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转化方法是运用事物运动、变化和发展及事物之间相互联系的观点,把未知变为已知,把难变为易,把复杂变为简单,把陌生转化为熟悉的思维方法。它在小学数学教学中被广泛地应用。一、提供转化素材小学数学教材中运用转化方法的例子比比皆是。教师要充分挖掘转化素材,为学生提供转化的 相似文献
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周建忠 《喀什师范学院学报》1992,(2)
赫志达走上楚辞研究的道路,是偶然的。三十多年前,他在大学中文系读书的时候,非常喜欢现代文学,曾立志要献身于现代文学的研究。大学毕业后,组织上却安排他留校担任先秦文学的教学任务。他带着非常矛盾的心理,迈进了中国古典文学的殿堂。这时,导师陈介白教授给了他深刻的影响,使他在不知不觉中闯进了《楚辞》这深奥的艺术迷宫。阅读、摘录、比较、体悟,当时的勤奋刻苦,为他后来的发展打下了坚实的基础。 相似文献
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“椒兰”之争,是《离骚》香草训释中的一个重要论题。有人认为实有所指,“兰”就是楚王少子令尹子兰,“椒”就是司马子椒;但也有人认为《离骚》香草虽取比兴之法,但决不可能专指某人,如果椒兰有所指的话,那么蕙茝、留夷等又指哪些人呢?两 相似文献
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为了增进健康增强体质，促进文化学习，培养学生良好思想道德品质，牢固树立“健康第一”原则，学校运动会期间的医务监督尤为重要，一般要做好下列五个方面的工作。 相似文献
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对于高职大学生来说,一个正确合理的职业生涯规划有助于其树立一个正确的就业观,从而最终实现顺利就业,本文首先提出了高职大学职业生涯规划的重要性,进而从五个方面阐述了高职大学生应如何做好自身的职业生涯规划。 相似文献
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民国是《天问》研究历程中不可或缺的重要环节,发挥着纽带与津梁的关键作用。这一时期的《天问》研究著述亦堪谓云蒸霞蔚,层出不穷。本文主要选取民国《天问》研究中不太常见的相关著述四种,对其成书过程、研究特色、成就等予以宏观考察与简略探综,希望研究《天问》的学者能够加以关注。 相似文献
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《义务教育全日制小学教学大纲(试用)》指出:“不仅要使学生学到知识,还要重视学生获取知识的思维过程。”这不仅有利于我们更自觉地克服只重学习结果,忽视学习过程的倾向,更有利于帮助学生真正掌握数学知识,培养学生初步的逻辑思维能力。 相似文献