地体现学生的主体地位,使学生学得主动、学得轻松,还能激发学生学习地理的兴趣,培养学生的地理思维能力,有效地建立起平等、民主、互动的师生关系,使中学地理教学活动朝着良性循环方向发展. 相似文献
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毋庸质疑,英语写作的基础是句子的写作,而句子是由词语所组成的。所以,丰富的词汇便是写作的基本材料,一篇优秀的文章需要丰富的词汇作为基础,选择恰当生动的词语可以帮助我们有效表达思想。在考研写作中,考生词汇贫乏、句式单一也是制约作文 相似文献
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在学习英语的过程中,当我们把有些词汇或短语译成汉语时,常常遇到一些趣的现象。例如:一、词序颠倒southeast东南northwest西北oldandnew新旧rightandleft左右richandpoor贫富hotandcold冷热heavyandlight轻重comeinandgoout出入二、英汉同音bus巴士coffee咖啡copy拷贝mango芒果model模特儿ping-pong乒乓sofa沙发tank坦克三、表达各异cleverdog聪明人blacksheep害群之马talkhorse吹牛lameduck动作失灵的人drinklikeafish牛饮littlemonkey小顽皮(尤指小孩的戏语)oldhen泼妇alionintheway拦路虎英汉趣译@刘雪梅… 相似文献
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发达国家研究生教育发展趋势及对我国的启示 总被引：9，自引：0，他引：9
20世纪后期，美国、英国、德国、日本等发达国家的研究生教育发展很快，并且呈现出规模不断扩大、市场调节为主、企业积极参与、开放性与国际化等趋势，我们应该从中受到启示，加快我国研究生教育改革与发展的步伐。 相似文献
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非线性函数的拟合有多种方法,如对数法、对数加权法、函数展开逼近法和搜寻法等.结合实例说明了各种方法在非线性函数y=aebx拟合中的应用. 相似文献
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一些应用题由于解题同学的年级高低不同,解题思路和方法也不一样。例某菜农运了一筐马铃薯到市场上去卖。到收摊的时候,还剩20千克,占这筐马铃薯总量的211。那么这次他出售了多少千克马铃薯?六年级的同学这样列式计算:(1-211)÷(211÷20)=911÷1110=911×110=90(千克)。其解题思路:1-211是出售部分占总量的份数,211÷20是每千克占总量的份数,综合算式是出售部分有多少千克。五年级的同学一般这样列式:20÷211-20=110-20=90(千克)。解题思路:20÷211是先求出总量,再从总量中减去剩下的数量,其差就是出售的数量。四年级的同学由于刚刚接触小数… 相似文献
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化学是以实验为基础的一门学科，实验是进行科学探究的一种重要方式。在化学教学中，对科学实验进行探究是实施素质教育的一个重要途径。 相似文献