首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   493篇
  免费   1篇
  国内免费   9篇
教育   243篇
科学研究   73篇
各国文化   3篇
体育   102篇
综合类   41篇
文化理论   1篇
信息传播   40篇
  2021年   5篇
  2020年   14篇
  2019年   7篇
  2018年   4篇
  2017年   3篇
  2016年   5篇
  2015年   9篇
  2014年   26篇
  2013年   35篇
  2012年   50篇
  2011年   55篇
  2010年   46篇
  2009年   34篇
  2008年   34篇
  2007年   38篇
  2006年   37篇
  2005年   30篇
  2004年   17篇
  2003年   15篇
  2002年   12篇
  2001年   11篇
  2000年   4篇
  1999年   6篇
  1998年   4篇
  1997年   2篇
排序方式: 共有503条查询结果,搜索用时 234 毫秒
81.
我国工程研究中心的建设目标与现状的差距是如何形成的   总被引:3,自引:0,他引:3  
国家工程研究中心(简称ERC)计划在我国已实施十余年,研究发现,ERC的发展现状与建设目标存在一定的差距。这种差距的形成缘于计划目标本身的成果转化目标导向、政策内容欠缺,创新资源基础薄弱、发展模式不完善等问题,在对差距形成因素分析的基础上,提出了ERC进一步发展的建议。  相似文献   
82.
《乌古斯传》是维吾尔族与突厥语诸民族著名的英雄史诗,也是古代维吾尔社会生活的百科全书。试从女性主义的角度对该史诗进行解读,分别从史诗的叙述视角、矛盾叙事中揭示女神背后隐含的男权观念。  相似文献   
83.
隋唐时期,山东地区佛教发展到鼎盛阶段。不但寺院兴盛,造像众多,而且佛教宗派传播广泛。山东成为全国重要的佛教中心之一,山东佛教在当时的全国占有重要地位。  相似文献   
84.
有机化学实验课教学实践的思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
化学实验课是高等化学教育的重要课程,是理论与实践相结合的综合课程,也是多学科理论具体应用的课程。确立化学实验课的正确地位,培养优秀的化学实验教师队伍,认真研究化学实验的教学方法与教学内容,切实提高教学水平,才能培养出较高素质的化学化工人才。  相似文献   
85.
2005年10月至2006年10月期间,对浙江省九龙山国家级自然保护区的陆生野生脊椎动物资源进行了专项调查.调查结果表明,保护区内现存陆生野生脊椎动物289种,隶属于27目、75科、185属,包括两栖类34种,爬行类49种,鸟类145种和哺乳类61种,其中有国家一、二级保护动物45种.分析了保护区的动物区系特点、生态特点、动物资源保护现状及存在的问题,提出了保护对策与建议,为保护区动物资源的保护、开发、利用等提供依据.  相似文献   
86.
姜生成  刘喜明 《精武》2013,(19):1-2,5
随着我国体育事业的蓬勃开展,体育赛事的增多以及体育运动向着“快节奏,高对抗”的特点日趋发展,中目的体育保险需求也呈现出了一个快速增长的趋势。在这种历史背景情况下,对体育保险的进行全面深刻的研究就显得非常必要和紧迫。本文主要通过文献资料法,对当前国内体育保险研究现状总结分析,旨在为中国体育保险的健康有利发展提供积极因素。  相似文献   
87.
本文首先提炼出目前网络上非常火热的两个个性化知识管理和信息交流工具——博客与威客的含义、特点、功能,总结出它们在教师教育中的作用及缺陷,指出威客与博客在教师教育中的共性与区别,通过二维坐标详细分析了威客与博客在教师教育中所处的不同地位。从而预示出这两种新型网络平台的潜在教育应用价值。  相似文献   
88.
随着现代企业制度的建立、健全和完善,内部审计的理论框架需要重构,内部审计的业务范围需要拓广。因而对于内部审计在企业中的身份、内部审计的职能、内部审计的人际关系等问题的研究又重新成为理论热点。  相似文献   
89.
通过对化学多媒体发展过程的回顾 ,对其发展趋势作了估计 ,并提出 13个研究前沿课题  相似文献   
90.
借助CiteSpace可视化软件,对Web of Science数据库中认知诊断研究近十年的成果进行知识图谱分析。结果发现:(1)认知诊断研究覆盖国家较少,美国为核心国家,中国不断逼近核心地位;(2)跨国际机构合作较为薄弱,有待加强;(3)认知诊断知识基础包括认知诊断模型、Q矩阵校准和模型-数据拟合等方面,CDCAT研究在2013年后迅速增加;(4)研究理论较多,应用研究缺乏,应不断提升认知诊断在教学、考试中的价值,助力智慧教育的实现。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号